《英美熱點(diǎn)小說(shuō)與影視文化》教學(xué)大綱

《英美熱點(diǎn)小說(shuō)與影視文化》教學(xué)大綱課程英文名FamousBritish&AmericanNovelsandFilm&TVCulture課程代碼P0153330學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0課程類別公共基礎(chǔ)課課程性質(zhì)限選先修課程大學(xué)英語(yǔ)適用專業(yè)非英語(yǔ)專業(yè)開(kāi)課學(xué)院人文與外語(yǔ)學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是為全校非英語(yǔ)專業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的專業(yè)化溝通英語(yǔ)選修課。在經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的今天，不同文化背景的個(gè)體和群體之間的交流日益增多，尤為突出的是當(dāng)代大學(xué)生將要面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化所帶來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。因此，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和成功實(shí)現(xiàn)跨文化交流和傳播的復(fù)合型人才已成為當(dāng)下高等教育面臨的新任務(wù)。本課程旨在通過(guò)閱讀、賞析英美熱點(diǎn)小說(shuō)，深入了解英美名家名作及其豐富的影視文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力、分析能力、表達(dá)能力和思辨能力，增長(zhǎng)學(xué)生的文學(xué)知識(shí)，提高人文素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，更好地服務(wù)社會(huì)。（二）課程目標(biāo)1）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)英美文學(xué)熱點(diǎn)小說(shuō)及其影視藝術(shù)有較為清晰的了解，熟悉相關(guān)歷史背景、文藝思潮、文學(xué)流派、社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化對(duì)文學(xué)作品的影響。2）從眾多英美文學(xué)作品中選擇具有代表性的作家及其熱點(diǎn)作品，分三大題材系列（女性題材系列、現(xiàn)代題材系列、傳統(tǒng)題材系列）進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，通過(guò)閱讀、賞析、多維課堂討論等形式認(rèn)知主要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色等，以提高學(xué)生閱讀文學(xué)作品的能力、鑒賞水平及審美情趣。3）提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)、跨文化溝通能力，使學(xué)生接受和適應(yīng)不同的文化差異，為他們能夠較為客觀、系統(tǒng)、全面地認(rèn)識(shí)英語(yǔ)國(guó)家的文化和文明，弘揚(yáng)本國(guó)文化打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂提問(wèn)或討論、課堂作業(yè)、學(xué)期論文等形式來(lái)組織和完成教學(xué)：課堂教學(xué)主要以教師講授為主，輔以課堂提問(wèn)和討論的形式進(jìn)行；課堂提問(wèn)或討論由教師設(shè)置問(wèn)題，學(xué)生思考或討論后回答，教師點(diǎn)評(píng)；每次課后，都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，對(duì)該堂課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，由學(xué)生自主完成后，教師批改并適當(dāng)評(píng)講；學(xué)期論文要求學(xué)生從本課程中學(xué)習(xí)過(guò)的、且學(xué)生最感興趣的一部英美文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)論，期末測(cè)試以學(xué)期論文開(kāi)卷的形式組織進(jìn)行。通過(guò)以上途徑與方法，達(dá)到課程目標(biāo)。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求畢業(yè)要求畢業(yè)要求課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)2H課程目標(biāo)3H四、課程主要內(nèi)容與基本要求（一）課程主要內(nèi)容第一章課程簡(jiǎn)介及奧斯卡文化第二章女性題材系列美國(guó)作家瑪格麗特?密契爾及其小說(shuō)《飄》美國(guó)作家霍桑及其小說(shuō)《紅字》英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特及其小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》英國(guó)作家哈代及其小說(shuō)《德伯家的苔絲》第三章現(xiàn)代題材系列美國(guó)作家海明威及其小說(shuō)《老人與?！访绹?guó)作家約瑟夫?海勒及其小說(shuō)《第二十二條軍規(guī)》第四章傳統(tǒng)題材系列英國(guó)作家狄更斯及其小說(shuō)《偉大的期望》美國(guó)作家馬克·吐溫及其小說(shuō)《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》課程的基本要求1）了解本課程教學(xué)體系，理解并認(rèn)知英美熱點(diǎn)小說(shuō)從文字閱讀向視覺(jué)形象欣賞發(fā)展的重要性和必要性，理解奧斯卡文化的形成及內(nèi)涵，初步掌握小說(shuō)與影視文化的關(guān)系。具體如下：2）了解美國(guó)女作家瑪格麗特?密契爾的生平和創(chuàng)作背景，分析思嘉精神及其女性意識(shí)，從接受美學(xué)視角探索《飄》及其影片《亂世佳人》的轟動(dòng)效應(yīng)。3）了解霍桑在為美國(guó)小說(shuō)使用象征方面所具有的驚人才華，《紅字》是19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義作家霍桑最優(yōu)秀的一部作品。是他賦予A以種種靈性，給象征體以超時(shí)間、超空間、超物質(zhì)、超感覺(jué)的豐富內(nèi)涵，在有限的事物中寓以無(wú)限的深意。通過(guò)影視賞析認(rèn)知小說(shuō)創(chuàng)作已不再是作家的個(gè)人行為，其間也包含著讀者的參與意識(shí)和認(rèn)同功能，接受美學(xué)和結(jié)構(gòu)美學(xué)的原則正在發(fā)揮重大作用。嘗試探索紅字A的象征功能及其現(xiàn)代演繹。4）了解19世紀(jì)英國(guó)文壇的勃朗特姊妹的創(chuàng)作生涯。通過(guò)閱讀作品及影視欣賞，對(duì)比小說(shuō)和影視在布局結(jié)構(gòu)上的差別，尋找作品情節(jié)縱向線性發(fā)展的軌跡。感受作家對(duì)一代女性命運(yùn)的思考和抗?fàn)?。理解為什么《?jiǎn)·愛(ài)》是作者心靈的一部自傳。5）了解19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家哈代的創(chuàng)作背景。從影視欣賞入手賞析此片獲得了法國(guó)第5屆最高電影獎(jiǎng)——?jiǎng)P撒獎(jiǎng)的三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳故事片、最佳導(dǎo)演、最佳攝影的緣由。理解苔絲形象的審美涵蓋力和苔絲悲劇命運(yùn)的必然性。6）了解美國(guó)文學(xué)流派“迷惘的一代”的代言人——海明威的創(chuàng)作生平和充滿傳奇色彩的人生。通過(guò)閱讀作品及影視欣賞，認(rèn)知獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中篇小說(shuō)《老人與海》所執(zhí)意刻畫(huà)的一系列硬漢性格、超越時(shí)空的主體情境以及賦予桑提亞哥老人一種超越客體時(shí)空范疇的人格力量。感受海明威簡(jiǎn)潔凝練的藝術(shù)風(fēng)格。7）了解《第二十二條軍規(guī)》的框架建構(gòu),理解“黑色幽默”文學(xué)概念，以及海勒與黑色幽默情結(jié)。通過(guò)閱讀作品及影視欣賞，感受海勒在演示現(xiàn)代荒誕意識(shí)方面所凸現(xiàn)出來(lái)的巨大魅力。8）了解狄更斯創(chuàng)作歷程的三度跨越式發(fā)展,通過(guò)小說(shuō)《偉大的期望》及其改編的影片《孤星血淚》，以及根據(jù)小說(shuō)《奧列佛·退斯特》改編的《霧都孤兒》等影片的賞析，探索解狄更小說(shuō)的特定視角與整體風(fēng)格，認(rèn)知狄更斯在中國(guó)的影響。9）了解馬克·吐溫在英美文學(xué)中占有的歷史地位。通過(guò)閱讀作品及影視欣賞，感受作家擅長(zhǎng)嘲諷社會(huì)時(shí)弊和描寫(xiě)人物心理，以及富有強(qiáng)烈的民主精神和夸張幽默的藝術(shù)風(fēng)格。理解小說(shuō)《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》主題的多重復(fù)合。五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一章課程簡(jiǎn)介及奧斯卡文化2預(yù)習(xí)第一章課程目標(biāo)1,2,3第二章女性題材系列14預(yù)習(xí)并閱讀相關(guān)4部作品、課堂作業(yè)（1-4）課程目標(biāo)1,2,3第三章現(xiàn)代題材系列8預(yù)習(xí)并閱讀相關(guān)2部作品、課堂作業(yè)（5-6）課程目標(biāo)1,2,3第四章傳統(tǒng)題材系列8預(yù)習(xí)并閱讀相關(guān)2部作品、課堂作業(yè)（7-8）課程目標(biāo)1,2,3六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過(guò)程考核到課率課堂討論發(fā)言平時(shí)作業(yè)等到課記錄10%發(fā)言情況10%平時(shí)作業(yè)10%30%期末考核開(kāi)卷論文標(biāo)準(zhǔn)70%考核類別考查成績(jī)登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書(shū)（一）推薦教材：《英美文學(xué)作品與影視賞析》，丁蕓編。（自編教材）（二）主要參考書(shū)：1）AppreciationofEnglishandAmericanLiterature