教研個人工作計劃

第44頁共44頁教研個人工作方案教研個人工作方案。一、指導思想：深化領會新課改的精神，不斷更新教學觀念，大膽改良教學方法、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以創(chuàng)新的思路和求真務實的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學結合起來，轉變思想，積極探究，組織本組老師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，進步本學科的教學質量。二、思路及目的：1.積極開展“讀書活動”，與時俱進，不斷學習，努力進步教學程度和自身素質。隨著新一輪課程改革的深化開展，教學中的新情況、新問題將會不斷出現(xiàn)，這就要求老師不斷學習，及時充電，跟上時代的步伐。本學期要積極開展靈敏多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、要求老師本學期閱讀教育理論書籍名著1本，要求有讀書評論或;每月組織老師參加讀書心得交流。2.繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。認真做好教學常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等環(huán)節(jié)。開展年輕老師課堂研討課，骨干老師示范課活動，以推動全組成員認真鉆研教材，集思廣益，取長補短。3.積極參加各類競賽活動，爭取榜上有名。認真撰寫教學論文、教學案例，參加教研室評比。4、加強聽課和教學經歷的總結，開展互相聽課、評課活動。5、配合教誨處，要求老師做到認真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認真修改、課后精心輔導。著力進步課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。6、圍繞學校課題，結合本學科實際，有目的、有方案地組織好課例活動，有質量地完成說課稿、設計和反思案例。7、制作教研組網頁，搜集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享。組內老師利用課余時間搜集思品材料，制作課件，建立思品課件資庫，為以后的教學工作提供方便。三、分月工作安排：九月份：制訂教學進度方案，教研組工作方案;建立課程資庫。組織老師讀書，并舉辦讀書心得交流會。十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。初二思品公開課、教材分析^p十一月份：繼續(xù)充實課程資庫。組織老師寫理論問題的考慮隨筆。初一思品公開課、教材分析^p。十二月份：問題研究：思品課堂活動中小組活動的組織策略。一月份：問題研究：思品課堂活動中后進生參與課堂教學積極性的研究。二月份：制訂期末復習方案;整理課程資庫;上交各類總結和論文。F132.【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀校本教研個人工作方案【校本教研個人工作方案20xx】一、指導思想按照學校工作思路和目的要求，積極引導老師強化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質量的觀念，認真貫徹落實學校工作方案。關注課堂，關注學生，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，進步課堂教學質量。二、工作重點1.端正教育思想，完成教學任務，保證教學質量。增強教科研意識，積極參與各項教研活動，以研促教。2.在研究中進步課堂教學實效，在展示中進步老師的教學才能3.進展探究式教學，為學生學習做好“效勞員”，備好課，上好課，加強反思，寫好案例。4.結合實際開展學生個性特長。三、研究專題1、制訂每周主要活動內容。2、聽“教學理念解讀”報告。33、學習《改良語文課堂教學意見》。4、邊學習、邊討論課改意見。5、優(yōu)秀教案評選(集體備課、說課)。6、撰寫教學論文：怎么樣改良教學的策略是什么?四、施行要點1.精心備課，認真上課，積極撰寫教后感，反思教學得失。2.注重細節(jié)，進步教學質量結合自身特點，將教研活動的中心落實在教材分析^p、學法研究上。在備課中要分析^p教材、分析^p學生、分析^p自身，結合班級實際，確定課案。學校教研主任個人工作方案【篇一】一、指導思想以上級遠程教育精神、學校工作方案為指導，通過播放教學光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機網絡設備，把優(yōu)質的教育教學資和教學方法送到老師手里，使他們學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資二次開發(fā)的研究和推廣，努力進步我校的教育教學質量。積極配合黨委政府，作好農村黨員干部、農民群眾的培訓。二、詳細工作措施1、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識遠程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網，快速接收大量的優(yōu)質教育資，使廣闊老師可以及時地結合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質教育教學資，進步學校的教育教學質量。2、加強領導，分工明確學校領導到每位老師都要高度重視現(xiàn)代遠程教育，學校成立相應的領導機構來專門從事現(xiàn)代遠程教育的規(guī)劃與施行，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生效勞。3、因地制宜，采取多種形式，逐步推進現(xiàn)代遠程教育技術，信息量大，資范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：①抓好老師培訓工作要運用好遠程教育資，首先要求老師必須純熟地掌握計算機的根本操作。為此，我校在本學期繼續(xù)大力抓好老師的培訓工作，讓每位老師在原有"計算機全員培訓"操作技能根底上，進步操作層次，都熟悉遠程教育資各版塊內容。②加大遠程教育資的課堂應用率為使遠程教育資更好地為教育教學效勞，我校要制訂遠程教育資利用老師課程表，每位老師按表上課，并不斷總結經歷，使遠程教育資與學校實際教育現(xiàn)狀到達互融地步。③遠程教育資為農村效勞我校地處農村，遠程教育資上同樣有許多能為農業(yè)提供幫助的知識。學校要配合鎮(zhèn)政府對農村黨員、農民進展遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，理解國家的有關政策，讓遠程教育資為農村效勞。④做好計算機教室與遠教資的整合把遠教的資共享到網絡教室，每天開放微機教室，使每個老師都到微機教室里面學習到更多、更新的知識。三、工作安排及要求1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進展數(shù)據(jù)的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資與信息技術課程有機的結合起來。4、經常向師生進展遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不標準行為。5、定期進展平安檢查，電、門窗、計算機等設備隨時檢查。6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。7、組織培訓全校老師使用計算機，利用遠程教育資制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位老師都學會使用電腦(必須會閱讀網站)，以更好利用遠程教育資。8、把多媒體教室和網絡教室連接起來，通過指定的ip地址來訪問遠程教育資。【篇二】一、工作思路與目的堅持德育為首，教學為中心的原那么，以活動為載體，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，穩(wěn)固《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》的養(yǎng)成教育，進步學生的自我教育才能。將學校、家庭、社會結合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的理論才能，促進學生社會道德品質的形成，進步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標，為家鄉(xiāng)的經濟建立效勞。二、主要任務及措施1.堅持以課堂教學為主陣地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學科，結合學科特點，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學生人格。2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，將守那么標準落實到日常生活中，標準學生禮儀，進步學生的自我管理才能。只有不斷的檢查反思，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育才能才會更快地進步。三、加強對畢業(yè)班工作的管理1.在畢業(yè)班工作的管理方面，要充分發(fā)揮班主任及科任老師在工作中的主體作用。班主任及科任老師要勤于理解、擅長觀察學生的思想與學習動態(tài)，特別是班主任，要經常進展深化細致的工作。倡導團隊精神，班主任及科任老師要齊心協(xié)力地使每個班級都保持良好的班風、學風和教風，這是畢業(yè)班工作獲得良好成績的關鍵。2.在教學管理方面要想方法、添措施，根據(jù)實際，實在成立工作領導組，要實實在在地為進步畢業(yè)班教學質量做些工作。要結合近年來的相關情況研究制定XX年考上縣中xx人的任務，畢業(yè)班老師應以敬業(yè)、奉獻、鉆研為前提，以教學延伸為前提，力爭獲得好的教學效果。3.催促各任課老師抓好本班畢業(yè)班教學工作，并將抓畢業(yè)班工作的情況如實記錄，對工作中出現(xiàn)的問題要認真反思，并找出對策，進一步調整好工作思路。將對該項工作的落實情況進展定期和不定期的檢查。4.加強對畢業(yè)班教學工作的督導。本學期，畢業(yè)班得老師們，將采取每月和不定期的形式，加強對畢業(yè)班的教學工作進展視導，采取隨堂聽課、查教室、查教學、查學生、及學生作業(yè)、老師教學進度、老師的教案、召開師生座談會、走訪局部學生家長等形式，實在加強對畢業(yè)班教學工作的催促、檢查。5.定期召開畢業(yè)班工作會。定期召開畢業(yè)班工作會三次。會議的主要內容是：對過去的畢業(yè)班工作進展總結回憶，以便更好的總結經歷教訓，分析^p存在的問題，研討解決問題的對策，進一步明確詳細措施，提出畢業(yè)班教育教學工作的目的任務。參會的畢業(yè)班老師必須根據(jù)學校的要求，認真分析^p匯報各班的情況。各班必須實在認真的開好“二會”，即老師會、學生會。做到早方案、早布置、常檢查，讓全體老師明確工作重點，讓學生明確學習目的，讓家長積極配合學校教育。7.建立月考制度。學期中期考由年級組統(tǒng)一組織，月考完畢后要認真分析^p考試情況，縱橫比照，找出差距，找準要學生薄弱環(huán)節(jié)，研究對策，調整教學策略，老師們查找教學工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。8.有方案做好畢業(yè)班復習穩(wěn)固工作。召開“____”，一是召開學生會，明確復習指導思想，提供相關資料;二是召開畢業(yè)班老師復習穩(wěn)固研討會。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生、轉化學困生抓兩頭，促中間，全面進步教學質量。各校必須實在認真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。四、班級管理(1)積極做好學生的思想工作畢業(yè)班學生的學習任務繁重，局部學生情緒低、厭學，特別是學困生，對學習沒有絲毫的興趣，直接影響教學效果。針對此類情況，各班級必須對學生進展思想教育，要通過召開學生會、個別談心(談話)、家訪等形式，對學生進展動之以情、曉之以理的教育工作。幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度、樹立自信心，讓全體學生放下思想包袱，全力以赴，做好總復習工作。(2)積極做好畢業(yè)班學生家長的思想教育工作畢業(yè)班學生學習時間緊，任務重。如何讓學生有一個緊張而又和諧的家庭學習環(huán)境非常重要。因此要通過召開畢業(yè)班家長會，進展交流座談，理解學生在家里的學習、生活狀況，要求家長在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境。為孩子提供一個生活必備條件，多給孩子關心和輔導，隨時與老師進展溝通，及時理解孩子在學校的狀況，通過老師“家訪”，家長“校訪”，同時做好家長讓孩子上職中的前期工作，互相溝通，充分調動孩子的學習積極性，從而促進學生學習成績的進步。(3)合理安排總復習時間畢業(yè)班教學在五月底就進入總復習階段。六月中、下旬進展各類質量檢測，總復習時間短，前后只有一個來月時間。各班級應根據(jù)學生及教學的實際情況，一邊檢測，一邊把總復習時間分成三個階段進展：第一階段主要抓根底，全面反應;第二階段抓問題，加強專項訓練;第三階段重才能，進步綜合素質。校本教研個人工作方案范本校本教研個人工作方案范本1校本研修目的是促進老師專業(yè)開展，進步教學質，我根據(jù)學校的校本研修方案將個人校本研修方案制定如下：校本研修是一種融學習工作和研究為一體的學習研究活動。校本研修目的是促進老師專業(yè)開展，進步教學質，我根據(jù)學校的校本研修方案將個人校本研修方案制定如下：一、研修目的本研修以新的教育理念為指導思想，以進步自己的教育教學程度為目的，以全面落實新課程標準目的。在研修中要努力做到：一個中心，兩個轉變，三個進步，五個結合。一個中心：以老師專業(yè)程度的不斷進步為中心。兩個轉變：轉變教育觀念和教學行為。三個進步：進步老師課堂教學才能，進步教研程度和科研才能。五個結合：上公開課與聽評課學習相結合，個人學習與小組交流相結合，教研與科研相結合，學習與考核相結合，教育理論學習與教學理論相結合。三、研修學習任務：(一)個人讀書每年精讀一本教育教學名著，做好讀書筆記并寫出。(二)聽評課主要以本校老師為聽評課對象，并積極參加小組開展的聽課評課活動并及時認真填寫《聽評課記錄表》。(三)公開課每年上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后再請校內的優(yōu)秀老師指導所備的課，做好萬分的把握后再上課。課后及時把反思寫下來。(四)小組集中研修積極參與每月一次的小組研修活動，協(xié)助組長開展好遠程網絡研修和課堂教學交流、主題研討等活動。(五)學法守法學習《老師法》、《未成年人保護法》、老師職業(yè)道德等法律法規(guī)。(六)撰寫教學論文根據(jù)自己在崗研修的實際情況，獨立完成一篇2000字以上的教學論文，并及時參加各級論文評獎。四、詳細措施1、多讀書。盡量利用空余時間多讀書，讀教育教學專著時要做到精讀。2、多渠道地聽評課。以聽本校優(yōu)秀老師的課為主，還要積極參加各級領導組織的優(yōu)質課，進步聽評課的質量，以到達學習教學經歷進步自己教學程度的目的。3、努力上好公開課，積極寫教學反，并參加縣教育局的教學設計比賽。4、小組集中研修。在小組集中研修期間認真完成集中研修的各項任務。5、利用課余時間認真練習硬筆、普通話和簡筆畫訓練。校本教研個人工作方案范本2一、指導思想遵照縣教研工作方案，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，進步課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面開展，全面進步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學工作而努力。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，進步課堂教學效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學校開展好教研活動，可以自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施(一)、多讀對自己有用的書，進展讀書研習。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。(二)、虛心向別人請教，取人之長，補己之短，進展教學研討和提升。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機。(三)、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每學期都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究才能。(四)、詳細施行方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1)、堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的。(3)、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。通過老師個人自學，網絡學習的方法及時理解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論程度和教學教研程度。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。(1)、認真制定學科教學方案，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。(2)、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。(3)、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。(4)、要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，進步教育科研程度。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教務處開展好教研組活動，并認真做好筆記，努力進步個人專業(yè)素養(yǎng)。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經歷，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。校本教研個人工作方案范本3一、指導思想以教育局、教科中心工作方案為指針，以全面施行素質教育為宗旨，以“高質量、輕負擔、有特色”為目的，在校長室的正確領導下，推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與施行，優(yōu)化課堂教學、加強教研組和老師培訓力度建立為工作重點，探究“有效學習”和“有效教研”的規(guī)律，深化課堂教學改革，全面進步學生綜合素質，提升學校教學質量，促進老師專業(yè)化開展。二、工作目的1、通過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)，不能指向學校自身問題解決的傾向。2、通過開展校本教學研究，提升老師教育教學程度，轉變老師的教學理念和行為，匯總老師教學經歷，積聚老師的教育教學智慧，讓老師成為教育智慧的創(chuàng)造者。3、通過開展校本教學研究，改善我校教育教學理論，進步教學質量，促進老師和學生的共同開展，共同成長。三、主要工作(一)加強學習和培訓，進步全體老師的科研素質。1、采取“走出去，請進來”的靈敏培訓形式，全力進步老師的科研理論才能。組織老師外出參觀學習考察活動，從先進學校汲取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題;同時認真學習20xx版《新課標》，認真研讀教材，在教學理論中領悟新課標。2、繼續(xù)挖掘自身資，開展各類學術講座或學術沙龍活動，加強兩邊校區(qū)同年級教研交流。3、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術的培訓。4、創(chuàng)立促進老師專業(yè)開展的培訓活動，全體老師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為老師年度月常規(guī)工作考核的重要根據(jù)之一。構建“合作備課+互相觀課+反思型說課+參與式議課+領導評課”的合作開展型教研形式從而增強校本教研的時效性，進步校本教研的層次和程度。(二)進步校本教研實效課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，施行其根本途徑就是課堂教學。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學研究為打破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動。1、加強教研組建立。(1)教研組長應積極指導本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定方案、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業(yè)設計。老師要加深對教材的理解，確定教學目的時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目的和輔助目的相結合，根據(jù)目的確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學設計真正成為集體智慧的結晶。本學期語數(shù)英品學科的團隊比賽，教研組長應提早將比賽預案告知備課組全體人員，組員積極做好賽前準備，并共同討論教學途徑，課后再一起討論教學得失，從而實在進步教研實效性。(2)要進步教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進展教育理論的學習和研究，多分析^p教材，多進展專題討論，鼓勵老師特別是中青年老師多開設公開課、示范課，努力進步教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。(3)加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢,進步自己的評課才能。(4)繼續(xù)加強標桿教研組創(chuàng)立研究。上學期我們提出每個教研組要有自己的研究特色，根據(jù)本組教材、學生的特點，靈敏、創(chuàng)新地安排有針對性的教學研究活動與學生學科活動，做到集思廣益，精心開掘主題，創(chuàng)新活動形式，關注活動過程，注重活動實效，形本錢組特色。這一研究已初見成效，本學期將進一步深化研究，重資料搜集、重案例分析^p、重去粗存精，力爭使各年級組的教研活動做到特色化、專題化、系列化。(5)明確本學期教研重點。加強“六項研究”：一研課標與教材，做到吃透課標，把握教材;二研學生與學法，做到以學定教、以學設教;三研課堂與教法，做到精講多練，講練結合;四研學風與習慣，做到勤學樂學，習慣良好;五研作業(yè)與輔導，做到注重設計、杜絕題海;六研考察與評講，做到科學考察，評講有效;教研組長要精心設計組織好每次活動，納入教研組工作方案，教務處根據(jù)各組安排加強平時的檢查與考核，進步教研活動的實效性。2、立足課堂教研，進步研究實效本學期，我們要花大氣力深化課堂教學改革，踐行高效課堂。以實在進步教學效率為主題，通過“細、嚴、實”的指導和管理，實在進步課堂教學質量。(1)明確各項要求教學準備：繼續(xù)實行“個人備課-集體備課-個人二次備課”的“三級備課制”。詳細做到：“四定”(定時間、定內容、定方式、定中心發(fā)言人)，“四統(tǒng)一”(教學目的統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學重難點統(tǒng)一、教學訓練統(tǒng)一)“一靈敏”(教法學法靈敏運用)。課堂教學：課堂是學生學習的主陣地，高效的課堂教學效率是進步教學質量的根底。針對課堂教學我們提出精講多練，確保絕大多數(shù)學生在課內完成作業(yè)。訓練檢測:一是強化課內當堂訓練、進步反應矯正實效性。標準是“三看”：一看訓練內容是否精煉;二看訓練形式是否靈敏;三看訓練效果是否有實效。二是注重課后作業(yè)訓練的有效性。既要實在杜絕布置大量的重復性作業(yè)的現(xiàn)象，防止學生吞沒在題海之中，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進展書本知識的搬家。要注重理解學情，布置有針對性的作業(yè)，讓學生在作業(yè)訓練中考慮問題、解決問題。課后輔導堅持防補結合，課內課外齊補。(2)繼續(xù)推進信息技術與課堂深度交融，聚焦課堂教學，進步老師信息技術素養(yǎng)，打造高效課堂。(3)加強英語學科教研管理。在認真研讀教材的根底上，上好英語課。同時將常用的英語詞匯或短語制作成卡片，在班級中張貼。在板報中設英語角，午管或活動課時可播放英語短片或視頻，讓學生浸潤英語氣氛，讓英語成為學生“天天見天天練“的內容之一。3、推進“啟發(fā)—主動”教學形式的研究。我?！皢l(fā)—主動”教學形式歷經多年的研究，獲得了一定的研究成果。上學期在區(qū)內說模比賽中也獲得可喜成績。本學期，我們將著力在教研組中學習和適用形式，力爭人人知模，人人用模。同時本學期將在語數(shù)英三個教研組中率先加強形式研究，探究“啟發(fā)—主動”教學形式與不同學科教學的契合點，將形式不但完善，形成語數(shù)英不同學科的形式使用雛形，讓形式更好地為我校教育教學效勞。4、組織年青老師積極開展課題研究工作。要求老師利用網絡資積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，提升老師的教學科研才能。[校本教研個人工作方案范本]教研員個人工作方案一、指導思想以____教育理論為指導，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學老師繼續(xù)教育規(guī)劃》及施行新課程的有關文件精神，結合我縣初中教育教學實際，以加強老師隊伍建立為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以進步教學質量為落腳點，求本、務實、創(chuàng)造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務精良、適應素質教育的新型老師隊伍。二、工作原那么1、堅持理論聯(lián)絡實際的原那么。在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應結合本地區(qū)本學校的實際情況開展工作。2、堅持科學性與可操作性相結合的原那么。開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流于形式。3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結合的原那么。我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探究注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。4、堅持“研訓一體、管訓結合”的原那么。我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理進步繼續(xù)教育工作的質量。三、工作目的1、為老師隊伍建立效勞，做好校本培訓工作。努力建立素質精良的老師隊伍。2、為課程改革效勞，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的根底建立工作。3、為進步教學質量效勞，通過研究與探究，尋求大面積進步教學質量的有效途徑。4、為質量監(jiān)控檢測效勞，做好質量監(jiān)控檢測工作，讓質量監(jiān)控與檢測效勞于學生的開展，實現(xiàn)評價功能的轉化。四、詳細工作及措施1、貫徹落實《校本培訓工作施行方案》，進步全員培訓工作質量?！笆濉崩^續(xù)教育以校本培訓為主要形式，它是以老師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的老師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學期我們在總結前期工作的根底上，認真貫徹落實《校本培訓工作施行方案》?！斗桨浮窂闹笇枷?、工作原那么、主要內容、詳細要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監(jiān)管力度，進步老師繼續(xù)教育的質量，逐漸形成教育行政部門、培訓機構、中小學校長、老師幾者互動的效應，把老師全員培訓落到實處。2、加強骨干老師隊伍管理，進展骨干老師隊伍建立。為進步骨干老師隊伍質量，我們將在今后骨干老師隊伍建立過程中對骨干老師施行動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓”的原那么，綜合考慮地區(qū)〔平原與山區(qū)〕與學科〔語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等〕的平衡，將對原確定的縣級骨干老師進展復評或適當?shù)脑鰟h調整。其詳細內容詳見《方案》。3、做好典型老師的培訓工作，創(chuàng)我縣中學老師名優(yōu)品牌。典型老師的質量和數(shù)量是一個地區(qū)教育開展程度的標志之一。培養(yǎng)典型老師，既能使其很好地發(fā)揮骨干老師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于進步我縣老師的聲望。從本學期開場，我們將分步推進，分層施行，加大對典型老師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型老師，并有方案地構建典型老師梯隊，詳細操作方法是：①聽課理解，發(fā)現(xiàn)典型。②研討交流，扶植培養(yǎng)。③課例匯報，跟蹤指導。4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。⑴在教學質量方面，各學科要做好學科教學的調研工作，教研員在深化一線的根底上提出既有利于課改，又有利于進步教學質量的對策。⑵在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探究中構建適應課改需要的教學管理形式，通過研討及學術交流等活動，促進新管理形式的構建。⑶加強體育、藝術綜合理論活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術綜合理論等學科的教學，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結合市開展體育美學科的說課活動，促進學科教育工作的開展。5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。我們對當前及至今后的工作有一個初步的設想，那就是開展一項工作，產生一定影響，舉行一項活動，獲得一定實效。擬在教體局明星老師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干老師的示范作用。6、做好計算機二級培訓工作。計算機培訓也是老師培訓的內容之一。本學期我們將做好調查，摸清底數(shù)，科學有序地安排應參加計算機培訓老師的學習考試工作。7、做好施行新課程前的準備工作。下一學期，我縣初一年級所有學科將正式進入課改，使用新的教材，除全員培訓外，我們還將做好秋季學期初一年級任課老師的新教材培訓工作，使他們能在新課程標準的指導下，勝任新教材的教學工作，高質量完成教學任務。8、做好教學質量調查與監(jiān)控工作。我們將在教體局的統(tǒng)一管理和要求下，科學安排教學質量測查的有關事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務部門的優(yōu)勢和導向作用。9、加強教研培訓人員的自身隊伍建立，為更好地適應新課改開展形勢的需要，不斷進步中學部全體人員的思想、文化、業(yè)務素質，每名老師均要制訂并施行科學可行的工作方案、學習方案。10、其它方面工作。⑴配合縣教體局進展學期初工作檢查。⑵省、市級科研課題的指導。英、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進展指導并定期召開學科教育科研工作會。⑶學科競賽活動的開展。⑷迎接市教育局對我縣繼續(xù)教育工作檢查。⑸參加市體育、音樂、美術學科的說課競賽活動。⑹各中學均要建立和管理好研訓工作檔案。各基層單位要根據(jù)本方案同時結合本校實際情況制定出各自的研訓方案，并逐項落實，認真施行，實在做好本學期的研訓工作。音樂教研員個人工作方案【篇一】本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程理解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：一、對自身的要求進步教學質量：1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、興趣性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結經歷。為教好學生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性。在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。二、對學生的要求發(fā)聲訓練局部：這個局部主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按老師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有上下；知道音有長短；知道音有強弱。2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲2、練耳局部：聽辯音的上下聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進展審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。本學期我會加強自身音樂素質的訓練，探究出一套合適自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以到達一個整體成績有所進步共同進步的好場面。以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子。【篇二】一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面開展，音樂課是美育教育的一局部，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的才能，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心安康的開展，促進社會精神文明建立，為選就一代社會新人發(fā)揮重要作用。二、教學任務1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸進步學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的才能，并逐漸學會區(qū)分三和弦的和諧是否。4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，進步學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。三、教學重點、難點分析^p教學重點：以審美體驗為核心，進步學生的審美才能，開展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，理論才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的才能。四、學情分析^p：1、一年級孩子正規(guī)學習歌曲的時間較短，演唱的技巧幾乎都還沒掌握。因此，要加強練習。2、四、六年級的孩子在唱歌、視唱和聽音練習方面，大局部同學都有了一定的根底，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們快樂起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3、在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。五、教材分析^p本學期教材的知識構造體系分析^p和技能訓練要求。本冊教材內容有：共分為八個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)絡。本學期教學內容：包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。當中以歌唱為主，欣賞為輔。唱歌的要求：學慣用正確的口形歌唱，咬字吐字明晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，可以很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作才能。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。六、工作措施1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面理解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目的明確，重難點突出。2、認真上課，課堂使老師完成教學任務的主要陣地，進步課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路明晰，構造嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，汲取他們的長處，不斷進步自己的業(yè)務和教學才能。4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，進步課堂教學效果。5、親密聯(lián)絡學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改良教法，進步教學效果，爭取大面積的豐收?！酒恳?、學情分析^p：本學期，我擔任的是ｘ年級段的音樂教學，畢竟相處一學期了，學生的根本情況理解得比擬透徹，ｘ年級的學生平時上課時紀律比擬好，各個方面都很認真，整體的音樂根底還可以，學生的承受才能不錯，對音樂充滿濃重的興趣；大局部學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進展表達，局部班級還能識讀簡單樂譜。并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。二、教材分析^p小學音樂ｘ年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)學生心理特點，從教材內容與色彩都采用興趣化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。降低了音樂知識的學習難點。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。三、教學目的及重難點1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會接班人和建立著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到安康的開展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的才能。四、教學的詳細措施與要求〔一〕創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用1、創(chuàng)設情境，激趣導入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達的教學效果?！痹诮虒W過程中，老師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！苯虒W中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的注意力，擅長探究、分析^p學生心理，理解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。〔二〕精選教法，快樂學習，進步音樂教學實效1、創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究說明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。2、興趣游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師為他們精心設計的游戲。3、以“賽”激趣促學好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在劇烈的競爭氣氛中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。〔三〕教學浸透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造才能1、開放的音樂教學音樂是時間表現(xiàn)的藝術，在眾多藝術門類中，它的創(chuàng)作自由度是的。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。它應是學生對音樂的認識與理論辯正統(tǒng)一的過程，是老師主帶作用的發(fā)揮、學生主體才能的生成和開展的過程，是動態(tài)、變化、開展的過程，是極具開放性的。開放的音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。2、開放的音樂教學方法開放的音樂教學方法是指根據(jù)學生開展需要和教學內容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映才能。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)絡。通過學生的走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏?？傊谝魳方虒W中施行自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體?！酒摹恳弧W生現(xiàn)狀情況分析^p：本學期我擔任一到五年級十六個班的音樂課。從整體的情況分析^p，低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的目光對待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣；中、高段年級學生那么更注重音樂根底知識的學習和民族情感的培養(yǎng)。學生在音準、對歌曲的承受才能和音樂表現(xiàn)才能方面都需要加強，促進學生對音樂的學習積極性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，加強對上課的管理。執(zhí)教的十六個班級學生音樂由于年級課程跨越比擬大，我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面進步學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面開展，進一步穩(wěn)固、完善教學，為學生打下扎實的根底。二、教材分析^p：本學期教材的知識構造體系分析^p和技能訓練要求。音樂教材內容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內容，這些內容均有機的聯(lián)絡在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學慣用正確的口形唱歌，咬字吐字明晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，可以很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。理解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，理解中外出色音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的才能。視譜：通過學習認識弱起小節(jié)、長調、短調等。三、教學總的指導思想及目的：1、通過歌唱，對學生進展集體教育，教育學生講文明、講禮貌，爭做文明少年。2、讓學生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)才能。3、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。4、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的才能。5、在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神四、詳細方法和措施：孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。1、深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。2、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學