端午節(jié)的主題活動方案

端午節(jié)的主題活動方案一、端午?節(jié)主題__?_端午節(jié)?是我國的一?個傳統(tǒng)節(jié)日?，它有著獨?特中國的風(fēng)?俗，如：吃?粽子、賽龍?舟、掛香袋?、系長命縷?等慶祝活動?。這些活動?都適合中班?的幼兒來開?展，既能鍛?煉和發(fā)展幼?兒的動手能?力，又能增?進(jìn)幼兒對中?國傳統(tǒng)文化?的了解和興?趣。同時?，端午節(jié)又?有著一個有?名的來歷，?讓幼兒了解?“屈原”的?故事，能激?發(fā)他們初步?的民族自豪?感。為此，?我結(jié)合一年?一度的端午?佳節(jié)，開展?相關(guān)的主題?教學(xué)活動。?二、主題?目標(biāo)：1?、知道端午?節(jié)是中華民?族的傳統(tǒng)節(jié)?日，樂于了?解端午節(jié)的?一些風(fēng)俗和?來歷，樂于?參與一些節(jié)?日準(zhǔn)備和慶??；顒?。?2、對中國?的傳統(tǒng)文化?感興趣，產(chǎn)?生初步的民?族自豪感。?三、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：1?、科學(xué)區(qū)。?投放艾草和?菖蒲。陳列?不同造型的?香袋。2?、美工區(qū)。?放置制作長?命縷和紙粽?子的材料。?3、閱讀?區(qū)。張貼有?關(guān)端午節(jié)的?字條，讓幼?兒認(rèn)讀。?4、表演區(qū)?。提供扎頭?的布條和紙?棒，供幼兒?表演賽龍舟?。四、家?長工作：?1、和孩子?一起收集有?關(guān)端午節(jié)風(fēng)?俗的圖片、?資料，向孩?子講述端午?節(jié)的風(fēng)俗。?2、帶孩?子購買艾草?和菖蒲、粽?子、香袋、?咸鴨蛋等過?節(jié)物品。?3、和孩子?一起觀看有?關(guān)節(jié)日慶祝?活動的報道?。4、參?加班級的包?粽子活動。?五、活動?安排：活?動一端午節(jié)?的風(fēng)俗和來?歷目標(biāo)：?1、知道?端午節(jié)的日?期，了解端?午節(jié)的一些?風(fēng)俗和來歷?。2、對?中國的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生初?步的興趣，?對屈原產(chǎn)生?崇敬之情。?幼兒表現(xiàn)?。當(dāng)我在給?孩子講《屈?原》的故事?時，他們都?聽得非常的?認(rèn)真，睜著?大眼睛滿臉?一副敬佩的?樣子。當(dāng)聽?到屈原投-?-___的?情景時，都?（公文有約?提供）不約?而同地發(fā)出?“啊”的驚?嘆聲和遺憾?聲。有的孩?子還爭著要?把自己從家?長處聽到的?關(guān)于端午節(jié)?的來歷和風(fēng)?俗說出來。?活動二艾?草和菖蒲?目標(biāo)。觀察?艾草和菖蒲?的外形，了?解它們在端?午節(jié)期間的?特殊用途。?幼兒表現(xiàn)?：班上有四?個幼兒特地?讓家長去市?場購買艾草?和菖蒲，我?把它掛在教?室內(nèi)外。孩?子們感到很?新鮮，他們?以前看到過?，但是卻叫?不出名，更?不知道它的?實際含義是?什么，所以?都紛紛問我?。我向他們?解釋和介紹?了艾草和菖?蒲的名稱和?端午節(jié)用來?辟邪的用意?。對于辟邪?孩子們都不?太懂，但他?們知道這肯?定是一種挺?厲害的東西?，就象一把?劍一樣。關(guān)?于名稱，有?一個幼兒問?我：哪一樣?是艾草。哪?一樣是菖蒲?。我當(dāng)時一?下子蒙住了?，的確課前?我沒仔細(xì)去?查過資料，?于是我就請?小朋友幫忙?去問問爺爺?奶奶或爸爸?媽媽。小_?__樂意地?接受了任務(wù)?，下午當(dāng)大?人來接孩子?時，他們都?急著詢問，?但當(dāng)時家長?們也都被問?住了?；?動三粽子香?袋目標(biāo)：?1、感受?粽子香袋的?美。2、?在探索中學(xué)?習(xí)疊制錐體?技能。3?、養(yǎng)成做事?細(xì)心的習(xí)慣?。幼兒表現(xiàn)?：幼：“瞧?。我包的粽?子大吧。”?幼：“我包?的粽子可結(jié)?實了?！庇?：“我們的?粽子五顏六?色的真漂亮?，啊嗚。咬?一口?！薄?…幼：“哇?。老師把我?們紙做的粽?子串起來了?，好漂亮啊??！庇祝骸?這個是我做?的?！庇祝?“我的也有?的，好幾個?呢?！庇祝?“我們的教?室真漂亮啊?。別的班級?肯定沒這么?漂亮?！?家長反映。?當(dāng)家長來接?孩子時，他?們走進(jìn)教室?就發(fā)現(xiàn)了懸?掛在梁上的?一串串粽子?香袋，都說?很漂亮，的?家長饒有興?趣地湊近摸?摸。孩子們?也非常積極?地拉著大人?參觀自己的?作品，一臉?的自豪感。?家長們都說?班級的環(huán)境?非常漂亮，?非常美。?活動四長命?縷目標(biāo)：?1、知道?我國有在端?午節(jié)給兒童?戴長命縷的?習(xí)俗，加深?對端午節(jié)的?了解。2?、學(xué)習(xí)搓線?的技巧。幼?兒反映。顯?然，孩子們?非常的喜歡?搓長命縷，?每天我都要?給孩子準(zhǔn)備?一批制作的?毛線。區(qū)域?活動或課間?休息時，都?愛到美工區(qū)?去搓長命縷?玩，有些孩?子一連搓了?好幾條戴在?手上、腳上?，有的甚至?連脖子上也?戴了一條。?女孩子還戴?著跳起了舞??；顒游?做龍舟目?標(biāo)：1、?通過觀察、?___討論?，分工合作?，運用捏泥?、建構(gòu)、繪?畫等手段創(chuàng)?作龍舟。?2、增強(qiáng)合?作性、創(chuàng)造?性、動手能?力。活動?六包粽子?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)包粽?子，進(jìn)一步?對中華民族?的傳統(tǒng)文化?產(chǎn)生興趣。?2、體驗?勞動和__?_的樂趣。?幼兒反映。?包粽子的活?動提早已經(jīng)?通知孩子和?家長了，孩?子們可開心?了，總是來?問我什么時?候開始。他?們急切地等?待和盼望著??；顒幽翘?，孩子們似?乎來的很早?，還一個勁?地囑咐來參?加活動的家?長等一會不?要遲到。活?動之前的準(zhǔn)?備，孩子們?已經(jīng)急不可?待了，看者?調(diào)好料的糯?米、粽子殼?、線一樣樣?地擺上桌子?，他們紛紛?要開始動手?了。活動中?，孩子們學(xué)?得可認(rèn)真，?可積極了，?一個勁地要?求大人幫忙?指導(dǎo)。雖然?他們包的并?不好，有的?甚至屢屢失?敗，但那份?積極性和興?趣依然很濃?。下午，孩?子們吃上自?己包的粽子?，又說又笑?，離園時還?帶一個回家?讓大人品嘗?，成功的喜?悅溢與言表?。家長反?映。家長很?支持我們的?活動，所以?當(dāng)日來了不?少的熱心家?長。在活動?中，他們教?得很認(rèn)真很?耐心，手把?手地指導(dǎo)孩?