




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第三節(jié)城市歷史景觀的保護
核心要點突破典型例題剖析隨堂自測鞏固第三節(jié)基礎(chǔ)知識梳理課標領(lǐng)航課程標準舉例說明在城鄉(xiāng)發(fā)展過程中,為了保護特色景觀和傳統(tǒng)文化所應(yīng)采取的對策措施。課標領(lǐng)航學習目標1.了解特色景觀和傳統(tǒng)文化的含義,能夠舉例分析某個城市的景觀特色。2.理解為什么要保護特色景觀和傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)保護城市景觀特色的意識。3.知道景觀特色和傳統(tǒng)文化保護的對策和措施,了解我國的歷史文化名城保護及采取的措施?;A(chǔ)知識梳理一、城市景觀特色城市景觀特色是城市個性的重要體現(xiàn),主要表現(xiàn)在以下幾個方面:表現(xiàn)含義文物古跡的特色代表一個城市歷史文化的內(nèi)容和形式自然環(huán)境的特色主要從山、水、風景方面反映出來城市格局的特色主要體現(xiàn)城市________思想城市的________景觀與主要建筑和綠化空間特色指入城口的__________、城市制高點的特色景觀、有名的建筑物和建筑群_______________和城市的風貌特色由于______、地形、___________以及民族風俗等方面的不同,各地建筑風格大不一樣__________與民間藝術(shù)特色是城市的重要景觀風貌規(guī)劃輪廓標志物建筑風格氣候建筑材料民族風情
思考1.艾菲爾鐵塔是一座于1889年建成位于法國巴黎戰(zhàn)神廣場上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔,是世界建筑史上的技術(shù)杰作,因而成為法國和巴黎的一個重要景點和突出標志。艾菲爾鐵塔屬于城市景觀特色的哪種表現(xiàn)?【提示】該塔是巴黎的“突出標志”,是城市的“主要建筑特色”。二、城市的發(fā)展與保護城市歷史文化遺產(chǎn)保護的意義:保存城市________的軌跡,留存城市的記憶;繼承_________,延續(xù)民族發(fā)展的脈絡(luò);是城市進一步發(fā)展的_________和契機之一。三、保護特色景觀和傳統(tǒng)文化的對策措施歷史發(fā)展傳統(tǒng)文化重要基礎(chǔ)目前我國主要從以下幾個方面對特色景觀和傳統(tǒng)文化進行保護:文物保護對象界定保護措施建筑物指國家確定的城市中不可移動的_____、____________、古代或近代杰出人物的紀念地等將保護對象__________地保護起來,并做必要的維護性修繕、加固和__________性修復歷史遺跡原封不動恢復保護對象界定保護措施歷史地段指一些文物古跡比較集中,或能較完整地體現(xiàn)某一段歷史時期傳統(tǒng)風格和民族特色的街區(qū)、建筑群、小鎮(zhèn)、村落等①采取保護修整外觀、更新改造內(nèi)部的原則,對傳統(tǒng)建筑要按______進行修整,對非傳統(tǒng)建筑要逐步______使之符合環(huán)境風貌要求;②注意改善__________、提高生活環(huán)境質(zhì)量,完善地區(qū)的______功能,保護社區(qū)的活力;③不搞大拆大建、以新?lián)Q舊,不以________建筑替代原有的傳統(tǒng)建筑原樣改造基礎(chǔ)設(shè)施使用仿古保護對象界定保護措施城市整體環(huán)境從城市整體著眼,側(cè)重于________的保護,以達到保護城市________的目的城市歷史文化文物古跡和______文化①注重___________和風貌特色,而不是城市的每個角落都要原封不動;②實事求是地劃定保護范圍,不反對在保護范圍之外進行新的建設(shè)景觀環(huán)境整體風貌傳統(tǒng)整體布局2.2008年2月18日上午,在北京釣魚臺國賓館舉辦的例行新聞發(fā)布會中,面對多家中外媒體,74歲的浙江橫店共創(chuàng)共有共富共享工作委員會主席徐文榮用他滿含鄉(xiāng)音的普通話宣布,“橫店要建設(shè)橫店圓明新園!”在橫店建設(shè)的圓明新園屬于對圓明園的保護嗎?【提示】新園的建設(shè)不是對圓明園的建筑物“原封不動地保護起來”,也不是“整體位移或異地原樣、原材料復建”,更不能保持圓明園的歷史真實性,因此不是對圓明園的保護。思考核心要點突破1.如何分析城市景觀特色表現(xiàn)在分析城市景觀特色表現(xiàn)時,可從物質(zhì)景觀和非物質(zhì)景觀兩個角度進行:要點城市特色景觀及其保護2.城市特色景觀與傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)城市特色景觀和傳統(tǒng)文化是城市文化的延續(xù),是城市個性和魅力的集中體現(xiàn),是城市的有機組成部分,具體主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)法定的各級重點文物保護單位以及雖未定級但確有價值的古建筑、紀念建筑物、民居、遺址遺跡以及反映城市發(fā)展階段的代表性建筑物、構(gòu)筑物等。它們代表著一個城市歷史文化的內(nèi)容和形式,如北京的故宮、上海的東方明珠電視塔等。(2)藝術(shù)欣賞價值較高的風景名勝。有些城市是以它獨特的自然環(huán)境而聞名。如桂林具有峰秀、水清、石美、洞奇的特色。(3)較完整地體現(xiàn)出某一歷史時期歲月特色的地段與街區(qū)。歷史地段或街區(qū)是指一些文物古跡比較集中,或能較完整地體現(xiàn)某一歷史時期傳統(tǒng)風格和民族特色的街區(qū)、建筑群、小鎮(zhèn)、村落等。如北京的中軸線。(4)能夠體現(xiàn)歷史上城市規(guī)劃成就及反映城市發(fā)展歷史的規(guī)劃格局、風貌特色和空間秩序等。如北京城的價值不在于王府、宮殿和寺廟,而在于所有建筑物之間的“空間秩序”,我們要保護的是城市而不是文物。(5)除以上建筑實體性的歷史文化遺產(chǎn)以外,文化傳統(tǒng)也應(yīng)是重要內(nèi)容之一。如傳統(tǒng)的戲劇、繪畫、音樂、手工工藝、民族風情、傳統(tǒng)物產(chǎn)等。3.對歷史文化名城應(yīng)從哪些方面進行保護,其與一般文物保護有哪些區(qū)別?(1)歷史文化名城保護對象:一是文物古跡和歷史街區(qū),二是延續(xù)古城的歲月特色,三是工藝品、戲曲、民俗等傳統(tǒng)文化,即不僅保護單個建筑物,而且保護能夠從中找出一種獨特的文明,一種有意義的發(fā)展或一個歷史事件見證的城市或鄉(xiāng)村環(huán)境。(2)舉例:北京城的價值在于所有建筑物之間的“空間秩序”,要保護的重點是城市。(3)歷史文化名城保護與一般文物保護的區(qū)別:①歷史文化名城保護的重點在“墻外”的歷史環(huán)境;②“墻外”的民居、店鋪等雖稱不上文物,但作為一個整體能見證歷史;③歷史文化名城保護重在整體布局和風貌特色,可實事求是地劃定保護范圍。閱讀下面一段文字,完成下列問題。這是寧波難得一見的老城區(qū),這里沉積著寧波最悠久歷史的部分,走進這里的小巷,似乎走進了時光的河流,帶你回到時空的另一頭。這里,就是規(guī)劃中的秀水歷史街區(qū)。在秀水歷史街區(qū)內(nèi),被列為市級文物保護單位的有吳宅和桂花廳,市級文物點有鶴年坊、孫宅、林宅等11處,較有價值的文物若干處,這些建筑猶如是甬城歷史文化的符號。針對訓練(1)對秀水街的規(guī)劃是對________的保護。(2)有人認為,保護秀水街中的建筑物就是保護那些市級文物本身,這種觀點正確嗎?說出理由。(3)如果讓你來規(guī)劃秀水街的保護和開發(fā),你將按怎樣的原則和要求進行?(4)在保護和開發(fā)秀水街的過程中,能大量修建仿古建筑嗎?說明理由。解析:判斷保護對象類型的關(guān)鍵是看被保護對象的范圍。第(1)題,秀水街是歷史街區(qū),文物古跡比較集中,屬于歷史地段的保護。第(2)題,有歷史藝術(shù)價值的建筑、建筑群或文化古跡,必須保留,除進行完整的修復保留外,在其附近地區(qū)的建設(shè),不能有損保留項目的完整性和藝術(shù)價值。第(3)題,歷史地段的保護核心是街區(qū)的整體風貌。第(4)題,在對歷史地段的保護中,不應(yīng)大拆大建、以舊換新,不以仿古建筑替代原有的傳統(tǒng)建筑。答案:(1)歷史地段(2)不對。城市歷史文化遺產(chǎn)的保護,要從整體著眼,保護城市整體風貌。(3)原則:保護整修外觀、更新改造內(nèi)部。要求:對傳統(tǒng)建筑要按原樣進行裝修,對非傳統(tǒng)建筑要逐步使之符合環(huán)境風貌。(4)不能。仿古建筑也是現(xiàn)代建筑,大量建筑將破壞秀水街的風格和特色。類型城鄉(xiāng)特色景觀和傳統(tǒng)文化的保護典型例題剖析例
被譽為“中國第一水鄉(xiāng)”的周莊,以小橋流水人家的獨特魅力吸引四海賓朋的到來(圖甲),而美國的城市中心高樓林立,給世人呈現(xiàn)的是現(xiàn)代大都市的氣息(圖乙)。據(jù)此回答下列問題。(1)城市中最能體現(xiàn)地域文化特征的是(
)A.城市建筑B.城鎮(zhèn)布局C.城市外貌D.城市發(fā)展史(2)保護城鄉(xiāng)特色景觀和傳統(tǒng)文化的意義是什么?(3)保護歷史地段的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司之間購銷合同范例
- 出售球墨鑄鐵生鐵合同范例
- 傳媒項目制合同范例
- 代加工砂石合同范例
- 中標工程轉(zhuǎn)讓合同范例
- 園林景觀橋施工方案
- 水渠模板加固施工方案
- ceo聘用合同范例
- 農(nóng)村養(yǎng)殖房屋買賣合同范例
- 幼兒園預防腮腺炎教案中班
- 申菱單元式空調(diào)機樣本
- 2024年職業(yè)技能互聯(lián)網(wǎng)營銷師操作知識考試題庫與答案
- 第六章-1八綱辨證
- 《統(tǒng)計計算》課程教學大綱
- 網(wǎng)絡(luò)平臺運營合同三篇
- 如何自制固定翼航模
- 軟件項目測試實施方案
- 《動畫劇本創(chuàng)作(第3版)》中職全套教學課件
- 2024關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的建議全文解讀課件
- 當代青年現(xiàn)象問題研究報告
- 川教版三年級下冊《生命生態(tài)安全》教學設(shè)計含教學計劃【附安全知識】
評論
0/150
提交評論