三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案-63鳥店｜人教新課標(biāo)(2021秋)

三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)授課方案－6.3鳥店,｜人教新課標(biāo)（2021秋）《鳥店》授課方案授課目的1.欣賞管弦樂(lè)曲《鳥店》，感覺(jué)音樂(lè)中的各種音樂(lè)形象。用聆聽(tīng)、歌唱、模擬、肢體動(dòng)作、聲勢(shì)等方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)曲的設(shè)計(jì)。授課內(nèi)容欣賞管弦樂(lè)合奏《鳥店》授課重、難點(diǎn)1.根據(jù)音樂(lè)要素剖析^p樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。用律動(dòng)表現(xiàn)不同樣樣樂(lè)段所表現(xiàn)出的不同樣樣情況。教材剖析^p《鳥店》是一首平時(shí)管弦樂(lè)曲，由德國(guó)作曲家奈克作曲。樂(lè)曲為降E大調(diào)，2/4拍。開(kāi)始是引子，描繪了東方出現(xiàn)的曙光。這時(shí)，杜鵑報(bào)時(shí)鐘的小鳥，快樂(lè)地跳出來(lái)報(bào)告清早四時(shí)，門外的雄雞也隨即啼叫起來(lái)。接著，一段優(yōu)美、抒情的旋律，憂如告訴大家：又一個(gè)美麗的清早抵達(dá)了。小黃鶯第一伸展雙翅，歡聲高唱，形象而生動(dòng)地描繪出其他鳥兒也加入了歌唱，一領(lǐng)眾合，好不喧雜。樂(lè)曲慢下來(lái)后，出現(xiàn)樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)的那段優(yōu)美、抒情的旋律。音樂(lè)再進(jìn)行中，始終伴以各種鳥兒的歡叫聲。這時(shí)，教堂的鐘聲響了，晨禱的時(shí)第1頁(yè)共4頁(yè)間到了。突然，鳥叫的聲音停止了，一片安靜，原來(lái)一只貓闖了進(jìn)來(lái)，它虎視眈眈地盯著籠子里的小鳥，那將是一頓美餐啊，可小鳥們都在籠子里，貓圍著籠子轉(zhuǎn)了幾圈，力所不及地夾著尾巴走了。店里的小鳥又重新活躍起來(lái)。樂(lè)曲在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。課時(shí)安排一課時(shí)授課準(zhǔn)備課件、電子琴授課過(guò)程：一、導(dǎo)入1.圓滿初聽(tīng)樂(lè)曲，找尋樂(lè)曲中奇妙好聽(tīng)的聲音要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)賞，正確說(shuō)出樂(lè)曲動(dòng)聽(tīng)到的聲音2.導(dǎo)入課題《鳥店》師介紹樂(lè)曲的作者二、欣賞樂(lè)曲的第一部分1.復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲第一部分，以小偵探的身份，找尋樂(lè)曲中時(shí)間的線索2.提問(wèn)：學(xué)生回答公雞的叫聲代表了一天中的什么時(shí)間？（清早）師提問(wèn)：這段樂(lè)曲的情緒和速度怎樣（慢、安靜）4.再次聆聽(tīng)鐘表的聲音，回答鐘表響了幾次？（四次）師總結(jié)：故事發(fā)生在清早四點(diǎn)，一個(gè)安靜的清早。5．師引導(dǎo)并提問(wèn)：清早小鳥會(huì)做哪些事情呢？（起床、梳理羽毛、喝水、吃飯等）要求：學(xué)生模擬出小鳥的這些動(dòng)作。6.第2頁(yè)共4頁(yè)隨從音樂(lè)表演樂(lè)曲的第一部分三、欣賞樂(lè)曲的第二部分1．復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲第二部分，師提問(wèn)：這一部分的情緒和速度怎樣?（快樂(lè)、爽朗、稍快）2．再次聽(tīng)賞第二部分，隨音樂(lè)身體搖動(dòng)要求：在擺出發(fā)體的時(shí)候，感覺(jué)樂(lè)曲中的速度變化3.師提問(wèn)：速度有什么變化？（由快變慢，由慢變快）師總結(jié)：這段速度是快中慢5.依照樂(lè)曲的速度變化，讓學(xué)生想象速度變化下，小鳥都會(huì)在做什么。練習(xí)中速的小鳥的歌唱。跟音樂(lè)表演第二部分，提問(wèn)：為什么這段樂(lè)曲最后一小部分速度會(huì)變慢？（小鳥累了）師總結(jié):小鳥快樂(lè)的唱歌、跳舞、快樂(lè)了一上午，小鳥玩累了，開(kāi)始休息了。四、欣賞樂(lè)曲第三部分1.復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲第三部分，提問(wèn)：這一部分的情緒和速度怎樣？（害怕、快、）2.提問(wèn)：小鳥為什么會(huì)害怕？（聽(tīng)到貓的叫聲，貓會(huì)吃掉小鳥）3.第3頁(yè)共4頁(yè)聲勢(shì)表演：小鳥的心理變化師總結(jié)：由慢到快，聲音由小到大4.跟第三部分樂(lè)曲表演，小鳥心理變化的聲勢(shì)師總結(jié)：貓要吃掉小鳥，小鳥怕極了。五、欣賞樂(lè)曲第四部分1．師提問(wèn)：猜猜故事的結(jié)局是什么？若是小鳥被吃掉會(huì)是怎樣的速度和情緒（慢、悲傷）若是小鳥沒(méi)被吃點(diǎn)會(huì)是怎樣的速度和情緒（快、喧雜）。2.帶著疑問(wèn)復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲第四部分3.提問(wèn)：這一段的情緒和速度怎樣？（快、喧雜）說(shuō)明什么問(wèn)題？（小鳥沒(méi)被吃掉，在開(kāi)慶祝會(huì)）跟音樂(lè)表演第四部分師總結(jié)：原來(lái)貓轉(zhuǎn)了一圈找不到門，抓不住小鳥，所以灰溜溜的走了六、欣賞依照《鳥店》改編的視頻七、模擬貓的動(dòng)作找同學(xué)表演貓，其他同