機(jī)械手PLC控制系統(tǒng)說課

機(jī)械手PLC控制系統(tǒng)機(jī)械手123策略資源優(yōu)化

教學(xué)效果反思4教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)情況分析教學(xué)情況分析策略資源優(yōu)化教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)情況分析策略資源優(yōu)化教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計機(jī)械手搬運(yùn)模塊123任務(wù)：PLC編程實(shí)現(xiàn)工位1

到工位2

的工件搬運(yùn)教學(xué)情況分析策略資源優(yōu)化教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計機(jī)械基礎(chǔ)傳感器前序知識機(jī)械基礎(chǔ)傳感器技術(shù)PLC技術(shù)1.了解機(jī)械手結(jié)構(gòu)組成。2.繪制順序控制功能圖。知識目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。2.培養(yǎng)學(xué)生小組合作協(xié)作、交流能力，最終共同完成任務(wù)的能力。素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)情況分析策略資源優(yōu)化教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計1.提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。2．運(yùn)用順序控制法對機(jī)械手控制系統(tǒng)編程。能力目標(biāo)教學(xué)情況分析策略資源優(yōu)化教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計策略資源優(yōu)化任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向自主學(xué)習(xí)組內(nèi)討論差異指導(dǎo)成員互助教、學(xué)、做一體實(shí)驗(yàn)室調(diào)試學(xué)習(xí)平臺動畫演示觀看視頻自主學(xué)習(xí)平臺教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計策略資源優(yōu)化機(jī)械手3D結(jié)構(gòu)圖演示視頻教學(xué)情況分析策略資源優(yōu)化教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計課上課前課后自主學(xué)習(xí)平臺仿真軟件項(xiàng)目任務(wù)書自主學(xué)習(xí)平臺演示視頻項(xiàng)目任務(wù)書仿真軟件課上課前課后任務(wù)拓展問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計

重點(diǎn)1．繪制單序列順序功能圖。2．運(yùn)用順序控制法對機(jī)械手控制系統(tǒng)編程。策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計

難點(diǎn)1.工作步的劃分，轉(zhuǎn)換條件的選取。2.順序功能圖轉(zhuǎn)換為梯形圖。任務(wù)拓展問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價課上教師針對學(xué)生提出問題，引入知識點(diǎn)各小組編寫梯形圖各小組討論繪制順序功能圖策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計項(xiàng)目實(shí)施問題分析任務(wù)拓展驗(yàn)收評價課上順序功能圖的繪制順序功能圖轉(zhuǎn)換為梯形圖知識點(diǎn)策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計項(xiàng)目實(shí)施問題分析任務(wù)拓展驗(yàn)收評價課上重難點(diǎn)講解傳統(tǒng)教學(xué)方式機(jī)械手結(jié)構(gòu)理論講解抽象工作過程不清晰工作步劃分不明確轉(zhuǎn)換條件選取困難策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計項(xiàng)目實(shí)施問題分析任務(wù)拓展驗(yàn)收評價課上重難點(diǎn)講解策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計爆炸圖3D模型項(xiàng)目實(shí)施問題分析任務(wù)拓展驗(yàn)收評價課上重難點(diǎn)講解機(jī)械手動作分解U軸伸出縮回S軸左右旋轉(zhuǎn)L軸上升下降B軸松開加緊策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計項(xiàng)目實(shí)施問題分析任務(wù)拓展驗(yàn)收評價課上Flash動畫案例講解重難點(diǎn)講解策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計項(xiàng)目實(shí)施問題分析任務(wù)拓展驗(yàn)收評價課上教師針對學(xué)生提出問題，引入知識點(diǎn)各小組編寫梯形圖各小組討論繪制順序功能圖策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計項(xiàng)目實(shí)施問題分析任務(wù)拓展驗(yàn)收評價課上策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價任務(wù)拓展課上組內(nèi)互評分教師對個人評分教師端學(xué)生端電子教室策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計學(xué)生作品演示問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價任務(wù)拓展課上教師對小組評分策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價任務(wù)拓展課上考核組現(xiàn)場評分策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計小組PPT匯報問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價任務(wù)拓展課上考核小組評分考核組現(xiàn)場評分策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計小組PPT匯報問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價任務(wù)拓展課上組間互評分策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價任務(wù)拓展課上132策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計任務(wù)：PLC編程實(shí)現(xiàn)工位1

到工位2,工位3到工位2,工位3

到工位1的工件搬運(yùn)問題分析項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收評價任務(wù)拓展課上QQ群課上課前課后微信策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計自主學(xué)習(xí)平臺主頁Flash動畫3D模型教學(xué)過程設(shè)計策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思自主學(xué)習(xí)平臺主頁微信QQ群教學(xué)過程設(shè)計策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思組內(nèi)討論自主學(xué)習(xí)學(xué)生作品教師差異指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作相互幫助教學(xué)過程設(shè)計策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思組內(nèi)成員各抒所長協(xié)同合作，綜合能力提升積極探索，求知欲提高學(xué)習(xí)氣氛濃厚，求知渠道更寬學(xué)生教學(xué)過程設(shè)計策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教學(xué)過程設(shè)計策略資源優(yōu)化教學(xué)情況分析教學(xué)效果反思教師角色由原來的主動變?yōu)橹鷦?，在整個項(xiàng)目中她更多的體現(xiàn)了的教師的一體化、理性化、及便利化設(shè)疑總結(jié)