中心學(xué)校均衡分班管理制度

XXXX中心學(xué)校均衡分班管理制度為了切實(shí)貫徹落實(shí)《XX省中小學(xué)管理規(guī)范》，促進(jìn)教育均衡和教育公平，規(guī)范學(xué)校學(xué)生編班行為，學(xué)校特制訂此分班方案。本方案堅(jiān)持均衡配備任課教師，均衡編班教學(xué)原則，力求切實(shí)保證教育公平、公正，樹立良好的教育行風(fēng)，辦好人民滿意的教育，一、分班原則1.均衡性原則。保證各班級師資配備基本均衡，讓學(xué)生都得到全面發(fā)展，獲得平等的教育機(jī)會；要保證各班級學(xué)生人數(shù)、性別比例、學(xué)習(xí)水平及自我管理能力等方面保持相對均衡，讓學(xué)生之間形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級之間形成平等和諧的競爭氛圍。2.公平性原則。對新生進(jìn)行隨機(jī)分班，對班主任實(shí)行現(xiàn)場抽簽確定，保證學(xué)生享受同等的教育資源，讓每一名學(xué)生接受公平教育，給學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機(jī)會。3.公開性原則。學(xué)校制定編班方案，并在校園網(wǎng)和宣傳欄上公示；增加分班工作透明度，隨機(jī)分班后，及時(shí)公示各班級學(xué)生名單；抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，現(xiàn)場公開分班結(jié)果。二、分班領(lǐng)導(dǎo)小組分班工作由校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織、實(shí)施。三、實(shí)施要求1.分班要求：（1）各年級實(shí)行平行分班，學(xué)校不設(shè)快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、尖子班、特長班、提高班等。（2）不按學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行分班，不為分班而對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)測試。（3）學(xué)校嚴(yán)格按照我市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安排每個(gè)班級的人數(shù)，同一個(gè)年級的每個(gè)班人數(shù)要相對均衡。（4）按男女生比例相對均衡原則和隨機(jī)原則，將男女生均衡分配到各班。（5）編班結(jié)束后，原則上不允許調(diào)班。（6）對于因各種原因尚未到指定學(xué)校報(bào)到或延誤編班過程的學(xué)生，不擅自接受和選擇入班，未報(bào)到學(xué)生或非學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生須經(jīng)市教體局認(rèn)可方可接受。（7）休學(xué)、復(fù)學(xué)生必須在備案學(xué)校辦理手續(xù)。復(fù)學(xué)時(shí)采取班主任抓鬮辦法入班。2.具體程序：（1）確定教師組合辦法。根據(jù)教師師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力分類歸隊(duì)，按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學(xué)能力和水平，確定班主任和任課教師最佳組合。（2）新生分班采取隨機(jī)的方法，在家委會代表、教代會代表共同監(jiān)督下，由學(xué)校實(shí)施微機(jī)操作，分班結(jié)果要在學(xué)校宣傳欄上公示。（3）抽簽確定班主任與學(xué)生的組合?，F(xiàn)場公開分班，班主任隨機(jī)抽取班級號，班主任在與班級號對應(yīng)的學(xué)生名單上簽字。（4）嚴(yán)格按照招生工作要求、均衡編班程序、