![人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第12單元課題二化學(xué)元素與人體健康_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d2d59712bae5785164ddb1179de3698/2d2d59712bae5785164ddb1179de36981.gif)
![人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第12單元課題二化學(xué)元素與人體健康_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d2d59712bae5785164ddb1179de3698/2d2d59712bae5785164ddb1179de36982.gif)
![人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第12單元課題二化學(xué)元素與人體健康_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d2d59712bae5785164ddb1179de3698/2d2d59712bae5785164ddb1179de36983.gif)
![人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第12單元課題二化學(xué)元素與人體健康_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d2d59712bae5785164ddb1179de3698/2d2d59712bae5785164ddb1179de36984.gif)
![人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)第12單元課題二化學(xué)元素與人體健康_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/2d2d59712bae5785164ddb1179de3698/2d2d59712bae5785164ddb1179de36985.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題2化學(xué)元素與人體健康第十二單元化學(xué)與生活
了解人體的元素組成了解一些元素對(duì)人體健康的重要作用知識(shí)與技能過程與方法
通過對(duì)素材的閱讀和分析,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。初步學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活和社會(huì)生產(chǎn)中。情感態(tài)度與價(jià)值觀
幫助學(xué)生從化學(xué)角度對(duì)人體有更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),初步形成世界是物質(zhì)的,人體也是由物質(zhì)組成的唯物主義觀念。感受并贊賞化學(xué)發(fā)展對(duì)人類健康的積極作用,合理安排飲食,保證身體健康。四、教學(xué)重點(diǎn):
介紹以無機(jī)鹽形式存在于人體中的一些元素與人體健康的關(guān)系。五、教學(xué)難點(diǎn)
建立必須元素過多或過少都不利于人體健康的辯證觀點(diǎn)。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)氟斑牙氟骨病
在貴州省畢節(jié)地區(qū)織金縣普翁鄉(xiāng)化落村流行著這樣一種病,從兒童到成人,個(gè)個(gè)長著一副黃褐色的牙齒,而孩子一旦長到成人,就會(huì)開始渾身骨頭酸痛,35歲以后,76%的人就會(huì)出現(xiàn)腰無法直立,腿無法并攏,嚴(yán)重的甚至長期癱瘓?jiān)诖玻瑔适趧?dòng)力直到死亡。他們患的是氟斑牙及氟骨病,主要元兇是因?yàn)楫?dāng)?shù)卮迕駸姆勖褐泻写罅康姆?。?chuàng)設(shè)情景引入:宇宙中的一切物質(zhì)化學(xué)元素組成人體化學(xué)元素組成生長→發(fā)育→疾病→衰老→死亡作用一生提出問題:
自然界總共含有100多種元素,人體中是否也都有呢?你知道人體中都含有哪些元素嗎?
這些元素在人體中的含量是不是一樣多呢?你能從多到少的排出幾種元素嗎?
構(gòu)成人體的元素約有50多種。人體中含量較多的元素有11種,約占人體質(zhì)量的99.95%。人體中一些化學(xué)元素含量以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素形式存在以無機(jī)鹽形式存在含量>0.01%稱為:常量元素含量<0.01%微量元素鐵、鋅、硒、碘、氟、銅、鉬、鈷、錳等(11種)96%3.95%(40多種)0.05%水糖類油脂蛋白質(zhì)維生素?zé)o機(jī)鹽常量元素(主要有Ca、P、Na、K)微量元素必需元素(Fe、Zn、Se、I、F等)有害元素(汞Hg、鉛Pd、鎘Cd)非必需元素(鋁Al、鋇Ba、鈦Ti)(主要有C、H、O、N)人體中元素的存在形式提出問題:
這些元素分別存在于人體的哪些部位呢?某些元素在人體中富集情況示意圖頭發(fā)牙齒肌肉骨骼血液大腦眼液視網(wǎng)膜甲狀腺心臟肺肝臟腎臟消化液Al、As、VCa、Mg、P、FI、In、BrNa、Ca、K、PLi、Mg、KSe、Mo、Zn、Ca、K、CuFe、Na、Li、Ca、KNa、Mg、KNaBaCa、KLi、NaSe、Ca、K、Mo、Cd、HgNa常量元素:鈣(Ca)存在:99%存在于骨骼和牙齒中作用:使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架。攝入量過低的影響:幼兒及青少年:佝僂病、發(fā)育不良老年人:骨質(zhì)疏松,易骨折。佝僂病患者
維生素D對(duì)鈣吸收的影響最大。年齡越大,腸鈣吸收越少,女性比男性更加明顯
3.脂肪攝入過多或脂肪吸收不良4.運(yùn)動(dòng)可增加鈣的吸收5.腸道適宜的pH為酸性6.飲食中適宜的鈣磷比例:2:1影響人體吸收鈣的因素:常量元素作用存在體內(nèi)含量過低或高過的影響鈉(Na)鉀(K)Na+形式細(xì)胞外液K+形式細(xì)胞內(nèi)液Na+和K+各自保持一定的濃度,對(duì)于維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH有重要的作用,是人體維持正常生命活動(dòng)的必要條件。長期出汗過多、腹瀉等情況會(huì)發(fā)生鈉缺乏癥,造成生長緩慢、食欲減退、肌肉痙攣等。長期攝入過多的鈉將導(dǎo)致高血壓。堿中毒、腹瀉、糖尿病等情況會(huì)發(fā)生鉀缺乏,造成心跳不規(guī)和加速、心電圖異常、肌肉衰弱和煩躁,最后導(dǎo)致心搏停止。過渡:
常量元素對(duì)人體的作用,早已被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。而微量元素因?yàn)槠浜繕O低,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及檢測(cè)水平、診斷方法的進(jìn)步和完善
,人們才逐漸認(rèn)識(shí)到了它們的重要性。微量元素對(duì)人體的作用及適宜攝入量Fe存在:人體內(nèi)的鐵70%存在于血紅蛋白和肌紅蛋白內(nèi),25%以鐵蛋白形式分布在肝、腎、骨髓中,小部分是氧化酶的輔助因子。作用:鐵是血紅蛋白的原料和核心,有了它,血紅蛋白就能拉住氧分子。鐵把氧氣運(yùn)送到全身各個(gè)組織,又把產(chǎn)生的二氧化碳運(yùn)到肺部呼出去。鐵還是細(xì)胞色素酶和其他幾種輔酶的主要成分。攝入量過低的影響:人缺鐵會(huì)引起貧血,肌肉細(xì)胞利用氧產(chǎn)生能量功能下降,減少熱能來源。攝取:蛋白質(zhì)和維生素C能提高鐵的吸收率。因此,既含鐵又富含維生素C的紅棗、桔子是治療缺鐵性貧血的良好食物。用鐵鍋燒菜不但沒有鋁的危害,又給人帶來鐵質(zhì)。飲用大量茶或咖啡會(huì)阻礙鐵的吸收。鐵在人體中的功能存在:鋅大部分分布在骨骼、肌肉、血漿和頭發(fā)中。含鋅最高的組織是眼球的視覺部分(含4%)和前列腺。作用:人體中含鋅的酶(如輸氧的碳酸酐酶、骨骼生長所需的堿性磷酸酶)和被鋅激活的酶達(dá)70多種。鋅參與核酸蛋白質(zhì)的代謝過程,能促進(jìn)皮膚、骨骼和性器官的正常發(fā)育,維持消化和代謝活動(dòng)。攝入量過低的影響:發(fā)育中的兒童缺鋅時(shí)會(huì)引起厭食癥、侏儒癥等。因此,人們把鋅稱為“生命的元素”。攝?。涸谌忸?、動(dòng)物肝臟、蛋品和海產(chǎn)品中特別是牡蠣都富含鋅。其次,牛奶、麥片、玉米、南瓜子等也含鋅。經(jīng)常食用這類食品,就不會(huì)缺鋅。當(dāng)鋅與維生素A、鈣、磷一起作用時(shí),功效最佳。
鋅在人體生長發(fā)育中的功能
碘缺乏病是由于人類生存環(huán)境中缺少人體必需的微量元素碘所造成的一組疾病。碘是人體合成甲狀腺激素的重要原料,與人體的生長發(fā)育和新陳代謝密切相關(guān),特別是對(duì)大腦的發(fā)育起著決定性作用。孕婦缺碘會(huì)引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)、先天畸形、先天聾啞等;胎兒期和嬰幼兒期嚴(yán)重缺碘可造成克汀病,病人成為矮、呆、聾、啞、癱的白癡;青少年及成人缺碘可引起甲狀腺腫大;但影響面最大,后果最嚴(yán)重的是輕微缺碘造成的大量人口智力不足和智力低下。
我國是碘缺乏病較嚴(yán)重的國家,此病由于分布廣泛、危害嚴(yán)重,已成為社會(huì)關(guān)注、國家限期消除的疾病之一。每年的5月5日是全國防治碘缺乏病日。以此加大宣傳,提高人們對(duì)碘缺乏病的認(rèn)識(shí)。防治碘缺乏病的最根本措施是食用加碘食鹽。它是各種補(bǔ)碘辦法中最好的方法,它不僅安全、有效、經(jīng)濟(jì)和容易推廣,又符合微量、長期、生活化的要求。但碘是一種很活潑的物質(zhì),食鹽中的碘會(huì)隨著存放時(shí)間的增加而丟失,致使碘含量越來越少。因此在使用中要注意以下事項(xiàng),以保證發(fā)揮碘鹽最大效能。
1、注意保存碘鹽的方法。要將碘鹽裝在玻璃或陶瓷缸中,加上蓋子,并將鹽缸放在涼爽、沒有太陽直射的地方,盡量不要使鹽受熱。
2、注意烹調(diào)方法。我們?cè)谧霾藭r(shí)習(xí)慣于先加鹽,而碘遇熱會(huì)揮發(fā)掉。因此,燒菜時(shí)要盡量后加鹽,更不要將碘鹽加在熱油中同菜一起煎炸。
3、注意吃鹽的量。按我國碘鹽標(biāo)準(zhǔn),每人每天吃6克鹽約可獲得120微克的碘,這完全可以滿足大多數(shù)成年人的生理需要量。孕婦或哺乳期婦女及嬰幼兒等特需人群需碘量比一般人要大。因此,建議孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒等特需人群要補(bǔ)服碘油丸或常吃些海帶、紫菜等海產(chǎn)品,這樣既可以不多吃鹽又可補(bǔ)充適當(dāng)?shù)牡饬俊3约拥馐雏}防碘缺乏病甲狀腺腫大患者存在:氟在人體中主要分布在骨胳、牙齒、指甲和毛發(fā)中,尤以牙釉質(zhì)中含量多。在必需元素中,人體對(duì)氟含量最為敏感,從滿足人體對(duì)氟的需要到由于氟過多而導(dǎo)致中毒的量之間相差不多,因此氟對(duì)人體的安全范圍比其他微量元素窄得多。所以要更加注意自然界、飲水及食物中氟含量對(duì)人體健康的影響。作用:氟是骨骼成長必需的元素,可防止骨質(zhì)疏松。氟的攝入量最先表現(xiàn)在牙齒上。當(dāng)人體缺氟時(shí),會(huì)患齲齒,氟多了又會(huì)患氟斑牙。如果再多,會(huì)患氟骨病等系列病癥。攝?。喝梭w中氟的主要來源是飲水,有研究認(rèn)為,飲水含氟量為1.0mg/L~1.5mg/L較為適宜,最高不得超過2.0mg/L。市場(chǎng)上出售的加氟牙膏含有氟化鈉、氟化鍶等氟化合物,有防齲作用,適用于缺氟地區(qū)。氟化合物與人體健康
齲齒氟斑牙氟骨病1.要有充足的膳食鈣
4.供給充足的蛋白質(zhì)、能量和各種營養(yǎng)素2.青春期需補(bǔ)充鐵3.微量元素鋅可促進(jìn)體格發(fā)育青春期的膳食特點(diǎn)為什么?吃什么?
請(qǐng)根據(jù)下表列出的一些微量元素對(duì)人體的作用,填寫相應(yīng)的元素名稱及符號(hào)。試一試:硒Se鐵Fe碘I鋅Zn討論:
人體缺少必需微量元素會(huì)得病,因此有人認(rèn)為應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑,你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎?為什么?調(diào)查與研究:提出問題:
人體中所含元素都是對(duì)人體有益的嗎?你知道哪些有害元素?
鉛的危害:鉛幾乎對(duì)人體的所有器官都能夠造成損害。具體表現(xiàn)為:影響智力的發(fā)育和骨骼發(fā)育,造成消化不良和內(nèi)分泌失調(diào),導(dǎo)致貧血、高血壓和心律失常,破壞腎功能和免疫功能等。即使人體內(nèi)有0.01微克鉛的存在,也會(huì)對(duì)健康造成損害。而且,即使脫離了污染環(huán)境或經(jīng)治療使血鉛水平明顯下降,但受損的器官和組織已不能修復(fù),將伴隨終身。
汞的危害:今年中央臺(tái)的3·15晚會(huì)上,曾經(jīng)披露了某美白護(hù)膚品中汞含量嚴(yán)重超標(biāo)的問題。長期接觸汞可導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷,患者大多會(huì)出現(xiàn)不同程度的神經(jīng)衰弱癥狀,嚴(yán)重者可以合并性格改變、口腔炎和雙手震顫等癥狀。鉛污染幾乎無所不在食品:皮蛋(制作過程中要加氧化鉛)、水果(殺蟲劑中含鉛)等食品,都可能有鉛污染。大氣:我國大氣環(huán)境中鉛高達(dá)5500萬噸。最主要的來源是工業(yè)和交通等方面的污染,如含鉛汽油燃燒后,有85%的鉛排入大氣,每輛汽車每年往大氣中排鉛達(dá)兩公斤。環(huán)境:土壤是自然界中鉛的最大儲(chǔ)存庫,這些鉛會(huì)沉積到谷物和蔬菜當(dāng)中,造成污染;當(dāng)人們每日清晨第一次打開水龍頭放出的水,也含有隔夜沉積在生鐵水龍頭中的鉛;另外,以含鉛油彩器皿儲(chǔ)存的食物、鉛制焊錫制作的食品罐頭中也都會(huì)有鉛存留。油漆:可以說目前在家裝和家具的涂料中都含有鉛的成分,據(jù)調(diào)查,居住在經(jīng)過裝修居室中的人群,血鉛含量明顯偏高。學(xué)習(xí)用品和玩具:兒童玩具和學(xué)習(xí)用品的鉛含量普遍較高。課桌椅的油漆層、教科書的彩色封面、彩色蠟筆等都有鉛污染。
兒童最容易遭遇鉛污染,所受的損傷也最為嚴(yán)重。有關(guān)資料表明,北京市兒童血鉛含量超過10微克/分升的占51%,而上海12歲以下的兒童則有61%血鉛水平超過10微克/分升。我國學(xué)者根據(jù)1998年28個(gè)省市的流行病學(xué)調(diào)查,推算出我國城市兒童鉛中毒的流行率達(dá)51.6%。因此,治療鉛中毒的前提是測(cè)定血鉛含量。專家建議每個(gè)兒童都應(yīng)該測(cè)血鉛。下列說法正確的是()A.微量元素都是人體必需的元素B.人體所需元素很多,因青少年生長發(fā)育快,應(yīng)該多食保健品C.人體每天對(duì)碘元素的攝入量比鐵元素多D.化學(xué)元素與人體健康有著密切的聯(lián)系試一試:D
在下列元素中,請(qǐng)用線連接人體必需的常量元素、微量元素和有害元素。試一試:必需的常量元素必需的微量元素有害的微量元素鉀K鉛Pb鈉Na鈣Ca汞Hg鐵Fe氟F人體中含量最多的元素和含量最多的金屬元素分別是()A、碳和鐵B、氧和鋅C、氫和硒D、氧和鈣【課堂練習(xí)1】D下列元素為人體所需的微量元素是()
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇州蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》聽評(píng)課記錄
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章一元一次方程5.4一元一次方程的應(yīng)用第4課時(shí)利率等其他問題聽評(píng)課記錄(新版浙教版)
- 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)5.1.2《垂線》聽評(píng)課記錄2
- 統(tǒng)編版初中語文七年級(jí)下冊(cè)第四課《孫權(quán)勸學(xué)》聽評(píng)課記錄
- 新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章一元一次不等式組課題不等式聽評(píng)課記錄
- 聽評(píng)四年級(jí)音樂課記錄
- 聽評(píng)課記錄七年級(jí)歷史
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第11課時(shí)有理數(shù)的乘法運(yùn)算律聽評(píng)課記錄新湘教版
- 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè):1.4.2 《有理數(shù)的除法》聽評(píng)課記錄
- 粵人版地理七年級(jí)下冊(cè)《第三節(jié) 巴西》聽課評(píng)課記錄2
- GB/T 32691-2016汽車空調(diào)電磁離合器
- 第八章 客戶關(guān)系管理
- 新版人教版高中英語選修一、選修二詞匯表
- 2022年河北邯鄲世紀(jì)建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試試題及答案解析
- 萬物有靈且美(讀書心得)課件
- 住院患者跌倒墜床質(zhì)量控制管理考核標(biāo)準(zhǔn)
- 人民醫(yī)院醫(yī)共體財(cái)務(wù)管理部工作手冊(cè)
- 戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)luqiang課件
- 高三日語一輪復(fù)習(xí)之自謙語句型課件
- YYT 0325-2022 一次性使用無菌導(dǎo)尿管
- 收取執(zhí)行款銀行賬戶確認(rèn)書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論