




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》實習(xí)一、地質(zhì)圖基本知識和用間接法確定巖層產(chǎn)狀2023/1/151實習(xí)目的要求1.了解地質(zhì)圖的規(guī)格,閱讀地質(zhì)圖的一般步驟和方法2.掌握水平巖層在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)3.用間接法確定巖層產(chǎn)狀要素2023/1/152實習(xí)(一)地質(zhì)圖的概念和規(guī)格1.概念:用一定的符號、顏色、花紋將地質(zhì)體(地層、巖石)和地質(zhì)現(xiàn)象(斷層、褶皺、不整合)按照一定比例縮小、并垂直投影到地形圖上.2023/1/153實習(xí)2.規(guī)格:1)圖名:圖幅內(nèi)最有代表性的地名.2)比例尺:數(shù)字(1:200000),或線條表示.3)圖例:圖幅左、右邊.4)制圖單位、時間、責(zé)任人:責(zé)任表.5)另外:主干剖面、地層柱狀圖等.2023/1/155實習(xí)2023/1/156實習(xí)(二)讀圖的一般步驟與方法1.先看圖名、比例尺和圖例.2.分析地形特征.3.分析地質(zhì)內(nèi)容.2023/1/157實習(xí)(四)用間接法確定巖層產(chǎn)狀要素“V”字形法則回顧2023/1/159實習(xí)1.地形地質(zhì)圖上求巖層產(chǎn)狀的方法前提條件:在測定范圍巖層產(chǎn)狀基本為一平面.步驟:①求走向線;②求傾向線;③求傾角.2023/1/1510實習(xí)(三)三點法求巖層產(chǎn)狀2.三點法求巖層產(chǎn)狀前提條件:1)已知同一層面上三點的標(biāo)高和平面坐標(biāo),且三點不在同一直線上.2)三點范圍內(nèi)巖層產(chǎn)狀穩(wěn)定,基本為一平面.2023/1/1511實習(xí)(四)作業(yè)1.求凌河地形地質(zhì)圖中K1地層的厚度。2.教材P38:習(xí)題(一)、(二)注意:題(二)需把深度換算成高程.2023/1/15
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報書語文
- 課題申報書咋寫
- 微課題研究申報書
- 借款合同范本員工向公司
- 醫(yī)學(xué)課題申報書 范文
- 學(xué)生曠課課題申報書
- 業(yè)務(wù)員用車合同范例
- 前后院老屋出租合同范本
- 合同范本文壁紙
- 創(chuàng)新專業(yè)研究課題申報書
- COP生產(chǎn)一致性控制計劃
- 2025年電力人工智能多模態(tài)大模型創(chuàng)新技術(shù)及應(yīng)用報告-西安交通大學(xué)
- 天津2025年天津市機關(guān)后勤事務(wù)服務(wù)中心分支機構(gòu)天津市迎賓館招聘2人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年江蘇南京技師學(xué)院招聘工作人員19人高頻重點模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 華東師大版七年級數(shù)學(xué)下冊“第1周周考”
- DBJ50-T-385-2023半柔性復(fù)合路面技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 職業(yè)院校教師人工智能素養(yǎng):內(nèi)涵流變、框架構(gòu)建與生成路徑
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- (完整版)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)20以內(nèi)進退位加減法(1600道題)計算卡
- 學(xué)習(xí)雷鋒主題班會雷鋒日學(xué)習(xí)雷鋒精神-
- 事故隱患內(nèi)部舉報獎勵制度
評論
0/150
提交評論