茅屋為秋風(fēng)所破歌白雪歌送武判官歸京復(fù)習(xí)解析

會(huì)計(jì)學(xué)1茅屋為秋風(fēng)所破歌白雪歌送武判官歸京復(fù)習(xí)解析1、掌握作者、文體常識(shí)，背誦詩(shī)歌。2、品讀詩(shī)歌準(zhǔn)確、精煉的語(yǔ)言。3、體會(huì)作者關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的思想感情。第1頁(yè)/共79頁(yè)知識(shí)要點(diǎn)一：（2分鐘）識(shí)記作者、文體常識(shí)。

方法：1、識(shí)記2、搶答

第2頁(yè)/共79頁(yè)杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩(shī)史”。詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”，語(yǔ)言精煉傳神，對(duì)后世詩(shī)人影響極大,他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。作者簡(jiǎn)介第3頁(yè)/共79頁(yè)杜甫(712-770)，字_______，因居少陵，自稱________、________，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱______、_____，唐代偉大的______詩(shī)人。有______，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“______”。詩(shī)風(fēng)“_______”，語(yǔ)言精煉傳神，對(duì)后世詩(shī)人影響極大,他被譽(yù)為“______”。測(cè)一測(cè)第4頁(yè)/共79頁(yè)

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個(gè)棲身之所。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠，感慨萬(wàn)千，寫下了這首千古傳誦的詩(shī)篇。第5頁(yè)/共79頁(yè)

草堂留后世

詩(shī)圣著千秋第6頁(yè)/共79頁(yè)

★題目《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“歌”指歌行，是古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂府詩(shī)，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。為：被。歌：詩(shī)的體例。意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。題解第7頁(yè)/共79頁(yè)讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：怒號(hào)掛罥

長(zhǎng)林梢庇護(hù)突兀布衾三重茅沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào第8頁(yè)/共79頁(yè)知識(shí)要點(diǎn)二：（15分鐘）1、默寫這首詩(shī)歌。2、掌握重點(diǎn)字詞的解釋,翻譯重要句子過程：(小組長(zhǎng)發(fā)揮作用)1、對(duì)子相互提問2、小組討論并識(shí)記3、檢測(cè)第9頁(yè)/共79頁(yè)把握句讀（1）南村群童/欺我/老無(wú)力（2）何時(shí)/眼前突兀/見此屋（3）吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足第10頁(yè)/共79頁(yè)理解內(nèi)容抓關(guān)鍵詞擬寫各段小標(biāo)題并體會(huì)詩(shī)人的思想情感第11頁(yè)/共79頁(yè)

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！秋風(fēng)破屋群童盜茅破屋漏雨心情苦痛無(wú)可奈何憂思不絕第12頁(yè)/共79頁(yè)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！詩(shī)人推己及人，希冀“廣廈千萬(wàn)間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的深沉情感。

期盼廣廈心懷天下第13頁(yè)/共79頁(yè)無(wú)奈痛心憂思痛苦第一節(jié)：秋風(fēng)破屋心苦痛惜第二節(jié)：群童抱茅第三節(jié)：破屋漏雨第四節(jié)：祈求廣廈憂國(guó)憂民1、給每一小節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題。感受作者感情的變化。第14頁(yè)/共79頁(yè)秋風(fēng)破屋心苦痛惜群童搶茅無(wú)奈痛心長(zhǎng)夜沾濕憂思痛苦現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨白天黑夜屋外屋內(nèi)自己理想廣廈千萬(wàn)間憂國(guó)憂民寒士關(guān)心民生憂國(guó)憂民推己及人小結(jié)第15頁(yè)/共79頁(yè)茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（秋深）（怒吼）（在這里是虛數(shù)，表示多）（江邊的地方）（高高的樹梢）（茅草飛得低的）（落）寫詩(shī)人茅屋被秋風(fēng)所破的慘狀。第16頁(yè)/共79頁(yè)八月，秋已深了，狂風(fēng)怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。翻譯課文第17頁(yè)/共79頁(yè)第一節(jié)：1、作者用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描寫秋風(fēng)？怒號(hào)2、為什么用“怒號(hào)”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語(yǔ)呢？“怒號(hào)”說(shuō)明風(fēng)之大，風(fēng)之猛烈和無(wú)情。同時(shí)，它運(yùn)用了擬人的手法。第18頁(yè)/共79頁(yè)3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風(fēng)之猛烈上哪個(gè)詞更好？“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的動(dòng)詞還有哪些？其用法有什么好處？還有：“飛”——“灑”——“掛”——“飄轉(zhuǎn)”——“沉”等動(dòng)詞?？坍嬃嗣┎蒿w揚(yáng)的動(dòng)感場(chǎng)面。5、請(qǐng)給本段加一個(gè)小標(biāo)題。秋風(fēng)卷茅第19頁(yè)/共79頁(yè)歸來(lái)倚仗自嘆息。（竟然忍心這樣）（做動(dòng)詞）（公開,與“對(duì)面”呼應(yīng)）(呼喊也沒有結(jié)果)

寫南村群童抱茅的情景,表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，第20頁(yè)/共79頁(yè)南村邊上的一群頑童，欺負(fù)我年老體弱，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”，公開地抱著散落在地的茅草，溜進(jìn)竹林里去。我喊得唇焦口干也沒有效果，只好回來(lái)靠著手杖獨(dú)自嘆息。第21頁(yè)/共79頁(yè)第二節(jié)：

1、落在地上的茅草拾回來(lái)還是可以修理茅屋的。可是被一群頑童抱跑了，詩(shī)人著急了。他說(shuō)：“南村群童欺我老無(wú)力”，可是當(dāng)時(shí)杜甫寫作此詩(shī)的時(shí)候才49歲啊，為什么用了一個(gè)“老”字呢？是不是用得不正確呢？

詩(shī)人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。第22頁(yè)/共79頁(yè)3、“歸來(lái)倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。接下來(lái)的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。群童抱茅2、群童為何抱茅？

本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當(dāng)柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因-----譬如：社會(huì)現(xiàn)實(shí)，杜甫與其說(shuō)是生孩子的氣，到不如說(shuō)是生社會(huì)的氣，動(dòng)亂的社會(huì)造成人民的貧困、災(zāi)難。第23頁(yè)/共79頁(yè)床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹?。ㄒ粫?huì)兒）（像墨一樣黑。）(衾qīn:被子）（睡覺不老實(shí)）（被里子）（雨點(diǎn)細(xì)密，像下垂的麻線）（睡得很少.指失眠）（何由:即“由何”。由:憑。)(徹:到天明。作動(dòng)詞)

寫詩(shī)人屋漏又遭連夜雨,長(zhǎng)夜沾濕難入眠的痛苦。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。第24頁(yè)/共79頁(yè)一會(huì)兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來(lái)。蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因?yàn)樗嗖缓?，把被里都蹬破了。因?yàn)槲萋采蠜]有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。自從安史之亂后，已不知有過多少個(gè)這樣的夜晚，灑淚沾襟又有什么用呢？第25頁(yè)/共79頁(yè)第三節(jié)：

1、茅屋被風(fēng)吹破之后，最怕什么？下雨

2、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。秋宵屋漏3、文中的哪兩個(gè)句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！第26頁(yè)/共79頁(yè)嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(怎能得到.安:疑問代詞，怎么)(全部庇覆)(所有貧苦人)(安穩(wěn)得像山一樣)(見xiàn:同”現(xiàn)”)(小屋)

寫詩(shī)人推已及人,關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!第27頁(yè)/共79頁(yè)哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣?。∈裁磿r(shí)候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！第28頁(yè)/共79頁(yè)第四節(jié)：1、漫漫長(zhǎng)夜，作者無(wú)法入眠，他在想什么？安得廣廈千萬(wàn)間……吾廬受凍死亦足2、給本段加一個(gè)小標(biāo)題。祈求廣廈3、由此可見杜甫是一個(gè)怎樣的人？憂國(guó)憂民或：廣廈萬(wàn)間第29頁(yè)/共79頁(yè)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

詩(shī)人推己及人，希冀“廣廈千萬(wàn)間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的深沉情感。第30頁(yè)/共79頁(yè)1.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。第31頁(yè)/共79頁(yè)秋風(fēng)破屋群童搶茅夜雨濕屋心情苦痛無(wú)可奈何憂思不絕慘悲哀風(fēng)雨白天黑夜屋外屋內(nèi)事人自己推己及人天下寒士愿廣廈千萬(wàn)間現(xiàn)實(shí)水到渠成

理想關(guān)心民生憂國(guó)憂民第32頁(yè)/共79頁(yè)【內(nèi)容主旨】

全詩(shī)描述了詩(shī)人自己的茅屋遭受風(fēng)卷雨淋的情景，進(jìn)而由個(gè)人的痛苦想到了飽經(jīng)戰(zhàn)亂、至今仍流離失所的百姓，發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚，抒發(fā)了詩(shī)人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。

第33頁(yè)/共79頁(yè)【表現(xiàn)手法】

杜甫在這首詩(shī)里描寫了他自身的痛苦，但當(dāng)我們讀完最后一節(jié)的時(shí)候，就知道他不是孤立地、單純地描寫他自身的痛苦，而是通過描寫他自身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，來(lái)表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。全詩(shī)先敘事，后議論抒情，既寫了詩(shī)人貧窮至極的窘狀，也表達(dá)了詩(shī)人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。第34頁(yè)/共79頁(yè)【詩(shī)歌風(fēng)格】

語(yǔ)言質(zhì)樸，情真意切。

第35頁(yè)/共79頁(yè)【重要詞句】

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！

這是該詩(shī)的名句，詩(shī)人由個(gè)人的艱苦處境想到其他人的類似處境，直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人“推己及人”的博大寬廣胸懷和“兼濟(jì)天下”的遠(yuǎn)大理想，情真意切，感人至深。第36頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接一．按要求完成下列各題：1．解詞：①見：②庇：③喪亂：④安得：⑤突兀：⑥何由徹：第37頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接一．按要求完成下列各題：1．解詞：①見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)②庇：保護(hù)，庇護(hù)

③喪亂：指安史之亂④安得：如何能得到

⑤突兀：高聳的樣子⑥何由徹：第38頁(yè)/共79頁(yè)2．根據(jù)要求用原文填空：①體現(xiàn)作者崇高理想的句子是__________________________________________。②表現(xiàn)杜甫為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷的詩(shī)句是_______________________________。③寫風(fēng)聲宏大,讀者如聞秋風(fēng)咆哮的短語(yǔ)是___________________________.④寫詩(shī)人無(wú)可奈何的一句是__________________________________________.⑤“倚杖”與“_________”相照應(yīng).第39頁(yè)/共79頁(yè)2．根據(jù)要求用原文填空：①體現(xiàn)作者崇高理想的句子是

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！

②表現(xiàn)杜甫為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷的詩(shī)句是

吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

③寫風(fēng)聲宏大,讀者如聞秋風(fēng)咆哮的短語(yǔ)是：風(fēng)怒號(hào)④寫詩(shī)人無(wú)可奈何的一句是唇焦口燥呼不得⑤“倚杖”與“老無(wú)力”相照應(yīng).第40頁(yè)/共79頁(yè)⑥．王安石在《子美畫像》詩(shī)中說(shuō)：“寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身，嗟時(shí)之人我所羞。所以見公畫，再拜涕泗流。”本文中的哪些詩(shī)句與王安石的話相照應(yīng)？3.此詩(shī)選自《

》，題目中的“____”字代表了詩(shī)的體裁，詩(shī)中流露了作者_(dá)________的思想。第41頁(yè)/共79頁(yè)⑥．王安石在《子美畫像》詩(shī)中說(shuō)：“寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身，嗟時(shí)之人我所羞。所以見公畫，再拜涕泗流?！北疚闹械哪男┰?shī)句與王安石的話相照應(yīng)？安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

3.此詩(shī)選自《杜詩(shī)詳注》，題目中的“_歌_”字代表了詩(shī)的體裁，詩(shī)中流露了作者憂國(guó)憂民的思想。第42頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接【2010年云南省紅河市中考】7、根據(jù)提示填空。安史之亂時(shí)，杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中，以博大的情懷，體察人間冷暖，道出了的理想詩(shī)句是：

，

。第43頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接【2010年云南省紅河市中考】7、根據(jù)提示填空。安史之亂時(shí)，杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中，以博大的情懷，體察人間冷暖，道出了的理想詩(shī)句是：

，

?！敬鸢浮堪驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏第44頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接【2010年湖南省岳陽(yáng)市中考】3、古詩(shī)文名句填空。如今，各地新建的一片片居民小區(qū)，成為中國(guó)城鄉(xiāng)一道道亮麗景觀。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所表達(dá)的“

，

”的愿望得以實(shí)現(xiàn)。第45頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接【2010年湖南省岳陽(yáng)市中考】3、古詩(shī)文名句填空。如今，各地新建的一片片居民小區(qū)，成為中國(guó)城鄉(xiāng)一道道亮麗景觀。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所表達(dá)的“

，

”的愿望得以實(shí)現(xiàn)?！敬鸢浮堪驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏第46頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接(5)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中，發(fā)出了“__________，___________”的吶喊，表現(xiàn)了詩(shī)人崇高的理想和濟(jì)世情懷。第47頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接(5)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中，發(fā)出了“__________，___________”的吶喊，表現(xiàn)了詩(shī)人崇高的理想和濟(jì)世情懷。(5)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏第48頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接（2012河北卷）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，回答問題。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！7、這段文字節(jié)選自唐代詩(shī)人杜甫的《______》（1分）8、這段文字中，開頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分）9、請(qǐng)對(duì)這段文字中劃線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（2分）第49頁(yè)/共79頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練中考鏈接（2012河北卷）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，回答問題。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！7、這段文字節(jié)選自唐代詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（1分）8、這段文字中，開頭兩句的景物描寫有什么作用？（3分）渲染凄苦的氛圍，襯托詩(shī)人愁苦的心情，為下面內(nèi)容做鋪墊。

9、請(qǐng)對(duì)這段文字中劃線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（2分）示例：用比喻的修辭手法，形象地描寫了秋雨的細(xì)密連綿。

第50頁(yè)/共79頁(yè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中考題集錦

1、第①段表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?2、第③段中的畫線句在詩(shī)里具有兩種作用：第51頁(yè)/共79頁(yè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中考題集錦

1、第①段表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?答：茅屋為秋風(fēng)所破的無(wú)奈和傷感。2、第③段中的畫線句在詩(shī)里具有兩種作用：一是實(shí)寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體時(shí)間并渲染了特定的氛圍、氣氛；二是烘托出詩(shī)人暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)的心境，為下文寫詩(shī)人憂國(guó)憂民(關(guān)心人民疾苦)的偉大胸襟蓄勢(shì)。第52頁(yè)/共79頁(yè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中考題集錦

3、怎樣理解“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這句話?4、你認(rèn)為此詩(shī)之所以能震撼讀者的心靈，除了詩(shī)歌本身的藝術(shù)魅力以外，最重要的是什么原因?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的看法。第53頁(yè)/共79頁(yè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中考題集錦

3、怎樣理解“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這句話?答：作者慨嘆生活的困窘和無(wú)奈，只希望能早點(diǎn)天亮，反映了作者眼前生活的艱難。4、你認(rèn)為此詩(shī)之所以能震撼讀者的心靈，除了詩(shī)歌本身的藝術(shù)魅力以外，最重要的是什么原因?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的看法。

這首詩(shī)之所以震撼人心，最重要的原因是詩(shī)人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣的詩(shī)句，表現(xiàn)出作者在自己生活極度艱難的情景下，依然不忘憂國(guó)憂民，情真意切，感人至深。第54頁(yè)/共79頁(yè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中考題集錦

5、本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人的人道主義思想，請(qǐng)你用現(xiàn)代觀念，結(jié)合上文評(píng)價(jià)杜甫的思想。

6、就主題思想而言，讀了這首詩(shī)歌后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例：(古今的例子均可)

第55頁(yè)/共79頁(yè)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中考題集錦

5、本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人的人道主義思想，請(qǐng)你用現(xiàn)代觀念，結(jié)合上文評(píng)價(jià)杜甫的思想。答：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。他雖遭不幸，但還憂國(guó)憂民，為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿；我們生活在和平幸福年代，更應(yīng)全心全意為人民服務(wù)。6、就主題思想而言，讀了這首詩(shī)歌后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例：(古今的例子均可)答：如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。

②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。第56頁(yè)/共79頁(yè)達(dá)標(biāo)練習(xí)按原文填空1、表明作者具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句是：

2、表現(xiàn)作者身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思的詩(shī)句是：?jiǎn)韬簦『螘r(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏第57頁(yè)/共79頁(yè)3．就主題思想而言，讀了這首詩(shī)后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請(qǐng)舉出一例：（古今的例子均可）第58頁(yè)/共79頁(yè)3．就主題思想而言，讀了這首詩(shī)后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請(qǐng)舉出一例：（古今的例子均可）3．例如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁，死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。③……（所舉例子要與詩(shī)中的“民本”思想密切相關(guān)）第59頁(yè)/共79頁(yè)世上瘡痍，詩(shī)中圣哲，社會(huì)病態(tài)，振筆疾呼。

民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。

郭沫若題成都杜甫草堂詩(shī)史堂聯(lián)第60頁(yè)/共79頁(yè)古詩(shī)詞閱讀復(fù)習(xí)

《白雪歌送武判官歸京》

第61頁(yè)/共79頁(yè)1、掌握作者相關(guān)常識(shí)，能夠背誦、默寫詩(shī)句。2、領(lǐng)悟關(guān)鍵詞句意思，理解詩(shī)詞內(nèi)容、情感。3、掌握相關(guān)表達(dá)技巧，學(xué)會(huì)鑒賞經(jīng)典詩(shī)句。一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)，明確目標(biāo)第62頁(yè)/共79頁(yè)

用10分鐘時(shí)間自己識(shí)記《藍(lán)卡》P48頁(yè)或《中考文言文》P134的知識(shí)點(diǎn)二、自我梳理、瘋狂記憶：第63頁(yè)/共79頁(yè)知識(shí)點(diǎn)一：

回憶岑參及詩(shī)寫作背景的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真背、記詩(shī)詞句子。

方法：1、自己識(shí)記2、互相提問第64頁(yè)/共79頁(yè)作者介紹

岑參，世稱岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩(shī)人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。詩(shī)歌想象豐富，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，語(yǔ)言變化自如，擅長(zhǎng)七言歌行。有《岑嘉州集》。第65頁(yè)/共79頁(yè)解題：

唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩(shī)是一首雪中送別詩(shī)。第66頁(yè)/共79頁(yè)知識(shí)點(diǎn)二：領(lǐng)悟關(guān)鍵詞句意思，結(jié)合背景，理解詩(shī)詞內(nèi)容、情感。過程：1、自主翻譯2、小組交流3、班內(nèi)展示第67頁(yè)/共79頁(yè)全詩(shī)翻譯

北風(fēng)席卷大地，白色的草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪。忽然好像一夜春風(fēng)吹來(lái)，千樹萬(wàn)樹潔白的梨花斗艷盛開。雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺到溫暖，織錦做成的被子也覺得單薄。連將軍和都護(hù)都拉不開弓，都覺得鐵衣太寒冷，難以穿上。在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。在軍中主帥所居的營(yíng)帳里擺設(shè)酒宴，給回去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂曲。傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門外送您離去，離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。山嶺迂回，道路曲折，看不見您的身影，雪地上只留下馬走過的蹄印。第68頁(yè)/共79頁(yè)白雪歌送武判官歸京（情感）第69頁(yè)/共79頁(yè)白雪歌送武判官歸京（情感）詩(shī)描繪了西北邊陲的奇雪奇寒,抒發(fā)了送別朋友時(shí)真摯友情。

第70頁(yè)/共79頁(yè)知識(shí)點(diǎn)三：掌握相關(guān)技巧，學(xué)會(huì)鑒賞經(jīng)典詩(shī)句。過程：1、了解技巧2、嘗試賞析3、班內(nèi)展示第71頁(yè)/共79頁(yè)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。三、名句賞析、方法點(diǎn)撥第72頁(yè)/共79頁(yè)煉字角度：一個(gè)“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化