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文檔簡介

中班音樂活動猴子學(xué)樣教案反思

活動目標(biāo)：

感受音樂所表達的歡快的心情，愿意仿照和創(chuàng)編猴子跳舞的動作，激發(fā)幼兒玩音樂嬉戲猴子學(xué)樣的興趣。

引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的閱歷，理解歌詞，用美麗的聲音演唱歌曲；

感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲。

活動預(yù)備：

1、已有閱歷：聽過猴子學(xué)樣的故事、看過猴子學(xué)樣的動畫片，會仿照猴子的動作并能給相關(guān)動作命名如：猴子摘香蕉、猴子回頭看、猴子饒癢癢等

2、材料預(yù)備：《恰恰恰》音樂、事先畫好的猴子學(xué)樣舞譜、兩頂帽子。

活動過程：

一、說說做做-淘氣的猴子

簡潔回憶故事猴子學(xué)樣

師：你見過猴子嗎？猴子是怎樣？（幼兒自由答復(fù)：淘氣、得意，并請幼兒仿照猴子的動作。）

幼兒自由敘述猴子活潑淘氣并做做相應(yīng)的動作。

二、編編跳跳-猴子的舞蹈

1、觀賞猴王的表演

師：聽過猴子學(xué)樣的故事嗎？小猴子特殊喜愛學(xué)樣，今日猴王學(xué)了個舞蹈請你們來看看有些什么好玩的動作？

2、說說、學(xué)學(xué)猴王跳舞的好玩動作。

師：剛剛你們看到猴王表演了哪些好玩的動作？（幼兒個別敘述并跳跳猴王的舞）

3、幼兒集體跳跳猴王的舞蹈

師：剛剛小朋友學(xué)的可真像，我們一起來和猴王跳跳猴子的舞吧！

4、看舞譜跳猴子舞

（1）教師出示猴子學(xué)樣舞譜（依據(jù)音樂、動作畫的舞譜）

（2）幼兒敘述自己對舞譜的理解，并看著做做單一的動作

（3）教師點譜提示，幼兒集體看舞譜跳跳猴子舞。

5、大家一起編編猴子的舞蹈

6、嬉戲

一個帽子：大家圍成一個圈，用一個帽子來傳遞，一邊傳遞一邊說：朋友你好，帽子真好看（聳聳肩），唱到哎呀呀的時候帽子就可以戴在哪個小朋友的頭上，他就會成為猴王，可以到中間來跳舞。

兩個帽子：同上

活動反思：

本次活動的效果很好，從幼兒完成目標(biāo)的狀況來看，我覺得PPT的教學(xué)效果很好，它直觀形象地表現(xiàn)出猴子仿照老爺爺?shù)膭討B(tài)，幼兒很感興趣。缺乏之處就是幼兒表現(xiàn)完整的故事情節(jié)不夠精確，教

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