《管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱一、課程基本信息中文名稱管理信息系統(tǒng)英文名稱ManagementInformationSystem適用專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)先修課程程序設(shè)計(jì)、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)課程類別專業(yè)核心修讀性質(zhì)必修學(xué)分/學(xué)時(shí)0.5學(xué)分/17學(xué)時(shí)考核方式考試二、教學(xué)目標(biāo)本課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生的專業(yè)主:干課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生.了解和掌握管理信息系統(tǒng)的.生產(chǎn)實(shí)際，拓寬視野，掌握管理信息系統(tǒng)的操作和使用方法。本課程主要介紹信息系統(tǒng)和管理，管理信息系統(tǒng)概論，管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，管理信息系統(tǒng)的分析?、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，信息系統(tǒng)的管理，決策支持系統(tǒng)，信息系統(tǒng)的開(kāi)展和開(kāi)發(fā)案例等。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)管理信息系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，掌握管理信息系統(tǒng)分析、開(kāi)發(fā)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。三、教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)工程一：初步認(rèn)識(shí)管理信息系統(tǒng)（2學(xué)時(shí)）L實(shí)驗(yàn)屬性：演示實(shí)驗(yàn).修讀性質(zhì)：必開(kāi).教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)管理信息系統(tǒng)，建立對(duì)管理信息系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)管理信息系統(tǒng)給組織和個(gè)人帶來(lái)的影響。.實(shí)驗(yàn)方法針對(duì)具體的管理信息系統(tǒng)，了解這些信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能。.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)室提供計(jì)算機(jī)。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和社會(huì)調(diào)查等手段，尋找信息系統(tǒng)。例如：學(xué)校教學(xué)管理部門使用的教務(wù)管理系統(tǒng)，學(xué)生使用的考試成績(jī)查詢系統(tǒng)等。（2）詳細(xì)了解這些信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了哪些功能。（3）具體描述實(shí)現(xiàn)每個(gè)功能的操作步驟。（4）從系統(tǒng)建設(shè)的角度出發(fā)，了解系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程、開(kāi)發(fā)環(huán)境、開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)建設(shè)中所需的人員等問(wèn)題。（5）從應(yīng)用的角度出發(fā)，了解這些系統(tǒng)給你的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)什么影響，分析這些系統(tǒng)是否還有不完善之處，應(yīng)該在哪些方面加以改進(jìn)。7.成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行審閱，評(píng)分。實(shí)驗(yàn)工程二：系統(tǒng)分析（5學(xué)時(shí)）.實(shí)驗(yàn)屬性：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).修讀性質(zhì)：必開(kāi).教學(xué)目標(biāo)能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)分析的過(guò)程與方法，提高系統(tǒng)分析的實(shí)踐能力。熟悉業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典等的繪制。樹(shù)立正確的系統(tǒng)分析思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,提高查詢資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。.實(shí)驗(yàn)方法明確管理業(yè)務(wù)調(diào)查過(guò)程和方法，明確數(shù)據(jù)流程的調(diào)查與分析過(guò)程。.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備'實(shí)驗(yàn)室提供計(jì)算機(jī)，并安裝系統(tǒng)分析工具軟件。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）明確管理業(yè)務(wù)調(diào)查過(guò)程和方法，包括組織機(jī)構(gòu)、管理功能及業(yè)務(wù)流程。（2）明確數(shù)據(jù)流程的調(diào)查與分析過(guò)程，繪制數(shù)據(jù)流程圖，編制數(shù)據(jù)字典。（3）完成系統(tǒng)分析，提出新系統(tǒng)的邏輯方案。（4）提交書(shū)面系統(tǒng)分析報(bào)告。.成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行審閱，評(píng)分。實(shí)驗(yàn)工程三：系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（10學(xué)時(shí)）.實(shí)驗(yàn)屬性：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).修讀性質(zhì)：必開(kāi).教學(xué)目標(biāo)能夠正確運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。熟悉代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，并編制相應(yīng)的文檔及程序。進(jìn)一步樹(shù)立正確的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)施思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高查詢資料和撰寫(xiě)書(shū)面文件的能力。.實(shí)驗(yàn)方法根據(jù)系統(tǒng)分析內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能。.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)室提供計(jì)算機(jī)，并安裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)工具軟件和開(kāi)發(fā)工具。.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（1）根據(jù)系統(tǒng)分析內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)、功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等。（2）在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)上述內(nèi)容，完成一個(gè)實(shí)用的、可運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)。（3）提交書(shū)面系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告。.成績(jī)?cè)u(píng)定對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行審閱，評(píng)分。四、考核形式及成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核形式：對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行審閱，對(duì)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)收O（二）成績(jī)?cè)u(píng)定：對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行審閱，對(duì)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)收，綜合評(píng)分。該實(shí)驗(yàn)課程依附于理論課，實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)記入課程平時(shí)成績(jī)。五、教材與參考書(shū)教材：黃梯云?.管理信息系統(tǒng).（第4版）.北京：高等教育出版社，2009年參考書(shū)：［1］薛華成.管理信息系統(tǒng).（第6版）.北京：清華大學(xué)出版社者，2011年［2］陳國(guó)青.管理信息系統(tǒng).北京：高等教育出版社.2006年六、課程學(xué)時(shí)分配表序號(hào)實(shí)驗(yàn)工