《找因數(shù)》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)

（找因數(shù)）優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.教學(xué)中援助學(xué)生從已經(jīng)據(jù)有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序思考的能力。.在1~100的自然數(shù)中，能找出某個(gè)自然數(shù)的全部因數(shù)。.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原有的根底上學(xué)習(xí)如何歸納學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本思想和根本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的能力.教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn)：提高有序思考的能力教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們喜歡做拼圖的游戲嗎？請(qǐng)拿出打算好的正方形，在你們的小組里用你們打算的12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，有哪幾種拼法？也可以使用自己喜歡的方法拼擺或涂畫的方法獨(dú)立操作，邊擺邊做好記錄.然后，把你拼擺的過程和你的伙伴說說。二、合作交流，探究新知1、學(xué)生：用12個(gè)小正方形自由拼［畫）長(zhǎng)方形〔教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別有問題的學(xué)生，學(xué)生中出現(xiàn)的問題.）師：剛剛老師在觀察同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)，覺察了很多同學(xué)都用自己的方法解決問題.下面，把我們的學(xué)習(xí)成果在小組里交流一下，看看其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，總結(jié)一下能拼出幾種長(zhǎng)方形？參與小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)法.師：你是怎樣拼的，說說好嗎？學(xué)生代表一邊匯報(bào)，一邊將所拼的圖在黑板上進(jìn)行演示注意讓學(xué)生指圖說明。2、思考：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤献鹘涣髦锌偨Y(jié)出找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的根本方法。［或者用乘法思路想：哪兩個(gè)數(shù)相乘得12?然后一對(duì)一對(duì)找出來全班交流師：我覺察同學(xué)們真的很聰明，誰情愿把你的想法說給大家聽？（每個(gè)小組由一名代表在全班匯報(bào)思考的過程，再次體會(huì)“想乘法算式〃找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法?！惩瑢W(xué)們用12個(gè)小正方形擺出了各種各樣的長(zhǎng)方形，你能用算式表示出你一共擺了多少個(gè)嗎？學(xué)生答復(fù)，老師同時(shí)板演：師：看得出來，同學(xué)們很用心思考，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察一下黑板的算式，你覺察了什么嗎？這6個(gè)算式最少能用幾種算式表示出來？〔3種，算式一樣的可選擇其中的一種說出來?！臣皶r(shí)板書：1x12=122x6=123x4=12或：12=1x12=2x6=3x4師：由黑板上整理出的算式可見，12的因數(shù)有哪些呢？(1、12、2、6、3、4)引導(dǎo)思考：找一個(gè)數(shù)的因數(shù)怎樣做到即不重復(fù)又不遺漏呢？[通過以上的拼、畫、小組交流，學(xué)生已經(jīng)有所覺察?！硨W(xué)生的答案：(1)我覺察積是12的乘法算式中，它們的因數(shù)都是12的因數(shù)?！?〕我覺察可以利用乘法口訣一對(duì)對(duì)的找12的因數(shù)。師：誰能按順序說出來？[1、2、3、4、6、12)3、小結(jié)：找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，可以用乘法依次一對(duì)一對(duì)的找。這樣有順序的給一個(gè)倍數(shù)找因數(shù)，好處就是不重復(fù)、不漏找。三、穩(wěn)固練習(xí)1、獨(dú)立完成第8頁“試一試〃，注意關(guān)注學(xué)生是否注意有序思考。〔9的因數(shù)：1、3、915的因數(shù)：1、3、5、15)2、師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了找因數(shù)的方法，現(xiàn)在看看誰找得快，請(qǐng)同學(xué)們做課本第9頁的練一練的第1、2題。第1題學(xué)生獨(dú)立完成，同桌交流。〔教師巡視，覺察問題及時(shí)解決。)第2小題小競(jìng)賽：看誰找的快3、師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼長(zhǎng)方形找因數(shù)，現(xiàn)在能不能在小方格中畫出長(zhǎng)方形找因數(shù)呢？請(qǐng)做第9頁的第3題?！?x16=162x8=164x4=16)[16=1x16=2x8=4x4)(16的因數(shù)：1、2、4、16)4、下面的數(shù)，各有幾個(gè)因數(shù)119432