《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》教材解讀

家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我單元結(jié)構(gòu)圖本課地位本課是二年級(jí)上冊(cè)第四單元“我們生活的地方”的第二個(gè)課題?！拔覀兩畹牡胤健庇兴膫€(gè)課題：課題一，我愛家鄉(xiāng)山和水；課題二，家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我；課題三，可親可敬的家鄉(xiāng)人；課題四，家鄉(xiāng)新變化。本課“家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我”共有兩個(gè)話題：我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么、家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元的課程目標(biāo)是：以家鄉(xiāng)的地理景觀和人文景觀為背景，通過觀察、調(diào)查、搜集資料等方式來(lái)了解、贊美家鄉(xiāng)，感受改革開放以來(lái)家鄉(xiāng)的變化，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情和樂于為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)分析本課教材一方面旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法搜集有關(guān)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的資料，從而了解一些家鄉(xiāng)的自然資源；另一方面通過引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式介紹自己了解到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)的特點(diǎn)，從而激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。二年級(jí)的學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品或小吃有所接觸，但對(duì)家鄉(xiāng)的自然資源、礦產(chǎn)資源、農(nóng)副產(chǎn)品、工藝品等方面的物產(chǎn)具體情況就缺乏深入了解，對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也不深，因此較難激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)感到自豪的情感。孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的景觀都是比較熟悉的，都有直觀的認(rèn)識(shí)和了解，但對(duì)家鄉(xiāng)特有的物產(chǎn)卻不是很了解?？赡苓@些物產(chǎn)就在學(xué)生的生活中，時(shí)時(shí)可見，但是學(xué)生意識(shí)不到這些就是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，而且對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)了解得也并不多。在教學(xué)過程中，可從不同的物產(chǎn)種類啟發(fā)學(xué)生去尋找、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并運(yùn)用看、查、問等多種方式，通過聽、聞、觸、嘗等感官加深對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。教師在教學(xué)本課題時(shí)，課前要注意指導(dǎo)學(xué)生用不同的方法調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些，在課堂上要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用多種感官去體驗(yàn)、品嘗，加深對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的體會(huì)，并進(jìn)行必要的提示。針對(duì)以上教學(xué)分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是：運(yùn)用調(diào)查、采訪、看電視等方法收集有關(guān)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是：了解一些家鄉(xiāng)的自然資源，并為之自豪。教學(xué)建議針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，就要充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際，廣泛挖掘課內(nèi)外的可用資源，來(lái)吸引學(xué)生。例如可以選用下列幾種導(dǎo)入方式：視頻導(dǎo)入：《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)》視頻導(dǎo)入：《天津“狗不理”包子》俗語(yǔ)導(dǎo)入：靠山吃山，靠水吃水回顧導(dǎo)入：通過回顧物產(chǎn)而引出特產(chǎn)這一話題歌曲導(dǎo)入：《家鄉(xiāng)》通過導(dǎo)入，抓住學(xué)生的情感，進(jìn)入新課。在教學(xué)中可通過多種生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。例如，可以選用下列活動(dòng)：我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么，課件展示圖片“家鄉(xiāng)的物產(chǎn)”物產(chǎn)和特產(chǎn)，課件展示圖片“XX特產(chǎn)專賣店”家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會(huì)，介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)推銷家產(chǎn)物產(chǎn)，為家鄉(xiāng)物產(chǎn)設(shè)計(jì)廣告我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么，視頻：《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)》來(lái)自遠(yuǎn)方的禮物，挑選特產(chǎn)作為禮物博覽會(huì)，通過博覽會(huì)的形式介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)總之，通過創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)、交流的體驗(yàn)中了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。最后，可以用下列方式小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生為自己的家鄉(xiāng)感到自豪鼓勵(lì)學(xué)生為推銷家鄉(xiāng)物產(chǎn)而開動(dòng)腦筋總結(jié)本課重點(diǎn)呼吁學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)特產(chǎn)自豪例如：“今天我們一起了解了我們的家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)，希望同學(xué)們能夠把自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)介紹給大家，因自己的家鄉(xiāng)而感到自豪?！蓖ㄟ^這些小結(jié)方式