醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結(jié)范文精選

第頁醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結(jié)范文精選醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結(jié)范文精選1

帶著一份希翼和一份茫然來到了楚雄州醫(yī)院，起先了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，膽怯 自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。

手術(shù)室一個讓人聽了感覺很恐怖又很神奇的名詞，手術(shù)室的一道門將里外分割成兩個世界。讓它披上了一層神奇的面紗。全部科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室，正因手術(shù)室對我來說很神奇，我?guī)е缕嫘膩淼绞中g(shù)室實習。

每一天早晨八點上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進入限制區(qū)，更加增加了自己的無菌觀念，進入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境于器械向我們做了大致的說，讓我相識到了解環(huán)境和相識器械的重要好處——讓我們在最短的時刻內(nèi)找到所需的物品，同時使我們相識到時刻就是生命。我們務必爭分奪秒！

在手術(shù)室實習期間很榮幸上了兩臺手術(shù)，是剖宮產(chǎn)，我僅僅是幫忙持吸引器為了更好的節(jié)約手術(shù)時刻，但是從內(nèi)心里還是感覺機會的來之不易，從每一個小步驟中我深刻體會到了手術(shù)過程中無菌要求的嚴格程度。我從刷手學起到穿手術(shù)衣，戴無菌手套。每一步都嚴格要求自己，以到達無菌的要求。在手術(shù)室我還學會了扎套管針，打大包，打器械包等。

在手術(shù)室的實習中，強化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識，讓我對洗手護士和巡迴護士的工作任務有了深刻地相識和了解，使我加懂得工作之間與護士地協(xié)作，與醫(yī)生協(xié)作的重要性。

在手術(shù)室實習的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟；相識手術(shù)器械；開，打無菌包；穿脫手術(shù)衣；戴脫無菌手套；無菌用物之供應；裝卸刀片；學會手術(shù)記錄單的填寫；手術(shù)前，中，后器械的清點等。每一個環(huán)節(jié)都是不行忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不行多得的珍貴閱歷。原來，只有實踐過才知道百看不如一練

在手術(shù)室一個月的實習生活中感覺自己收獲許多，增長了許多見識包括護理學問上，也包括人際關(guān)聯(lián)方面。

在思想教化形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進行學習，強化職工的法律意識、服務意識和質(zhì)量意識，加強基礎(chǔ)護理質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。

以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通。

為了適應醫(yī)療服務的需求，營造高層次的服務理念和人文關(guān)懷，樹立良好的社會形象，推動醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定的'發(fā)展，我院堅持以病人為中心，在敬重、明白、關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人帶給溫馨、周到的人性化服務，敬重病人的人格尊嚴，重視病人的人格心理需求，以限度地滿意病人的生理及心理需求，透過便利、快捷、熱忱周到地為病人帶給優(yōu)質(zhì)服務，從根本上體現(xiàn)了以病人為中心的服務宗旨。

提倡人性化服務，提高人性化服務的理念，從服務對象的特點和特性動身，開展護理服務，以敬重病人，服務于病人，順應時代發(fā)展和現(xiàn)代生活須要為切入點，不斷改善服務措施。首先，職責護士要熱忱接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或者家屬說病區(qū)環(huán)境，作息時刻、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，剛好發(fā)放護患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特別用藥、飲食的種類以及各種檢查留意事項、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過、臥位、放置管道的留意點及撥管時刻，勸慰激勵病人，盡的發(fā)奮解決病人的后顧之憂。第三，帶給規(guī)范化服務，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務納入工作之中，用充溢人愛的親情去安慰患者，增加患者戰(zhàn)勝疾病的信念，促進早日康復。

加強護患溝通是做好一切護理工作的前提和必要條件，護理部推行住院病人一日督促卡的應用，無形中督促了各科護士主動去視察病情，又增加了護患溝通。縮短了護患之間的距離，有效地預防差錯事故的發(fā)生。為更好地開展護理工作起到良好的促進作用。護理部實行的一提倡三禁忌，提倡就是“見什么人說什么話”禁說三句“忌語”“我不知道，我正忙著，等一會兒再說”。有效地促進了護士與病人溝通的語言技巧。使催款這個很敏感的話題，不再成為醫(yī)護合作不開心的導火線。

重視提高護士整體素養(yǎng)，優(yōu)化護理隊伍。

隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，社會的需求，人們觀念的變更，對護士的整體素養(yǎng)提出了更高的要求。一個合格的護士不僅僅須要技術(shù)精湛，動作靈敏，富有憐憫心，護士的行為與盡職精神對護理事業(yè)的發(fā)展起到良好的推動作用。因此，護理部重點從三個方面著手抓。

醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結(jié)范文精選2

從實習生涯起先，不斷適應新的環(huán)境成了一個我們必定要應對的現(xiàn)實，每個科室四周的時刻，不長不短，但相同的時刻里，不一樣的卻是感受與回憶。

手術(shù)室，雖然一道小小的門，但好像隔出了兩個世界，這扇門聚集了多數(shù)著急等待的目光，這扇門也承載了多數(shù)工作者的追求與付出。那里，對于患者來說是一個神奇而寄予于期望的地方；對于家屬來說是一個不舍離開而又萬分牽掛的地方；對于醫(yī)生來說是一個搶救生命實現(xiàn)自我價值的地方；對于手術(shù)室護士來說是一個呵護生命奉獻自我像家一樣的地方；對于初出茅廬的我們，那里是把我們對生命的敬畏轉(zhuǎn)化為工作熱忱的地方，是我們擺正自己的位置，從基礎(chǔ)學習的地方，是我們把書上學到的南丁格爾精神透過實踐深深扎入心底的地方。在那里，我們?nèi)σ愿埃粸楦咏咏覀兊幕孟搿?/p>

初次進入手術(shù)室感覺要比其他科室生疏，人們都穿著相同的衣服，戴著帽子、口罩，各自勞碌著。讓我們不禁有些不知所措，不知該做什么，該如何去做。而這時，細心而仔細的帶教老師們?yōu)槲覀冎敢朔较?，從基本的小事起先，悉心教育我們，并給我們適應和練習機會，讓我們從迷茫的境地中走出來，以一份自信與熱忱迎接我們的實習生活。從一竅不通到漸漸熟識，再到能夠獨立完成一些基本的工作任務與操作，雖然每一天重復著一樣的事情，但我們已將其轉(zhuǎn)換為一種習慣，正因從中我們學習到了書本上不曾包含的學問，也感受到了老師對我們的幫忙與愛惜。

我個人認為，帶教老師最重要的并不是教會我們多少學問，而是教會我們?nèi)绾紊頌橐幻中g(shù)室護士所應具備的素養(yǎng)以及為人處事的原則。所謂先學會做人再學如何做事，堅信在手術(shù)室也不例外。老師的激勵與確定是對我們莫大的激勵，而老師所反復要求的“慎獨”精神我們也一向謹記于心。很感謝老師對我們的寬容與幫忙，可能我們只是上百名實習生中的一個，但對于我們來說，手術(shù)室的老師們卻成為永不磨滅的記憶，在這屈指可數(shù)的實習科室中，手術(shù)室可能是最特性也是最難忘的一站，當然，期望有機會我們還能夠再回到那里。

雖然即將離開，但不會遺忘老師的教育，不會遺忘以前一向“駐守”的手術(shù)間，不會遺忘這一片象征生命莊重與期望的綠色，不會遺忘我們在手術(shù)室經(jīng)驗的點點滴滴，我們把所經(jīng)驗的當做是一種熬煉與磨礪，為我們以后的學習與生活打下更好的基礎(chǔ)。堅信，無影燈會像一座燈塔一樣為我們前進的道路增光添亮。

如今，我們將步入下一個科室，期望手術(shù)室的各位老師工作順當，而我們也將把手術(shù)室的工作精神與要求牢記于心。我們不曾停止腳步，正因心中的幻想；我們不曾放下，正因只有自己能確定命運的方向；我們不得迷失，正因謙遜與好學是每個人應所具備的品質(zhì)；我們不曾遺忘，正因?qū)兔ψ约旱娜艘膽迅卸?，真誠感謝，不起道別，期望我們有機會還會再見。

醫(yī)院醫(yī)生實習個人總結(jié)范文精選3

這個學期，我們到xx醫(yī)院見習了一個學期，都受益頗多，現(xiàn)將實習狀況做一自我總結(jié)：

一、理論與臨床的橋梁

通過臨床的見習，我們才真正懂得了什么是“望、聞、問、切”，知道了如何“理、法、方、藥”。盡管只是膚淺的相識，但終歸是入門了。現(xiàn)在，一個不太困難病情的病人來到我們面前，我們不再手足無措，懂得從哪里著手，診斷處方。

首先，中醫(yī)被人們認為最奇妙也最考驗醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。通過臨床的見習，我們跟隨老師相識了幾種常見的脈象，把抽象的理論現(xiàn)實化。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合，分析各種脈象出現(xiàn)的緣由，考慮藥物的應用。當然，我們都只是粗劣的相識這些基本的幾種。許多脈象根本就無法感受出來，比如濡脈，今后我們肯定要加強這發(fā)面的體驗。

藥量的運用是一高校問，我們挨了不少指責，主要就在于不擅長從病情分析，考慮整個藥方的藥量，病有多重，得用多大的量；寒熱虛實，方該便溫還是清，或補或消。還有我們甚至不知道許多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開得很大量，把質(zhì)重的藥量開得很小量，惹了許多笑話。通過見習，我們駕馭了不少藥量的運用方法，也懂得了要深化了解藥物還要進入藥方，真正的相識到藥物的性質(zhì)。

而且見習期間，同學們大都捧著方劑和中藥書在開方，事實上這是一個復習的過程。我們鞏固了方藥學問，加深了對其的理解，這是很一大收獲。所以我覺得以后的見習中，更應當剛好復習運用到的學問，真正的吃透這些學問。

二、相識了幾套不同的中醫(yī)思維體系

我們早就知道了同一病人不同的醫(yī)生可以開出不同卻同樣有效的方，但通過見習，我們才真正體會到這句話的精湛。

就拿xx老師和xx老師來說，同是我們中醫(yī)系德高望重的老師，醫(yī)術(shù)和療效是確定的。面對同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，xx老師可能認為不用生熟地黨參健脾，濕就會源源不斷的化生；而xx老師則可能認為滋補會助長濕邪，而且濕太重根本無法補。因此，我覺得我們應當仔細揣摩，形成一套自己的見解。另一方面，我們可以發(fā)覺老師大多有自己擅長的領(lǐng)域，比如吳老師對脾胃系疾病很有一套方法，xx老師在婦科疾病是專家，xx老師對腫瘤的治療有較多相識，朱老師擅長運用經(jīng)方。我們可以依據(jù)不同的老師，有側(cè)重的學習，了解各領(lǐng)域的用藥偏重，駕馭不同病癥的用藥方法。

三、練習了針灸推拿的動手實力

在針灸科的見習，我們最大的收獲可能在于每個人都學會了進針，拔火罐的技術(shù)更是嫻熟。在這期間，我們從驚羨老師的手法到自己學會針灸，滿足的看著病人身上一個個拔火罐后的痕跡，這是個巨大的進步。現(xiàn)在我們都敢于給自己同學甚至病人進行一些比較平安穴位的針灸，基本上駕馭了常用穴的找尋方法和進針方法。學會了對不少疾病的針灸治療的取穴方法。這里有許多學問是書本上無法學到的。

還有一個很重要的收獲應當是我們知道了嚴謹?shù)闹匾?。針灸是有?chuàng)性的治療方法，我們要嚴謹，以防止漏針和或按壓不充分而流血，這后果是難于想象的。

并且我們學會了要與病人交摯友。許多病人對針灸帶有一種恐驚感，甚至可能導致暈針，在針灸時適當?shù)呐c病人交談可以放松他們的心情，有利提高療效。也可以更好地了解病人的狀況，告知他們復原健康應當做到或避開的東西。

現(xiàn)在想來，事實上我們沒有把握許多學習的時刻，比如起針，我們都做到厭煩了，就像拔草似的把針給一根根的拔起來，沒想到這是相識穴位的很好時機，我們可以仔細分辨穴位