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文檔簡(jiǎn)介
牛津6B期末測(cè)試題姓名:聽力部分(30分)一、聽句子,選出你聽到的單詞,并將答案序號(hào)寫在題前括號(hào)里。(10分)(
)1.A.weigh
B.weight
C.tall(
)2.A.cold
B.fever
C.headache(
)3.A.colour
B.change
C.changes(
)4.A.can
B.bottle
C.glass(
)5.A.slowly
B.carefully
C.happily二、聽錄音,判斷下列句子與你聽到的內(nèi)容是否相符,將答案序號(hào)寫在題前括號(hào)里。(10分)(
)1.I’mpooratEnglish.(
)2.Jillwillbetallandbeautiful.1.(
)3.ChristmasisanimportantfestivalinmanyWesterncountries.(
)4.Whatshouldwedothen?(
)5.Whatdoyouwanttomake?三、聽問句,選擇合適的答句,并將答案序號(hào)寫在題前括號(hào)里。(10分)(
)1.A.Beijing
B.England
C.Tokyo(
)2.A.4hours
B.1400kg
C.160cmtall(
)3.A.Let’sopenit.
B.It’saclock.
C.It’shalfpastnine,(
)4.A.Thankyou.
B.That’sallright.
C.Youarewelcome.(
)5.A.It’sformysister.
B.It’smysister.
C.It’smysister’s.筆試部分(70分)一、寫出下列單詞的適當(dāng)形式。(5分)make(過去式)__________
play(動(dòng)名詞)__________
big(比較級(jí))____________sheep(復(fù)數(shù)形式)__________
eat(過去式)___________二、單項(xiàng)選擇。(30分)
(
)1.Wegotoschool_____bikeeveryday.
A.on
B.with
C.by(
)2.Heenjoys______Englishverymuch.
A.speak
B.speaks
C.speaking(
)3._____doesJoeweigh?A.Howmuch
B.Howmany
C.What(
)4.Theboysplan____footballfortwohours.
A.play
B.playing
C.toplay(
)5.I’dlike_____somewater.
A.has
B.have
C.tohave(
)6.Samisgoodat_______.
A.running
B.run
C.runs(
)7._____wouldyouliketobe?
A.How
B.What
C.Which(
)8.Youmust____theclassroomafterclass.A.clean
B.toclean
C.cleans(
)9.Inthepast,there___manypandas.
A.is
B.was
C.were(
)10.That’s____favouriteindooractivity.
A.my
B.me
C.I(
)11.AChineseinkpaintingisusually___blackandwhite.A.to
B.in
C.of(
)12.Amytook_____lessonyesterdayafternoon.
A.swimming
B.swim
C.swims(
)13.Don’t_____!Wemustkeepquiet.
A.talking
B.talk
C.totalk(
)14.Weget______fromtrees.A.wood
B.glass
C.wool(
)15.I___herhalfanhourago.
A.see
B.seeing
C.saw三、根據(jù)問句選擇相應(yīng)的答句。(5分)(
)1.Whatwouldyoulike?
A.Theoneontheleft.(
)2.HowcanwetraveltoBeijing?
B.IwenttoBeijing.(
)3.Whichpicturedoyoulike?
C.Wecantravelbytrain.(
)4.Whatareyoumaking?
D.I’dlikesomeapples.(
)5.Wheredidyougolastweek?
E.I’mmakingatoyplane.四、閱讀理解。(20分)Passage1LastsummerJackwenttoLondonwithhismother.LondonisinthesouthofEngland.JackandhismothervisitedtheBritishMuseum.AndtheywatchedtheRiverThames(泰晤士河)fromtheLondonEye(倫敦巨眼摩天輪).Itwasverybeautiful.Sotheytookmanyphotos.Theyhadahappytime.(
)1.WhowenttoLondonlastsummer?A.Jackandhisfather
B.Jack’sfather
C.Jackandhismother(
)2.WhereisLondon?A.It’sinthesouthofEngland.B.It’sinthenorthofEngland.C.It’sinthewestofEngland.(
)3.DidJackgototheLondonEye?
A.Yes,hedid.
B.Yes,hedoes.
C.No,hedidn’t.(
)4.WhatdidJackdothere?A.Hehadadinner.B.Hedrewsomepictures.C.Hetookmanyphotos.(
)5.Didtheyhaveahappytime?
A.No,theydidn’t.
B.Yes,theydid.
C.Yes,theyhave.Passage2Thisisapicture,It’sapictureofmybedroom.Lookatit,please.Whatcanyouseeinthepicture?Icanseeabed,adeskandachair.Whatcanyouseeonthewall?Icanseeamapandakite.Whatmapisit?It’samapofChina.Icanseealight,somebooksandsomeflowersonthedesk.Wherearemycoatsandtrousers?Oh,they’reinthebox.Youcan’tseethem.閱讀后回答問題。1.Isitapictureofaclassroom?
______________________________________2.Whatcanyouseeonthewall?
______________________________________3.Whatmapisit?
_______________________________________-4.Canyouseethecoats?
_______________________________________5.Wherearethecoatsandtrousers?
_____________________________________四、寫作。(10分)以“水”為題材寫一篇50個(gè)單詞左右的短文。提示:Whatcanweusewatertodo?
聽力材料一、聽句子,選擇你聽到的單詞,并將答案序號(hào)寫在題前括號(hào)里。1.Howmuchdoyouweigh?2.WhydoIalwayshaveaheadache?3.Whatchangeswouldyouliketoseeinourschool?4.Wecanputsomeflowersinthisbottle.5.KittyandBenflewtheirkitehappily.二、聽錄音,判斷下列句子與你聽到的內(nèi)容是否相符,并將答案序號(hào)寫在題前括號(hào)里。2.I’mpooratEnglish.3.Jillwillbetallandstrong.4.ChristmasisanimportantfestivalinmanyWesterncountries.5.Whatshouldwedonext?6.Whatdoyouwanttohave?一般說來,“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門博士)《春秋谷梁傳疏》曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一?!俄n非子》也有云:“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形,但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”,因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。三、聽問句,選擇合適的答句,并將答案序號(hào)寫在題前括號(hào)里。1.WhichcityisthecapitalofChina?2.HowtallisKitty?家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀能力提高很快。3.Whattimeisit?唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解
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