Unit2教案 人教版新目標(biāo)七年級(jí)英語上冊(cè)

____七年級(jí)__英語___學(xué)科編號(hào)：寧陵縣清華園學(xué)校七年級(jí)英語教案時(shí)間第二大周星期五二次備課課題Unit2.Thisismysister.主備人流程新授課1.課程進(jìn)度1課時(shí)2.重難點(diǎn)突破重點(diǎn)：1.指示代詞this,that,these,those的用法。2.家庭成員的稱呼。3.介紹家人的句型，四種表達(dá)。4.人稱代詞主格的用法。難點(diǎn)：1.掌握指示代詞this,that,these,those的區(qū)別與用法。2.掌握縮略詞的用法，并注意thisis無縮略形式。3.考點(diǎn)直擊1.介紹他人：Thisis../Thatis..(單數(shù))Theseare../Thoseare..（復(fù)數(shù)）一般疑問句Isthis/that...?Arethese/those...?的肯定答語和否定答語。3.thisis無縮略形式，而thatis有，縮寫成that’s。4.分層目標(biāo)1.中上等學(xué)生能夠熟練地表達(dá)目標(biāo)語言，對(duì)當(dāng)堂習(xí)題百分百掌握2.后進(jìn)生會(huì)讀.拼重點(diǎn)詞匯和句子5.檢測(cè)方法角色扮演習(xí)題演練課堂提問6.流程設(shè)計(jì)Step1.Greeting(About5mins)T:Goodmorning,boysandgirls!IamyourEnglishteacher.DoyouknowtoknowmoreaboutMe?Today,I’llintroducemyfamilytoyou.Therearefivepeopleinmyfamily–myfather,mother,brother,sister-in-law,niece.Sept2.Leadin(About5mins)T:ILikelisteningsongsverymuch.Doyoulike?OK,let’senjoythesong.(Listentoittwice,thefirsttime,justlisten;thesecondTime,sing.)Step3.Presentation(About10mins)Presentthenewwords:father,mother,brother,sister,parents,grandparents,grandmother,grandfather,friend.Showafamilyphoto,thengivestudents2minutesTofinish1a,atlastchecktheanswers.Presentthelanguagepoints.Presentthesentencepattern:Thisis../ThatIs../Theseare…/Thoseare...byshowingsomePicturesofXiaoWangzi.Step4.Practice(About10mins)Pairwork:ShowafamilyphotoofDavebyPPT.T:NowyouareDave,pleaseintroduceyourfamilyUsingthesentences:Thisismy..Thatismy..Thesearemy..Thosearemy..Afterafewminutes,letsomestudentsactouttheirdialogueswiththeirdeskmates.Groupwork:ShowafamilyphotoofMarybyPPT.LetstudentsworkingroupoffourtointroduceMary’family.Thisismy..Thatismy..Thesearemy..Thosearemy..Givestudents5minutestodoit,thenselectSomegroupstoshowtheirconversations.Listeningpractice,finish1b,2aand2b.Thenchecktheanswers.LetthestudentsaskandanswersquestionsAboutthephotosin2binpairs.Step5.Games(About8mins)PlayaguessinggamebyShowingaphotoofafamousfamily.Step6.Sumup(About5mins)This()mymother.That()hisfather.These()herparents.Those()mygrandparents.7.學(xué)生學(xué)法小組討論替換口語練習(xí)活動(dòng)建議使每一位學(xué)生都積極參與其中，來談?wù)撍麄冏约旱募彝?，增?qiáng)他們的英語口語交際能力，同時(shí)又極大地增強(qiáng)了他們的愛家情懷，熱愛自己的家庭。教科室評(píng)分課后反思：作業(yè)布置：Rememberthenamesoffamilymembers.Writeashortpassagetointroduceyourfamily.寧陵縣清華園學(xué)校七年級(jí)____英語___教案時(shí)間2020.9.15第二大周星期三二次備課課題Unit2.Thisismysister.主備人沈辛辛流程習(xí)題課1.題型分類詞匯題選擇題完形填空閱讀理解補(bǔ)全對(duì)話2.重難點(diǎn)剖析1.指示代詞的區(qū)別和用法。2.介紹他人的句型，四種表達(dá)。3.thisis無縮略形式，而thatis有，縮寫成that’s。4.人稱代詞hesheitthey的用法。3.考點(diǎn)剖析1.考察be動(dòng)詞和指示代詞的用法。2.一般疑問句Isthis/that...?Arethese/those...?肯定回答不能用Yes,this/thatis.Yes,these/thoseare.只能用Yes,itis.Yes,theyare.否定回答不能用No,this/thatisn’t.No,these/thosearen’t.只能用No，itisn’t.No,theyaren’t.4.解題方法選擇題運(yùn)用排除法和關(guān)鍵詞提取法。完形填空和閱讀理解聯(lián)系語境或上下文。5.習(xí)題分層基礎(chǔ)題60%（要求正確率達(dá)到95%-100%）中檔題30%（正確率達(dá)到70%-80%）極限挑戰(zhàn)題10%（正確率達(dá)到30%-40%）6.流程設(shè)計(jì)一．引出課題，出事目標(biāo)。二．獨(dú)立思考，完成習(xí)題。三．組內(nèi)交流，小組互助。四．師生互助，拓展提升。五．檢測(cè)反饋，補(bǔ)救達(dá)標(biāo)。7.學(xué)生學(xué)法合作學(xué)習(xí)法練習(xí)法活動(dòng)建議把每道題研究出他的做題方法，有直接法，排除法，篩選法等等。各種題型的解題方法能讓學(xué)生做到游刃有余。加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，使他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)就是力量。最后把做錯(cuò)的題目總結(jié)在錯(cuò)題本上。教科室評(píng)分課后反思：作業(yè)布置：資料做到30頁。切記認(rèn)真答題。寧陵縣清華園學(xué)校__七_(dá)____年級(jí)___英語____教案時(shí)間2019.9.25第__四___大周星期_三_____二次備課課題Unit2.Thisismysister.主備人沈辛辛流程復(fù)習(xí)課1.復(fù)習(xí)課題Unit2.Thisismysister.2.分層目標(biāo)績(jī)優(yōu)生和中等生應(yīng)將本課的全部重難點(diǎn)全部掌握；后進(jìn)生應(yīng)掌握本節(jié)課中涉及到的自我介紹和介紹他人以及用到的句型。3.考點(diǎn)再現(xiàn)1.介紹他人使用到的句型：Thisis...;that’s...theseare...;thoseare...;2.指示代詞this,that,these和those和be動(dòng)詞之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；3.運(yùn)用who問句詢問人物：---Who’sshe?---She’smysister.4.parents和parent的區(qū)別；Aphotooffamily=familyphoto4.復(fù)習(xí)方法背誦記憶法；聽寫法。5.流程設(shè)計(jì)1.知識(shí)回顧：讓學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生進(jìn)行討論、口述。復(fù)習(xí)開始時(shí)，先向?qū)W生說明復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求，然后引導(dǎo)學(xué)生回憶。先粗后細(xì)，并讓學(xué)生討論。2.鞏固練習(xí)：選擇有針對(duì)性、典型性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。練習(xí)時(shí)，可通過題組的形式呈現(xiàn)練習(xí)內(nèi)容。3.分析疑惑：對(duì)單元中的重難點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生中的疑難點(diǎn)做進(jìn)一步的分析，幫助學(xué)生解決重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)。6.檢測(cè)方法提問法；課堂檢測(cè)法7.學(xué)生學(xué)法探究學(xué)習(xí)法；合作學(xué)習(xí)法；檢測(cè)法活動(dòng)建議檢查復(fù)習(xí)要扎實(shí)，舊知識(shí)復(fù)習(xí)的實(shí)，復(fù)習(xí)的透，從而為新知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。教科室評(píng)分