《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》基礎(chǔ)練習(xí)【解析版】

《第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》基礎(chǔ)練習(xí)一．選擇題1．大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。中世紀(jì)大學(xué)奠定了現(xiàn)代大學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)中世紀(jì)的城市發(fā)展也起到了極大的推動(dòng)作用。以上表述屬于歐洲中世紀(jì)大學(xué)的（）A．產(chǎn)生條件 B．基本特征 C．主要課程 D．重要影響【解答】大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。中世紀(jì)大學(xué)奠定了現(xiàn)代大學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)中世紀(jì)的城市發(fā)展也起到了極大的推動(dòng)作用。以上表述屬于歐洲中世紀(jì)大學(xué)的重要影響。題干材料強(qiáng)調(diào)了“中世紀(jì)大學(xué)奠定了現(xiàn)代大學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)中世紀(jì)的城市發(fā)展也起到了極大的推動(dòng)作用”。故選：D。2．大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。下列各項(xiàng)與其產(chǎn)生有關(guān)的是（）①國(guó)王與教皇的支持②經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的傳播③城市的自由和自治④選拔官吏的需要A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【解答】大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。與其產(chǎn)生有關(guān)的是①國(guó)王與教皇的支持、②經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的傳播、③城市的自由和自治。大學(xué)的興起與選拔官吏無(wú)關(guān)，④不符合題意。故選：A。3．西歐中世紀(jì)大學(xué)興起的條件有（）①城市復(fù)興②商品經(jīng)濟(jì)活躍③市民階層需要④教會(huì)支持A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④【解答】西歐中世紀(jì)大學(xué)興起于1200年左右，這與中世紀(jì)中期的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有密切的關(guān)系，大學(xué)的建立離不開這時(shí)期城市的復(fù)興、商品經(jīng)濟(jì)活躍和市民階層的壯大，而教會(huì)支持是重要因素，中世紀(jì)的歐洲教會(huì)勢(shì)力最為強(qiáng)大。①②③④符合題意。故選：D。4．“13﹣16世紀(jì)曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的知名外國(guó)學(xué)者中，有153名英國(guó)人蘇格蘭人和愛爾人，200名德國(guó)人，56名荷蘭人，109名意大利人，44名西班牙和葡萄牙人，41名斯堪的納維亞人，41名斯拉夫人，、匈牙利人和希臘人。從上述資料可以看出巴黎大學(xué)具有的特點(diǎn)是（）A．多學(xué)科綜合性 B．擁有自主辦學(xué)權(quán) C．宗教特色濃厚 D．國(guó)際化程度較高【解答】“13﹣16世紀(jì)曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的知名外國(guó)學(xué)者中，有153名英國(guó)人蘇格蘭人和愛爾人，200名德國(guó)人，56名荷蘭人，109名意大利人，44名西班牙和葡萄牙人，41名斯堪的納維亞人，41名斯拉夫人，、匈牙利人和希臘人。從上述資料可以看出巴黎大學(xué)具有的特點(diǎn)是國(guó)際化程度較高。題干材料強(qiáng)調(diào)了在巴黎大學(xué)的外國(guó)人涉及國(guó)家和人數(shù)量眾多。故選：D。5．瑯城居民募集金錢，建立了自治機(jī)構(gòu)，并向教主交納了贖金，但主教背信棄義，揮霍了贖金，1112年，憤怒的市民舉行起義殺死主教，這次起義是為了（）A．獲得自治權(quán) B．推翻大領(lǐng)主的控制 C．獲得市民權(quán) D．獲得封地【解答】瑯城居民募集金錢，建立了自治機(jī)構(gòu)，并向教主交納了贖金，但主教背信棄義，揮霍了贖金，1112年，憤怒的市民舉行起義殺死主教，這次起義是為了獲得自治權(quán)。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教會(huì)和世俗封建主日益貪婪，對(duì)城市市民加緊剝削。十一二世紀(jì)，法國(guó)一些城市的市民展開了與教會(huì)和世俗封建主的斗爭(zhēng)，一些比較富裕的城市，就用贖買的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治，有的城市則采用武裝斗爭(zhēng)的手段，另一些城市則兩種辦法交替使用，瑯城市民爭(zhēng)取自治的斗爭(zhēng)是一個(gè)典型的例子。故選：A。6．“城市的空氣使人自由”是當(dāng)時(shí)西歐流行的諺語(yǔ)。從10世紀(jì)起，西歐的城市開始復(fù)蘇，這些城市的興起“使人自由”的意義是（）A．孕育了市民階層和早期的資產(chǎn)階級(jí)（富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家） B．孕育了早期的資本主義生產(chǎn)的萌芽（手工工場(chǎng)） C．城市獲得了一定自由和特權(quán)，消弱了封建領(lǐng)主的割據(jù)勢(shì)力，維護(hù)了國(guó)王的權(quán)力 D．孕育了早期資產(chǎn)階級(jí)思想文化（文藝復(fù)興）【解答】“城市的空氣使人自由”是當(dāng)時(shí)西歐流行的諺語(yǔ)。從10世紀(jì)起，西歐的城市開始復(fù)蘇，這些城市的興起“使人自由”的意義是孕育了市民階層和早期的資產(chǎn)階級(jí)（富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家），10世紀(jì)由于生產(chǎn)力的發(fā)展，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市，意大利、法國(guó)、英國(guó)、德意志等都有許多著名的城市。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級(jí)形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等，富裕的商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級(jí)，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。故選：A。7．“城市的空氣使人自由”是中世紀(jì)形容城市的一句諺語(yǔ)。下列最能生動(dòng)印證這句諺語(yǔ)的是（）A．農(nóng)奴在城市住滿一年零一天，就獲得了市民的身份 B．在城市里沒有法律約束，人人都享有自由 C．城市里文化氛圍好，便于自由觀念的傳播 D．當(dāng)時(shí)的城市沒有工業(yè)污染，空氣清新【解答】“城市的空氣使人自由”是中世紀(jì)形容城市的一句諺語(yǔ)。最能生動(dòng)印證這句諺語(yǔ)的是農(nóng)奴在城市住滿一年零一天，就獲得了市民的身份。手工匠和商人是城市的基本居民，他們一般是從周圍農(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)變而來(lái)的。很多人進(jìn)人城市以前還是農(nóng)奴，一旦進(jìn)人城市，就意味著享有一定的自由權(quán)利，因?yàn)槌鞘惺怯兄欢ㄌ貦?quán)的地區(qū)。當(dāng)時(shí)，農(nóng)奴在自由城市住滿一年零一天，他就獲得了市民的身份，從此享有自由，領(lǐng)主無(wú)權(quán)強(qiáng)迫他重新變成農(nóng)奴。隨著更多的城市取得自由，越來(lái)越多的城市居民成了自由人，而且。城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，越來(lái)越多的農(nóng)奴逃離莊園，進(jìn)人城市，促進(jìn)了城市的發(fā)展。隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，市民階級(jí)逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級(jí)。故選：A。8．13、14和15世紀(jì)的英國(guó)主教在牛津或者劍橋大學(xué)受過教育的比例分別為50%、70%和90%左右。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了（）A．中世紀(jì)城市工商業(yè)普遍發(fā)展緩慢 B．牛津或者劍橋大學(xué)得到教會(huì)的支持 C．牛津大學(xué)比劍橋大學(xué)建立得更早 D．教師行會(huì)的成立對(duì)大學(xué)誕生的作用【解答】13、14和15世紀(jì)的英國(guó)主教在牛津或者劍橋大學(xué)受過教育的比例分別為50%、70%和90%左右。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明牛津或者劍橋大學(xué)得到教會(huì)的支持，西歐古老大學(xué)擁有許多特權(quán)，歐洲大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。國(guó)王希望大學(xué)成為本國(guó)的教育和文化中心。一般都尊重大學(xué)自治。教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。故選：B。9．下列關(guān)于大學(xué)的興起和發(fā)展的表述中，不正確的是（）A．大學(xué)不受基督教會(huì)的影響 B．興起于12世紀(jì) C．國(guó)王一般都尊重大學(xué)的自治 D．大學(xué)享有司法特權(quán)【解答】關(guān)于大學(xué)興起和發(fā)展的表述中，不正確的是大學(xué)不受基督教會(huì)的影響。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。司法特權(quán)指大學(xué)師生免受地方世俗法官審判，而須按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖恚蛴纱髮W(xué)法庭獨(dú)立審理。中世紀(jì)大學(xué)生須先上基礎(chǔ)性課程，它們是：文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。學(xué)完之后進(jìn)人專業(yè)課程，包括法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。故選：A。10．下列關(guān)于中世紀(jì)西歐城市的描述中，正確的是（）A．城市的主要居民是農(nóng)民 B．城市都是由封建主所建 C．通過從國(guó)王或領(lǐng)主手中獲得“特許狀”，城市可以實(shí)現(xiàn)自治 D．在城市里手工業(yè)者和商人可以進(jìn)行自由競(jìng)爭(zhēng)【解答】中世紀(jì)西歐城市獲得“特許狀”意味著取得自由和自治權(quán)。到13世紀(jì)，許多城市取得了某種程度的自由與特權(quán)，成為自由城市。在這樣的城市里，市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅。部分城市還取得選舉市長(zhǎng)、市政宮員和設(shè)立城市法庭的權(quán)力，成為自治城市。城市取得自由和自治權(quán)的形式，是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得一種證書。這種證書就是“特許狀”。國(guó)王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢(shì)力，又獲得城市的擁護(hù)。當(dāng)然，取得自由、自治的城市并不能完全擺脫國(guó)王和領(lǐng)主的控制。城市貴族一般也都是國(guó)王的支持者。故選：C。11．西歐中世紀(jì)城市的基本居民是（）A．貴族和商人 B．手工工匠和商人 C．領(lǐng)主和農(nóng)奴 D．貴族和銀行家【解答】10世紀(jì)由于生產(chǎn)力的發(fā)展，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)的中心的城市，意大利、法國(guó)、英國(guó)、德意志等都有許多著名的城市。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速