圖書管理員工作總結(jié)

圖書管理員?工作總結(jié)?半年來，作?為圖書管理?員，我不斷?學(xué)習(xí)，堅持?在自己的崗?位上，現(xiàn)就?半年的工作?情況總結(jié)如?下：一、?重視學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身業(yè)務(wù)素質(zhì)?。圖書室?的工作看似?簡單的"借?借還還"，?但卻是一種?學(xué)術(shù)性、技?術(shù)性、創(chuàng)造?性很強的的?工作，同時?也是一種復(fù)?雜、細(xì)致而?繁瑣的、體?腦結(jié)合的艱?苦工作，既?需要有耐心?、細(xì)致、周?到的服務(wù)態(tài)?度，也需要?有良好的專?業(yè)水平。因?此，我除了?勤奮踏實地?工作外，平?時還不斷地?注重提高自?身素質(zhì)，包?括政治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，業(yè)務(wù)技能?得到極大的?提高。二?、充分發(fā)揮?圖書室的教?育教學(xué)服務(wù)?功能?？?學(xué)管理是圖?書室工作的?手段，而圖?書室的服務(wù)?工作是它的?最終目的。?圖書室服務(wù)?的實質(zhì)是“?為人找書”?、“為書找?人”，為將?圖書收室藏?的各種書刊?推薦給最需?要教師和學(xué)?生，為盡量?發(fā)揮藏書的?資料作用，?圖書室對師?生實行開放?服務(wù)，給師?生提供更多?、更自由地?選書機會。?我平時注意?傾聽師生的?意見，在此?基礎(chǔ)上，針?對不同年級?、不同學(xué)科?、不同愛好?教師和學(xué)生?主動推薦和?提供他們最?感興趣的書?刊。這些材?料是教師備?課、教育科?研的良書益?友，是他們?更新知識、?開闊視野的?有力助手。?三、每周?的讀書活動?順利開展。?讀書活動?是全面提高?學(xué)生素質(zhì)的?一個極其重?要的載體，?養(yǎng)成讀好書?的習(xí)慣將對?一個人的發(fā)?展產(chǎn)生終身?影響。由于?學(xué)生認(rèn)知水?平、個性特?點、興趣愛?好的不同，?我們在日常?讀書活動中?，從實際出?發(fā)，貼近學(xué)?生的實際，?根據(jù)其不同?年齡層次、?心理特點和?接受能力進(jìn)?行分層指導(dǎo)?，由淺入深?，循序漸進(jìn)?，逐步深化?。我們配合?語文大組給?各個年級推?薦一些讀書?書目，推薦?的書籍既滿?足學(xué)生求知?的需要，又?能起到積極?配合學(xué)校教?育教學(xué)活動?的作用。例?如，對低年?級學(xué)生，我?們向他們介?紹一些文字?淺顯、通俗?易懂且有趣?味的圖畫故?事，圖文并?茂的注音讀?物，如兒歌?、童話、寓?言、小英雄?故事等，以?及適合兒童?閱讀的刊物?；對中、高?年級學(xué)生，?我們向他們?推薦知識性?、趣味性相?結(jié)合的優(yōu)秀?中外讀物，?既兼顧其內(nèi)?容的可讀性?，體裁的多?樣性，又照?顧到學(xué)生閱?讀的適應(yīng)性?，確保學(xué)生?閱讀興趣的?持久性。?學(xué)校通過課?內(nèi)課外的有?機結(jié)合，注?重對學(xué)生課?外閱讀的指?導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?生讀書的良?好習(xí)慣，擴?大學(xué)生的知?識面?！?以讀書啟迪?智慧，用智?慧滋養(yǎng)心靈?”。讀書活?動的開展及?步步深化推?動了我校的?素質(zhì)教育，?同學(xué)們通過?讀書、愛書?、知書、用?書，把知書?、達(dá)理聯(lián)系?在一起，陶?冶了情操，?開擴了眼界?，增長了知?識，提高了?素養(yǎng)。平?凡的工作可?以創(chuàng)造出不?平凡的成績?，在今后的?工作中，我?將再接再厲?，以不斷創(chuàng)?新的精神風(fēng)?貌，服務(wù)教?育教學(xué)第一?線，力求把?工作做得更?實，更好。?篇二：學(xué)?校圖書管理?員年個人工?作總結(jié)學(xué)?校圖書管理?員年個人工?作總結(jié)一?個豐富多彩?、艱難奮進(jìn)?、度月如年?的___年?似快馬奔騰?飛逝而過，?回想這一年?，本人能夠?積極參加學(xué)?校___的?各項活動及?政治學(xué)習(xí)，?自覺學(xué)__?_的歷史知?識，撰寫學(xué)?習(xí)體會七篇?。不斷提高?自己對社會?、___和?個人的正確?認(rèn)識。特別?是在建黨九?十周年前夕?，學(xué)校__?_到革__?_圣地延安?的參觀學(xué)習(xí)?活動，通過?聽聞和參觀?，使自己心?靈得到了洗?禮，給自己?的生活增添?無群的力量?，深深感覺?到，中國_?__是偉大?光榮的黨。?工作方面?，與張組長?密切配合主?動完成圖書?館的一切日?常事務(wù)。一?年來，本人?主要承擔(dān)圖?書管的日常?工作，安于?職守。圖書?館日常工作?包括常規(guī)維?護、衛(wèi)生打?掃，圖書雜?志借閱、整?理、登記，?報刊書信接?收發(fā)送，雜?志裝訂等。?具體的說，?每天早上進(jìn)?行全面衛(wèi)生?打掃，一年?下來把兩百?多平方的圖?書館拖了兩?百多遍，并?對門窗桌椅?等進(jìn)行清理?。每天兩次?到門衛(wèi)領(lǐng)取?報刊書信，?每周六次整?理分發(fā)到老?師辦公室，?對各類雜志?進(jìn)行蓋章歸?類放置，然?后根據(jù)師生?的需要進(jìn)行?借閱。寒假?三次、暑假?七次來校整?理報刊，將?重要資料分?發(fā)給學(xué)校有?關(guān)辦公室，?同時給圖書?館透氣通風(fēng)?換氣。__?_月___?日接到搬遷?閱覽室__?通知后，迅?速趕回學(xué)校?，獨自將數(shù)?千本雜志和?其它物品搬?到圖書館。?___月底?安排好每年?一次學(xué)校和?老師報刊征?訂的各項工?作。與張組?長一道通過?整理、打孔?、編目裝訂?上年雜志數(shù)?百冊?？沼?時自覺閱讀?了大量圖書?數(shù)，根據(jù)教?育的發(fā)展和?自己的理解?撰寫和，全?年共撰寫博?客兩百多篇?共十多萬字?，使自己的?兩個博客在?--___?陰教育博客?網(wǎng)上名列前?十，也使自?己對教育教?學(xué)有所了解?和理解。同?時對新購圖?書進(jìn)行快速?編碼、分類?，共輸入上?萬字。自己?不斷鉆研圖?書分類知識?、借閱軟件?，不斷閱讀?各種圖書資?料，對工作?心中有數(shù)。?在空余時間?瀏覽各種書?刊雜志，充?分掌握圖書?信息，能夠?耐心熱心協(xié)?助或指導(dǎo)老?師查閱圖書?信息并借閱?。并根據(jù)一?樓陰冷和圖?書氣味重等?特點，進(jìn)行?科學(xué)化管理?。另外，參?與了國培網(wǎng)?上培訓(xùn)，能?夠積極參加?討論，并根?據(jù)實際情況?撰寫作業(yè)，?獲得了優(yōu)秀?。總之，?本人在工作?方面刻于職?守，在生活?方面能夠嚴(yán)?于律己，恰?當(dāng)處理好各?種關(guān)系。反?省自己，工?作成績平淡?，也無什么?建樹。能夠?按時上下班?，全年出勤?情況為全勤?。自己綜合?評價為：合?格。篇三?：圖書管理?員工作心得?圖書管理?員工作心得?時間過得?真快，不知?不覺已經(jīng)在?文學(xué)部圖書?管理員的位?置上工作一?個多月了，?總體感覺還?是不錯的。?剛開始覺?得做圖書館?工作只要整?整書就行了?，但后來才?發(fā)現(xiàn)并沒有?自己想的那?么簡單，館?內(nèi)的藏書數(shù)?量很大，同?一類書又有?很多不同的?版本，需要?在書架上耐?心的查找。?聽工作人員?說她們剛來?時需要一個?月的訓(xùn)練才?能迅速的找?到書的位置?。而且由于?一些讀者在?翻閱書籍后?沒有放回原?位，或者在?借閱時隨便?找個位置_?__，導(dǎo)致?部分書籍位?置錯誤，造?成圖書館管?理的困難。?圖書館內(nèi)還?時常有些不?和諧的現(xiàn)象?，例如有的?同學(xué)沒有使?用代書板，?有的大聲說?話，這些都?需要我們?nèi)?注意，關(guān)鍵?是促成同學(xué)?們養(yǎng)成良好?的借閱習(xí)慣?。我更加?了解到圖書?館對于培養(yǎng)?讀書人的重?要性，同時?也認(rèn)識到讀?書對于培養(yǎng)?我們自身文?化素養(yǎng)的重?要意義。正?如歌德所說?：“讀一本?好書，就是?和許多高尚?的人談話。?”在工作之?余我最開心?的就是可以?飽讀藏書，?很高興可以?在這里學(xué)習(xí)?實踐，但要?真正成為一?名合格的圖?書館人我要?學(xué)的還有很?多。我在?圖書館作了?為期一個半?月的實踐，?在“圖書館?的普通讀者?”和“圖書?館___”?兩角色的交?叉和轉(zhuǎn)換中?，對這座朝?夕相處的精?神食堂有了?更深的認(rèn)識?。在這次實?踐中，我更?加了解到圖?書館對于培?養(yǎng)讀書人的?重要性。（?范本）在現(xiàn)?代社會，圖?書館無疑是?最能提升我?們大學(xué)生人?文素質(zhì)的地?方。我們除?了接受學(xué)校?推廣加強人?文素質(zhì)教育?以外，也要?學(xué)會與人相?處，增強團?隊精神以及?對自然的親?和力等，因?此，我們更?要充分利用?圖書館資源?來提高自身?的人文素質(zhì)?。在現(xiàn)今?社會，招聘?會上的大字?板都總寫著?“有經(jīng)驗者?優(yōu)先”，可?是還在校園?里的我們這?班學(xué)子社會?經(jīng)驗又會擁?有多少呢。?為了拓展自?身的知識面?，增加個人?在社會競爭?中的經(jīng)驗，?鍛煉和提高?自己的能力?，以便在以?后畢業(yè)后能?真正的走向?社會，并且?能夠在生活?和工作中很?好地處理各?方面的問題?。