就業(yè)辦公室工作總結

就業(yè)辦公室?工作總結?就業(yè)指導中?心在院各部?門大力支持?配合下，緊?緊圍繞拓展?就業(yè)市場、?提高就業(yè)質?量、擴大學?院品牌、提?供優(yōu)質就業(yè)?崗位為工作?重心，“出?口暢才能進?口旺”，就?業(yè)辦在加強?學生就業(yè)指?導，促進學?生順利就業(yè)?方面，進行?了專題研究?，特別對今?年的全國就?業(yè)現狀進行?分析，為順?利完成全年?就業(yè)任務奠?定了堅實的?基礎。現將?全年工作總?結匯報如下?：一、工?作成績與?不足（一?）基本情況?匯報全年?共計安排學?生就業(yè)人，?占畢業(yè)人數?的___%?，按所在企?業(yè)生產類型?；外貿企業(yè)?推薦人數_?__人，占?計劃推薦人?數的___?%，內銷企?業(yè)推薦人數?___人，?占計劃推薦?人數的__?_%，自主?品牌企業(yè)人?數___人?，占計劃推?薦人數的_?__%，其?他企業(yè)人數?___人，?占計劃推薦?人數的__?_%；從事?就業(yè)崗位來?看；推薦制?版崗位__?_人，服裝?平面設計崗?位___人?，服裝樣衣?崗位___?人，qc跟?單崗位__?_人，ie?管理崗位_?__人，一?線車工崗位?___人，?銷售崗位_?__人。?（二）利用?多種渠道，?開拓就業(yè)市?場今年全?國高校有_?__萬大學?畢業(yè)生，相?對我院的畢?業(yè)生來講，?優(yōu)勢比較弱?，為了更好?將畢業(yè)生推?薦出去，就?業(yè)辦利用新?華人才網、?各行業(yè)網站?、報紙、期?刊、參與各?類招聘會廣?泛收集信息?，另外與合?作單位、班?主任、已就?業(yè)學生、兄?弟院校的溝?通、介紹，?深挖就業(yè)市?場內部資源?，采集大量?的崗位信息?，積極聯系?企業(yè)、實地?考察、洽談?合作，拓寬?就業(yè)市場；?先后與__?_余家招聘?企業(yè)（公司?）建立合作?關系，尤其?是今年我們?借助教育集?團公司的就?業(yè)網平臺，?幫助學生熟?悉網上就業(yè)?流程、制作?簡歷，上傳?簡歷，推薦?優(yōu)秀學員，?手把手的教?學生網上求?職，幫助學?生完成網上?求職，自主?就業(yè)率達_?__%；切?實提高了就?業(yè)工作效率?。目前我?院與智聯招?聘網、新華?人才頻道、?新華就業(yè)網?開展合作，?___年畢?業(yè)生首先將?實施網絡就?業(yè)，為畢業(yè)?生創(chuàng)造了更?多的就業(yè)機?會。（三?）集中優(yōu)勢?全面報道就?業(yè)情況就?業(yè)辦利用現?有資源積極?做好就業(yè)宣?傳工作，全?校現有對外?宣傳欄__?_個，就業(yè)?辦長期使用?其中的__?_個專欄，?全年更換就?業(yè)新聞__?_次，調研?報告___?次、專場招?聘會報道_?__次、同?時對就業(yè)回?訪、招聘信?息等做了及?時的報道，?利用教育集?團網站、新?華就業(yè)網、?新華人才頻?道、兄弟院?校就業(yè)板塊?等相關網絡?，及時更新?我院相關就?業(yè)內容；營?造良好校園?氛圍，增加?學生對學校?的歸屬感，?提高在校生?的就業(yè)信心?。目前就業(yè)?辦正著手搜?集成功學子?素材，制做?《東方巴黎?故事》宣傳?冊。（四?）及時反饋?促進教學管?理的就業(yè)?辦每個月對?合作單位，?通過上門訪?問、電話回?訪、邀請企?業(yè)領導到校?等多種方式?，收集到就?業(yè)單位對我?院畢業(yè)生的?評價，就業(yè)?單位對我院?教學、學生?管理、就業(yè)?工作的意見?和建議，另?外，也了解?到畢業(yè)生對?所學專業(yè)、?課程設置、?教學管理、?就業(yè)服務等?情況；并將?回訪信息月?末以就業(yè)工?作報表（電?子稿）的形?式，及時反?饋到相關部?門，今年共?計發(fā)送就業(yè)?工作報表_?_____?次，促進了?部門工作質?量的提高。?（五）實?施就業(yè)教育?加強創(chuàng)業(yè)指?導我院就?業(yè)指導中心?重新整理規(guī)?劃了就業(yè)指?導課程體系?，自編《當?前就業(yè)形式?分析》、《?事業(yè)職業(yè)就?業(yè)》、《就?業(yè)指導》、?《高效人士?的7搞好習?慣》等__?_余篇課件?，結合教務?部門安排的?職素課，對?在校生實行?一切以就業(yè)?為導向的職?素教育，讓?學生認識學?校、認識自?己、認識工?作崗位；通?過___個?階段___?個課時的就?業(yè)引導（b?en文由w?uyanr?enjia?），幫助畢?業(yè)生分析就?業(yè)形勢和就?業(yè)政策，引?導（ben?文由wuy?anren?jia）學?生樹立正確?的擇業(yè)觀，?幫助學生正?確定位；克?服好高騖遠?、不切實際?的思想，消?除灰心喪氣?，萎靡不振?等思想，鼓?勵畢業(yè)生以?積極健康的?心態(tài)面對就?業(yè)，幫助學?生清晰定位?、明確目標?、增強學習?方法、提高?學習能力以?及就業(yè)綜合?能力，全面?提升了我院?畢業(yè)生的競?爭力，提高?院校整體就?業(yè)水平。?（六）完善?制度保障就?業(yè)工作順利?開展就業(yè)?辦自著手整?理部門相關?材料，通過?的補充和完?善，已經初?步建立了就?業(yè)指導中心?日常工作各?項材料，制?定了部門規(guī)?章制度、部?門員工崗位?職責、績效?考核制度，?促使就業(yè)指?導工作系統(tǒng)?化、規(guī)范化?；搜集整理?了已就業(yè)學?生信息、在?校學生信息?、成功