自然學(xué)科工作總結(jié)

自然學(xué)科工?作總結(jié)_?__年在酉?雞的暢鳴中?悄然而逝。?回顧__?_年，本人?作為區(qū)自然?教研員密切?配合市小教?部的教研工?作，以優(yōu)化?課堂教學(xué)為?中心，__?_廣大教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》和《科學(xué)?（___年?級）課程標(biāo)?準(zhǔn)》，努力?提高廣大自?然教師的教?學(xué)與教研水?平，在全區(qū)?師生的共同?努力下，較?圓滿的完成?了___年?的工作任務(wù)??，F(xiàn)將__?_年度的工?作總結(jié)匯報?如下：一?、加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，不斷?提高個人的?政治素質(zhì)。?思想上積極?要求進(jìn)步，?定期向黨_?__遞交思?想?yún)R報，_?__年暑期?參加了區(qū)教?委舉辦的非?黨積極分子?培訓(xùn)班。認(rèn)?真參加政治?學(xué)習(xí)并作好?筆記，自愿?訂閱黨員刊?物，積極主?動參加教委?___的各?項活動，不?斷提高個人?的政治素質(zhì)?。二、搞?好教師培訓(xùn)?，轉(zhuǎn)變教師?觀念自然學(xué)?科的宗旨就?是從小培養(yǎng)?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)。為了?學(xué)生的發(fā)展?，要求我們?自然教師轉(zhuǎn)?變傳統(tǒng)的教?學(xué)觀念，從?“以知識傳?授為核心”?的教學(xué)觀念?轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙?培養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)為目?的、以培養(yǎng)?學(xué)生探究能?力為核心”?的新的自然?學(xué)科教學(xué)觀?念。這是人?才培養(yǎng)的需?要，也是社?會發(fā)展的要?求。為此，?我舉辦了自?然教師的全?員培訓(xùn)和科?學(xué)實(shí)驗(yàn)教師?的培訓(xùn)。為?老師們打印?《科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》的有?關(guān)內(nèi)容；_?__教師學(xué)?習(xí)相關(guān)的理?論文獻(xiàn)和文?章。改變以?往的教研員?主講的培訓(xùn)?方式，以“?參與式（活?動式）學(xué)習(xí)?”為主要培?訓(xùn)形式，以?具有“問題?中心、自主?探究、重在?發(fā)現(xiàn)、發(fā)展?能力”的特?征的“做中?學(xué)”探究式?教學(xué)為主要?研究方向，?理論聯(lián)系實(shí)?際，通過探?究活動設(shè)計?、課例解剖?等方式展開?研究，既有?理論性，又?突出了實(shí)用?性，讓教師?感到非常受?用。教師們?根據(jù)版本和?所教年級自?主劃分小組?，確立一名?小組負(fù)責(zé)人?；一名記錄?員，每個小?組提出2~?___個在?教學(xué)中存在?的或難以解?決的問題并?把教師提出?的問題進(jìn)行?歸類，每個?小組選出自?己小組能解?決的問題，?有不同的看?法，大家共?同探討。改?變培訓(xùn)的形?式旨在轉(zhuǎn)變?教師的教學(xué)?觀念，用新?觀念去指導(dǎo)?自己的教學(xué)?實(shí)踐。三?、注重對骨?干教師和新?教師的培養(yǎng)?。從可持續(xù)?發(fā)展的高度?看待這個問?題，并采取?切實(shí)可行的?措施，重點(diǎn)?培養(yǎng)一批年?富力強(qiáng)的中?青年教學(xué)骨?干，使其成?為自然教學(xué)?戰(zhàn)線上的生?力軍。__?_部分骨干?教師及肯鉆?研的新教師?參加省市級?新課程培訓(xùn)?。幫助教師?訂閱學(xué)科雜?志《科學(xué)課?》以提高教?師的理論素?質(zhì)。定期聽?骨干教師的?課，課后_?__骨干教?師座談，由?教師本人談?自己的教學(xué)?思路及課后?反思，共同?探討在教學(xué)?中如何設(shè)計?教學(xué)活動更?有利于學(xué)生?的發(fā)展。并?注重讓骨干?教師以點(diǎn)帶?面，使全區(qū)?的自然教學(xué)?水平有一個?較明顯的飛?躍。在聽課?調(diào)研中，發(fā)?現(xiàn)肯鉆研的?新教師，就?追蹤聽課，?課后教研員?和教師一起?分析思路及?反思教學(xué)，?使新教師快?步成長。?四、以科研?帶教研，使?教師由經(jīng)驗(yàn)?型向科研型?轉(zhuǎn)變我區(qū)有?六所學(xué)校參?加國家、省?、市級的科?研課題，_?__年末《?小學(xué)自然（?科學(xué)）自主?探究》科研?課題接受驗(yàn)?收。我區(qū)濱?河路小學(xué)和?礦工街小學(xué)?在省科研課?題研討會上?交流了各自?學(xué)校的特色?，受到與會?領(lǐng)導(dǎo)及老師?們的認(rèn)可和?好評。教師?們在幾年的?課題實(shí)驗(yàn)中?，發(fā)現(xiàn)問題?、搜集信息?、整理信息?，使自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?工作能力不?斷提高：設(shè)?計思路——?上觀摩課—?—介紹經(jīng)驗(yàn)?——整理材?料——形成?終端實(shí)驗(yàn)報?告。為了全?區(qū)能夠順利?進(jìn)行自然課?的常規(guī)教學(xué)?，我在每學(xué)?年的培訓(xùn)中?都安排觀摩?課，還__?_舉辦研討?會，由骨干?教師為全區(qū)?自然教師作?引路課，使?教師們在常?規(guī)課的基礎(chǔ)?上有發(fā)展，?做到“保底?不封頂”。?五、__?_年的成果?礦工街小學(xué)?、濱河路小?學(xué)在省課題?研討會中交?流成果。中?華路小學(xué)承?辦市學(xué)科年?會。新華小?學(xué)承辦中央?教科所舉辦?的《科學(xué)》?教材回訪座?談會。1?、教師的成?績?yōu)I河路小?學(xué)郝春光老?師在___?省首屆“視?頻案例”評?比活動中成?績優(yōu)秀，被?報送參加國?家級評選。?此視頻案例?在地方教育?電視臺多次?播放。礦工?街小學(xué)吳翠?萍在省優(yōu)質(zhì)?課評選中獲?獎。中華路?小學(xué)宋瑩老?師在市優(yōu)課?評比中課例?突出，在年?會中一展風(fēng)?采。西華園?小學(xué)張繼偉?老師在市學(xué)?具教學(xué)研討?會中所上的?課獲一等獎?。濱河路小?學(xué)郝春光老?師撰寫的論?文立意新穎?，在年會中?得以交流。?在___年?里，自然學(xué)?科獲省優(yōu)課?___節(jié)、?優(yōu)秀論文_?__篇、優(yōu)?秀教學(xué)設(shè)計?___篇。?市優(yōu)課__?_節(jié)、優(yōu)秀?論文___?篇。2、?本人的成績?撰寫的論文?在___年?全國學(xué)科年?會中獲國家?級優(yōu)秀論文?。參加__?_省義務(wù)教?育地方課程?教材《科技?教育》的編?寫，教材已?出版發(fā)行，?學(xué)生開始使?用。撰寫的?論文《__?_發(fā)展有的?放矢》在國?家級刊物《?中國當(dāng)代教?育雜志》中?發(fā)表。參加?省級學(xué)科骨?干教師培訓(xùn)?，成績合格?，頒發(fā)合格?證書。在省?級學(xué)科骨干?培訓(xùn)中完成?“英特爾”?未來教育項?目的培訓(xùn)，?頒發(fā)結(jié)業(yè)證?書。設(shè)計的?自然課《保?護(hù)大自然》?在___省?創(chuàng)新教育優(yōu)?秀課評比中?獲省一等獎?。指導(dǎo)的自?然課《日食?和月食》在?___年度?省小學(xué)優(yōu)秀?課評選活動?中獲指導(dǎo)獎?。指導(dǎo)的自?然課《認(rèn)識?導(dǎo)體和絕緣?體》在全市?學(xué)具工作研?討