酬樂天揚州初逢席上見贈

古詩二首教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗讀詩歌。2.理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的思想感情和哲理。2.欣賞詩歌的藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗讀詩歌。2.理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的思想感情和哲理。2.欣賞詩歌的藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫檢查預(yù)習(xí)：1.作者：2.背景：隋唐時期的安陽，發(fā)生在安陽農(nóng)民起義：瓦崗寨起義和竇建德起義。竇建德河北顧城人，豪俠仗義，為鄉(xiāng)人所敬重。唐朝統(tǒng)一前，出現(xiàn)了三國鼎立的局面，李世民一舉兩克。竇建德與李世民軍隊相持了一個多月，士兵士氣大減。屬下有人建議他攻取今天的焦作地區(qū)，但最終也沒有被竇建德采納。李世民獲勝唐朝統(tǒng)一。安史之亂與相州攻伐戰(zhàn)，安祿山患有眼疾。隋唐時期的安陽名人：魏征直言相鑒、父子宰相戴胄和戴至德糾正長孫無忌帶刀入宮案，捍衛(wèi)律法，糾正唐太宗皇帝選舉殺人案。與魏征分別任尚書左右令。張?zhí)N古，但他被唐太宗皇帝斬殺，后來知道是被錯殺，太宗皇帝用人的智慧無人能比。清廉宰相盧懷慎，他從不專斷，簡樸，舉薦了很多優(yōu)秀人才，資助了很多親朋好友。鄧世龍、歷史學(xué)家李延壽、宮廷詩人沈佺期（內(nèi)黃人）。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫（唐）巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側(cè)畔/千帆過，病樹/前頭/萬木春。今日/聽君/歌一曲，暫憑/杯酒/長精神。讀詩品詩首聯(lián)：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

在巴山楚水這樣凄涼的地方，我度過了二十三年淪落的光陰。貶地之，貶時之。表現(xiàn)作者的心情。被拋棄的人荒僻漫長心酸，憤懣不平頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷念故友徒然吟誦《思舊賦》，久謫歸來感到已非舊時光景。

本句用典，“懷舊”一句，想起當(dāng)年因政治改革被殺被貶的朋友，不勝懷念；“到鄉(xiāng)”一句，對歲月流逝、人事變遷的感慨。頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。

“沉舟”“病樹”自比遭貶，“千帆過”“萬木春”比喻自己被貶后，新貴們仕途得意。這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的道理。意思是說：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。尾聯(lián)：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

表現(xiàn)了作者對自己被貶謫，遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時表現(xiàn)詩人堅定和樂觀的精神。悟詩學(xué)習(xí)《酬樂天揚州初逢席上見贈》回答下列問題：1.首聯(lián)用“凄涼地”“棄置身”這些充滿感情色彩的詞語，表達(dá)了作者什么樣的心情？2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，為別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？3.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句蘊(yùn)含哪些人生道理？抒發(fā)了詩人怎么樣的情感？。李商隱的[無題詩]

以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創(chuàng)。這類詩并非成于一時一地，大多以愛情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，不愿或不便標(biāo)明作品的題目，所以命名為“無題”，題解《無題》相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

《無題》“相見時難別亦難”一首，是一首抒寫離別相思的愛情詩，寫難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的回憶及重見無期的哀傷。是李商隱“無題”詩中最膾炙人口的名篇之一，意境朦朧，感情深沉，極富藝術(shù)感染力。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

首聯(lián)寫暮春時自己與所愛的女子別離的傷感情景。見面本來已很困難，所以分別時也令人難受。“東風(fēng)無力百花殘”渲染了當(dāng)時別離的氣氛。定下感情基調(diào)，總領(lǐng)全文。困難難受春風(fēng)凄楚之感首聯(lián):“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”1．概括首聯(lián)內(nèi)容：惜別之苦。2．比較揣摩兩個“難”字有何不同？3．理解“東風(fēng)無力百花殘”的意境。前者為“困難”，寫出情人相見之苦；后者為“痛苦、難受”，寫出離別之苦。點明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風(fēng)無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

春蠶直到死的時候才停止吐絲，蠟燭燃盡時才停止流燭淚。蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”、“淚”則暗示愛情帶有濃郁的悲劇色彩。

諧音雙關(guān)絲——思燭淚——相思淚曲折（含蓄）地表達(dá)了兩個有情人之間生死不渝的愛情，極富形象性和感染力。才才思頷聯(lián)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?．概括頷聯(lián)的內(nèi)容:愛情忠貞。2．此為名句，理解“春蠶”和“蠟炬”兩個意象的表情作用?！按盒Q”、“蠟炬”兩個象征意象，運用了比興的手法，。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對照，，表現(xiàn)相思之深和對愛情的忠貞，形象貼切，“方”和“始”強(qiáng)化了這種懷感。成為表達(dá)堅貞不渝的愛情的千古名句。⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求?，F(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

頸聯(lián)設(shè)想對方離別后的種種情景。古人說：“女為悅己者容。”故詩人轉(zhuǎn)寫對方即從曉妝對鏡落筆。“但愁云鬢改”是對青春年華的逝去表示憂慮。一個“改”字，見出別離之久，相思之苦。“應(yīng)覺月光寒”揣度對方的處境和感受?！昂弊謱懗隽斯录畔嗨贾?。頸聯(lián)：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。”

1．上面兩句寫的是詩人自己，下面兩句就轉(zhuǎn)到對方女主人公身上了，想象她別離后的生活。此聯(lián)在寫法上有何特點？2．“但愁云鬢改”怎樣理解？“夜吟應(yīng)覺月光寒”傳達(dá)出情人怎樣的心境？虛寫。設(shè)想情人對自己的思念之苦。從“應(yīng)”字可見?！暗钤启W改”，早晨起來，因為思念的愁苦，連頭發(fā)也散亂漸白，形象表達(dá)了主人公的離愁之深?！耙挂鲬?yīng)覺月光寒”是詩人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼的心境。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

尾聯(lián)表達(dá)詩人的愿望：有人為他們傳遞信息。將對方住處比做“蓬山”，含有可望不可即之意。為什么見面這般難？其中必有難以逾越的障礙。甚至連打探一下她的音訊也不容易，只有請神話傳說中的青鳥幫忙了?！扒帏B殷勤為探看”，只是詩人苦苦相思時的一種愿望而已。“為探看”的口氣中充滿期待之意。尾聯(lián)：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?/p>

1．理解典故——見課后注釋。2．表意作用。尾聯(lián)用神話傳說來表達(dá)自己的美好愿望。以傳說中的仙山---蓬萊山作為對方居處的象征，以王母駕下的青鳥使者代為打探她的下落。kān

這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來其影響巨大深遠(yuǎn)。頷聯(lián)以“春蠶”“蠟燭”一對最有表現(xiàn)力的比喻來抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神，不管是對愛情、對友情、對工作、對事業(yè)都需要。全詩構(gòu)思巧妙，想象細(xì)致入微，比喻精確得當(dāng)，語言生動小結(jié)練習(xí)1、本詩中的千古名句是_____________,_____________。2、本詩中描寫詩人刻骨相思的名句是_______________,_______________。3、本詩中借用神話傳說，表達(dá)無望中的希望的詩句是