怎樣閱讀說明文

怎樣閱讀說明文課時目標歸納說明文的基本知識掌握說明文閱讀的一些解題技巧1、閱讀“知識回眸”中的文體常識，并在1—4題空缺處填寫相應的內(nèi)容。2、閱讀“解題指導”，明確說明文各類題型的解題方法。完成自主學習任務文體知識檢查一、什么叫說明文？

說明文是以________為主要表達方式的一種文體，按說明對象可以分為________說明文和________說明文。說明事物事理1、人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。（）2、他向著葦塘望了一眼，在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。（）請判斷下列語句的表達方式：記敘描寫說明：是對事物的性質(zhì)、狀態(tài)、事件的進程以及事物之間的關系進行介紹。4、全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。（）說明二、常用的說明順序有哪幾種？時間順序：空間順序：邏輯順序：標記詞：表時間的詞語（歷史、年代、四季、早晚）。

標記詞：表方位的名詞。（從外到內(nèi)、從上到下、從遠到近、從左到右、東西南北中等）。說明事理。具體次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等。判斷說明順序：

1、劉莊，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，現(xiàn)辟為西湖國賓館。它包括“水竹居”、“蕉石鳴琴”和丁家山等，占地540畝?！八窬印?，位于劉莊的東南面?！敖妒Q琴”，在丁家山東北麓。丁家山，是南高峰的支脈，西接大麥嶺，三面臨湖?？臻g順序

2、1990年9月，北京西客站開始征集設計方案。1991年10月，江澤民總書記親自審定了北京市建筑設計研究院和鐵道部第三勘測設計院完成的工程規(guī)劃設計實施方案。1993年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)模宏大，總投資達23.5億元的大型客站，從此拉開了施工建設的序幕。時間順序

3、竹子的世界，是一個生機勃勃的世界。這里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材質(zhì)堅韌，在我國分布最廣，用途也最大。竹子是個大家族，在這個家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，還有不少奇異的竹種，如方竹、實心竹等。邏輯順序：從一般到特殊三、說明文的常用結構有哪幾種？總分總；總分；分總。四、說明文分哪幾類？

（一）按照說明對象分:A、事物說明文：說明事物特征

B、事理說明文：說明科學原理說說它們分別屬于哪種說明文：《中國石拱橋》《統(tǒng)籌方法》

《蘇州園林》《橋之美》《花兒為什么這樣紅》《故宮博物院》《光的折射原理》事物說明文：事理說明文：《中國石拱橋》《蘇州園林》《橋之美》《故宮博物院》《統(tǒng)籌方法》《花兒為什么這樣紅》《光的折射原理》五.常見的說明方法有哪些？

舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用…

六.說明文的語言有什么特點？（1）準確嚴密性（平實說明）（2）形象生動性（生動說明）說明文閱讀解題方法常見題型及答題格式（1）考查說明對象：答題技法：從三個方面入手，看題目；看段首中心句；看關鍵句，如總說句，分說句，過渡句等。（2）考查被說明事物的特征：答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。（3）考查說明順序的判斷說明文的說明順序常用的有三種，介紹建筑物的文章往往用空間順序，介紹科學實驗的過程或一種事物的歷史演變往往用時間順序，其他情況下多數(shù)用邏輯順序。尤其事理說明文，多用邏輯順序。（4）考查段意概括句式：說明了……介紹了……答題技法：找中心句，（特別注意每段段首句或段尾句）；結合本段說明特征概括，結合標點，尤其注意分號，認真提煉。（6）考查“這”“這樣”“如此”等在文中的指代答題技法：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（5）考查段落語句順序。題型：為什么不能調(diào)換段落順序？答題技法：不能調(diào)換：原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯?；颉謩e照應了上文的……（總分關系中分說部分與前文總說部分順序相照應）。隨堂演練

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、這段文字的說明對象是___________,說明結構是________。2、加線句子中的“這”指代的內(nèi)容是______________________3、這段話用了_______、_______的說明方法。假山和池沼總—分還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草打比方舉例子★舉例子：語言標志：例如、比如、據(jù)說、譬如……答題格式：運用了舉例子的說明方法，舉了……的例子，更好地說明了……的特征，使說明事物或事理具體真切，增強了說明力?！锪袛?shù)字：語言標志：數(shù)詞：確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年代區(qū)別)答題格式：運用了列數(shù)字的說明方法，使說明的事物或事理科學、準確。

說明方法的語言標志及答題格式★分類別：語言標志：一類（種）……一類（種）……答題格式：運用了分類別的說明方法，使事物更有加條理清楚?！镒鞅容^：語言標志：比、而、相對于、較……答題格式：運用了作比較的說明方法，把……與……進行比較，使事物的…….特征更加鮮明。★下定義：語言標志：科學、完整，判斷句。答題格式：運用了下定義的說明方法，使事物完整、科學、準確，讓讀者對……有了清晰準確的印象。★作詮釋：語言標志：對局部、某一方面的特征加以說明。答題格式：具體解釋說明了……，使說明事物或事理更通俗易懂?！锎虮确?

語言標志：像、仿佛……。答題格式：運用了打比方的說明方法，使事物或事理形象生動，化抽象為具體，增強了文章的趣味性。★

列圖表：語言標志：配有圖畫或表格答題格式：運用了列圖表的說明方法，使事物或事理直觀形象。

★

摹狀貌：語言標志：描繪形狀、情態(tài)等答題格式：對……加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。★作引用:語言標志：引用，標記是引號。答題格式：比較常見的有以下形式——

A.引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

B.引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）辨識說明方法，并說出其作用：1、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。（）打比方作用：更具體形象地說明石拱橋橋洞的形狀和形式優(yōu)美的特點。2、我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（）舉例子作用：更具體地說明我國石拱橋的歷史悠久的特點。學以致用4、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（）作比較作用：更加突出了蘇州園林的特點。5、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學就是物候學。（）下定義作用：更加科學準確地說明了物候學。3、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（）作用：更具體準確地說明了趙州橋非常雄偉的特點。列數(shù)字6、列圖表作用：更清楚直觀地說明事物或事理。7、風沙的進攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)，一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。（）作用：條理清楚地說明風沙的進攻方式。分類別說明文語言考查題型與解題方法類型1：加點字詞有何作用？抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：答：準確/生動形象/地說明了……。類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。答題格式：答：（1）不可以（可以）。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與實際不符合。類型3：“**”詞語能否刪去？為什么？答題格式：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）解釋。若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）總結。這一詞語體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性?；顚W活用1、我國每年被污染的糧食合計經(jīng)濟損失至少200億元。

2、月球很可能成為人類遠征其他星體的中轉站。

“至少”這個詞用得準確嚴