二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-15 整理和復(fù)習(xí)（一）(人教新課標(biāo) )

課題：整理和復(fù)習(xí)（一）第15課時(shí)總計(jì)第節(jié)教學(xué)目標(biāo)1．通過整理與復(fù)習(xí)提高100以內(nèi)加、減法的計(jì)算正確率與熟練程度，使學(xué)生明確運(yùn)算順序，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算方法的理解。2．通過小組的討論交流，比較筆算加、減法的相同點(diǎn)，總結(jié)筆算加法、減法的法則。培養(yǎng)簡單的比較、整理歸納的能力。3．通過形式新穎的計(jì)算練習(xí)，提升學(xué)生的計(jì)算興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1．提高100以內(nèi)加、減法的計(jì)算正確率與熟練程度。2．鞏固學(xué)生思考分析問題的方法和思維方式，體驗(yàn)解決問題方法的多樣性。教學(xué)過程：一、整理鞏固1．加、減法筆算。46＋23＝6＋48＝54＋18＝46－23＝64－8＝54－18＝（1）學(xué)生獨(dú)立完成，同桌檢查。（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流筆算加減法的計(jì)算方法。（3）討論筆算每類豎式的異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起；不同點(diǎn)：個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1；個(gè)位不夠減，向十位退1。（4）提問：在筆算時(shí)，你最想提醒大家注意什么？(強(qiáng)調(diào)運(yùn)算符號(hào)、橫式得數(shù)、進(jìn)位和退位)2．連加、連減、加減混合。（1）學(xué)生完成教材第35頁第2題。（2）同桌間交流每道題的運(yùn)算順序。（3）歸納連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：沒有括號(hào)的算式要按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算；有括號(hào)的算式要先算括號(hào)里面的。（4）獨(dú)立筆算，看哪一組算得又對(duì)又快?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過針對(duì)性的練習(xí)，再一次喚起學(xué)生原有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過溝通與聯(lián)系，將整理內(nèi)容納入到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。既培養(yǎng)學(xué)生分析、概括和運(yùn)用知識(shí)的能力，又提高學(xué)生的計(jì)算能力。三、及時(shí)練習(xí)1．完成練習(xí)七第1題。（要求學(xué)生寫出筆算過程，養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣）2．完成練習(xí)七第2題。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生獨(dú)立完成并匯報(bào)判斷結(jié)果及方法。3．完成練習(xí)七第3題。學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答。4.送信。（將下列算式送入“得數(shù)比50大”和“得數(shù)比50小”兩個(gè)信箱）23＋3782－2718＋2543＋990－4276－27引導(dǎo)學(xué)生利用口算、估算、筆算的方法進(jìn)行計(jì)算。四、拓展練習(xí)1.后面藏著的數(shù)字是幾？60＋4－7＋766782方法歸納：先看清符號(hào)，判斷加、減法；從個(gè)位算起，確定有沒有發(fā)生進(jìn)位或者退位；確定十位上的數(shù)字；檢查：重新計(jì)算豎式。2.完成教材第35頁思