小升初復(fù)習(xí)-論語經(jīng)典名句及大意復(fù)習(xí)課程

《論語(lùnyǔ)》經(jīng)典名句及大意小升初第一頁，共12頁。1．溫故而知新，可以為師矣。

溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。2．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。3．知之為知之，不知為不知，是知也。

知道的就說知道，不知道就承認(rèn)不知道，這才是真正的明智。4．既來之，則安之。

原意(yuányì)是既然把他們招撫來，就要把他們安頓下來。后指既然來了，就要在這里安定下來。第二頁，共12頁。5．工欲善其事，必先利其器。

如果想把一件事情做得更好，你首先要把自己的工具準(zhǔn)備好。6．學(xué)而不厭，誨人不倦。

做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩；教育學(xué)生要有耐心，不感到疲倦。7．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

一個(gè)軍隊(duì)可以使它喪失主帥，但一個(gè)普通人卻不能強(qiáng)迫他放棄主張(zhǔzhāng)。8．言必信，行必果。

講話誠(chéng)實(shí)，做事果敢。第三頁，共12頁。9．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

統(tǒng)治者本身行為正當(dāng)，不發(fā)命令，事情也行得通。統(tǒng)治者本身行為不正當(dāng)，縱三令五申，百姓也不會(huì)信從。10．己所不欲，勿施于人。

自己不想要的，切勿強(qiáng)加給別人。11．敏而好學(xué)，不恥下問。

聰敏又好學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人求學(xué)為恥辱。12．君子(jūnzǐ)喻于義，小人喻于利。

真正高尚的人重視的是正義感，堅(jiān)持自己的處世原則，而卑賤的人僅僅狹隘地從自身利益出發(fā)。第四頁，共12頁。13．不憤不啟，不悱不發(fā)。

不到百般思索仍然搞不通的地步，我是不開導(dǎo)的；不到想說可怎么也說不清楚的地步，我是不提醒的。14．巧言令色，鮮矣仁!

花言巧語，一副討好人的臉色，這樣的人是很少有仁德的115．吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友(péngyou)交而不信乎?傳不習(xí)乎?

我每天多次反省自己：替他人工作是否忠誠(chéng)?與朋友(péngyou)交往是否守信?老師傳授我的知識(shí)，自己是否熟悉了?16．是可忍，孰不可忍!

如果這件事情能容忍，那還有哪件事情不能容忍第五頁，共12頁。17．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

學(xué)習(xí)知識(shí)以后，在一定的時(shí)候溫習(xí)(wēnxí)它，不也是很愉快的嗎?有朋友從遠(yuǎn)方而來，不也是

快樂的嗎?別人不理解我，我也不惱怒，不也是一位道德修養(yǎng)高的人嗎?18．三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己而改正缺點(diǎn)。19．君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

君子心胸寬廣，小人經(jīng)常憂愁。20．不在其位，不謀其政。

不擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，就不去過問這個(gè)職務(wù)范圍內(nèi)的事情。第六頁，共12頁。21．逝者如斯夫!不舍晝夜。

時(shí)間猶如流水一般，不論晝夜，時(shí)刻(shíkè)流逝。22．歲寒，然后知松柏之后凋也。

到了冬天來臨的時(shí)候，才知道松樹和柏樹是最后落葉的。23．君子成人之美，不成人之惡。

君子通常成全他人的好事，不促成別人的壞事。24．欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。

單純追求速度就無法達(dá)到目的，只顧小利，那就什么大事也做不成。25．小不忍，則亂大謀。

小事不忍耐就會(huì)壞了大事。第七頁，共12頁。26．道不同，不相為謀。

意見或志趣不同的人無法共事。27．不學(xué)禮，無以立。

不學(xué)習(xí)禮儀(lǐyí)，就不能夠在人群中立足。28．不義而富且貴，于我如浮云。

干不義的事得到了財(cái)富和地位，對(duì)我來說就如同浮云一樣。29．人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，一定會(huì)出現(xiàn)眼前的憂患。30．性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。

人的性情很相近，但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。第八頁，共12頁。31．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

看到別人好的地方，我們要學(xué)習(xí)；看到別人不好的地方，就反省自己有沒有。32．智者樂水，仁者樂山。

智者喜愛水，仁者喜愛山。33．始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。

當(dāng)初我對(duì)于別人，是聽到他的話(dehuà)就相信了他的行為；現(xiàn)在我對(duì)于別人，是聽到他的話(dehuà)還要觀察他的行為。34．有教無類。

不管貴賤賢愚，哪一類人都給予教育。第九頁，共12頁。35．君子和而不同，小人(xiǎorén)同而不和。

君子用自己正確的意見來糾正別人的錯(cuò)誤意見，使一切都做到恰到好處，卻不肯盲從

附和。小人(xiǎorén)只是盲從附和，不肯表示自己的不同意見。36．當(dāng)仁，不讓于師。遇到行仁義之事的時(shí)候，即使是老師也不用謙讓。37．人而無信，不知其可也。

一個(gè)人不講信用，真不知道怎么能行。38．譬如為山，未成一簣，止，吾止也!譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也!

譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，這時(shí)停下來，那是我自己要停下來的；譬如在平地上堆山，雖然只倒下一筐，這時(shí)繼續(xù)前進(jìn)，那是我自己要前進(jìn)的。第十頁，共12頁。39．不患寡而患不均，不患貧而患不安。

不必?fù)?dān)心財(cái)富不多，只需擔(dān)心財(cái)富不均；不必?fù)?dān)心人民太少，只需擔(dān)心不安定。40．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

士不可以不剛強(qiáng)堅(jiān)毅，因?yàn)樗麄冐?zé)任重大而路程遙遠(yuǎn)。41．過而不改，是謂過矣。有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)。42．與朋友(péngyou)交，言而有信。

與朋友(péngyou)交往，要