2022年寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市中寧縣第三中學(xué)七年級上學(xué)期期中生物試卷（含答案）

2022年第一學(xué)期七年級生物期中試卷一、單項選擇題1.下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（

）A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.生物能生長和繁殖 D.生物能通過光合作用制造有機物【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻坑煞治隹芍?，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長和繁殖都屬于生物的共同特征，而生物能通過光合作用制造有機物不是生物的共同特征，如動物體內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，D符合題意。故選D【點睛】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。2.各種動植物都以不同的方式表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對（）生活的適應(yīng)。A.沙漠 B.水中 C.陸地 D.空中【答案】B【解析】【詳解】試題分析：野鴨趾間有蹼，增大了劃水面積，適于水中劃水游泳，與水中生活相適應(yīng)；考點：生物與環(huán)境的相互作用3.在測量空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數(shù)據(jù)的可靠性？（）A.測量一次 B.測量多次取最大值 C.測量多次取最小值 D.測量多次取平均值【答案】D【解析】【詳解】試題分析：物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差，誤差在是不可避免的，但可以減小誤差，在測量空氣的相對濕度時，多次測量求平均值，可以減小誤差?？键c：本題考查的是減小誤差的方法。點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知多次測量求平均值可以減小誤差。4.下列敘述，錯誤的是（）A.實驗中可以變化的因子稱為變量 B.多組實驗只能研究一個變量C.對照實驗必須遵循單一變量的原則 D.不需研究的變量都應(yīng)相同【答案】B【解析】【分析】對照實驗指在研究一種條件對研究對象影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量?！驹斀狻繉φ諏嶒炛冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。實驗中可以變化的因子稱為變量，A正確。一組對照實驗只能研究一個變量，而多組實驗可以研究一個或多個變量，B不正確。對照實驗是唯一變量實驗，因此對照實驗必須遵循單一變量的原則，C正確。對照實驗是唯一變量實驗，因此不需研究的變量都應(yīng)相同且適宜，D正確。故選B。5.下列關(guān)于科學(xué)探究的步驟排列順序正確的是()①得出結(jié)論②實施計劃③作出假設(shè)④表達和交流⑤提出問題⑥制定計劃A.①②③④⑤⑥ B.⑤③⑥②①④C.③⑥①②⑤④ D.②①④③⑥⑤【答案】B【解析】【分析】探究實驗包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、得出結(jié)論、表達交流等基本步驟?！驹斀狻吭诳茖W(xué)探究中，提出問題是關(guān)鍵的一步，通過認真觀察和思考，提出問題，有利于探究實驗的進行。作出假設(shè)是對提出問題的回答。然后再設(shè)計實驗，包括準備實驗材料用具、設(shè)計實驗步驟等；確定好實驗步驟后就要實施實驗，根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，并對實驗結(jié)論進行表達交流，可見B正確。【點睛】科學(xué)探究具有比較嚴格的基本步驟，科學(xué)探究是從提出問題開始的。6.2003年10月15日9時，由中國自行研制的“神舟五號”飛船載著中國自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空，并在太空遨游21小時，實現(xiàn)了中國幾代人的夢想，請問下列哪項不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)（）A.鮮花 B.淡水 C.營養(yǎng)物質(zhì) D.氧氣【答案】A【解析】【分析】生物生存的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、水和空氣，還有適宜的溫度、一定的生存空間。【詳解】太空是一個高真空的環(huán)境，沒有氧氣。在飛向太空時，宇航員必須攜帶人呼吸所必須的氧氣，在細胞的線粒體里，在氧的作用下分解有機物釋放能量供人體進行各項生命活動，所以必須有營養(yǎng)物質(zhì)，氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的運輸都必須在水中進行，水是構(gòu)成細胞的主要成分，因此還必須攜帶淡水。鮮花不是必須物品。故選A。【點睛】考查生物生存的基本條件。7.絕大多數(shù)細胞比較小,必須借助下列哪項工具進行觀察A.放大鏡 B.解剖鏡 C.照相機 D.顯微鏡【答案】D【解析】【分析】本題考查的是顯微鏡是使用，首先必須明確的是在顯微鏡下觀察到的是放大很多倍的物像．【詳解】放大鏡：用來觀察物體細節(jié)的簡單目視光學(xué)器件，其實一般單鏡片放大鏡常見倍率在10倍以下，雙鏡片放大鏡常見倍率在20倍以下，這樣效果較好。如果倍率要求高，就需要用到顯微鏡了。解剖鏡：被稱為實體顯微鏡或立體顯微鏡，是為了不同的工作需求所設(shè)計的顯微鏡．解剖鏡主要用于解剖等操作，而不是常用作觀察。顯微鏡：把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，是用來觀察生物切片、生物細胞、細菌以及活體組織培養(yǎng)、流質(zhì)沉淀等的觀察和研究，同時可以觀察其他透明或者半透明物體以及粉末、細小顆粒等物體。照相機：是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備。由上面的儀器特點來看，當我們要觀察細胞時應(yīng)選顯微鏡。8.有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠,這是為了適應(yīng)A.繁殖后代 B.尋找食物 C.太困了 D.寒冷氣候【答案】D【解析】【詳解】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘，沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活，有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠，變溫動物體溫隨著環(huán)境溫度而變化，冬天溫度低，冬眠可以避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此青蛙在冬天要進行冬眠是變溫動物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)。考點：本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)。點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。9.民俗說:“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”這說明了生物具有A.生長現(xiàn)象 B.適應(yīng)現(xiàn)象 C.遺傳現(xiàn)象 D.變異現(xiàn)象【答案】C【解析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親子間和子代個體間的差異叫變異?！驹斀狻窟z傳現(xiàn)象是指親代與子代之間在性狀上的相似性；變異現(xiàn)象是指親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異。生長現(xiàn)象是指生物體由小變大的過程，即生物細胞數(shù)目增多，細胞體積增大的過程；適應(yīng)現(xiàn)象是指生物與環(huán)境相適應(yīng)，每種生物都是與其生存的環(huán)境相適應(yīng)的?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，體現(xiàn)了生物親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳的概念。10.使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時，調(diào)節(jié)視野亮度要用到的部件是（）A.轉(zhuǎn)換器和遮光器B.反光鏡和遮光器C.通光孔和反光鏡D.通光孔和遮光器【答案】B【解析】【詳解】試題分析：外界光線進入顯微鏡的路線是：反光鏡→遮光器上的光圈→物鏡→鏡筒→目鏡→眼睛；反光鏡有兩個面，分別稱為平面鏡和凹面鏡，根據(jù)光線的強弱選用，遮光器上的小孔稱為光圈，能夠控制進入鏡筒的光量。因此在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)視野亮度的是遮光器和反光鏡?？键c：顯微鏡的構(gòu)造和使用11.直升機是科學(xué)家模仿下列那個生物創(chuàng)造出來的（）A.烏龜 B.魚 C.蜻蜓 D.蝙蝠【答案】C【解析】【分析】仿生是指科學(xué)家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備?！驹斀狻緼、模仿烏龜?shù)谋臣捉ㄔ炝吮そㄖ?，A錯誤。B、模仿魚類的升降沉浮原理而制造了潛水艇，B錯誤。C、直升機利用螺旋槳攪動氣流產(chǎn)生動力是模仿的蜻蜓的翅，C正確。D、雷達是模仿蝙蝠的回聲定位原理來工作的，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵理解仿生的原理。12.①試管嬰兒②克隆羊③水結(jié)成冰④轉(zhuǎn)基因食品，以上現(xiàn)象哪項與生物技術(shù)無關(guān)A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】水結(jié)成冰，與生物技術(shù)無關(guān)，這是一種物理變化。13.一臺目鏡是12×，物鏡是40×的顯微鏡，放大倍數(shù)是（）A.42 B.50 C.240 D.480【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。一臺目鏡是12×，物鏡是40×的顯微鏡，放大倍數(shù)是480倍。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)與物鏡倍數(shù)的乘積。14.下列主要反映非生物因素對生物影響的是()A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn) B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)C.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn) D.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)【答案】D【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。【詳解】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。田鼠、青蛙、雜草屬于影響農(nóng)作物的生物因素；旱災(zāi)使水減少，屬于影響農(nóng)作物的非生物因素。故選D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。15.山南坡的樹比北坡的樹長的好，造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是A.陽光 B.水 C.溫度 D.土壤【答案】A【解析】【詳解】因為山南坡陽光照射充足，而北坡背陰，光照少，所以山南坡的樹比北坡的樹長的好。16.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（）A.蚯蚓疏松土壤 B.春暖花開 C.干旱使糧食減產(chǎn) D.青蛙冬眠【答案】A【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼、蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境，A符合題意。B、春暖花開，體現(xiàn)的是環(huán)境對生物的影響，B不符合題意。C、干旱使糧食減產(chǎn)，體現(xiàn)的是環(huán)境對生物的影響，C不符合題意。D、青蛙是變溫動物，體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化，為了避免溫度過低凍傷甚至凍死，變溫動物青蛙有冬眠的特性，主要是受溫度影響的，表明生物能適應(yīng)環(huán)境。D不符合題意。故選A?！军c睛】掌握生物與環(huán)境之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。17.生活在寒帶的雷鳥，夏天的羽毛呈棕褐色，與夏季苔原的班駁色彩很相近，一到冬天就由棕褐色羽毛變成純白色。這說明()A.環(huán)境對生物有影響 B.生物對環(huán)境有影響C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物與環(huán)境密不可分【答案】C【解析】【分析】生物與環(huán)境的相互關(guān)系主要有環(huán)境影響生物、生物影響環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境等。【詳解】由題意可知，雷鳥夏天的羽毛顏色與它周圍環(huán)境的顏色很相近，這樣的體色能起到保護自己、防避敵害的作用，有利于生存；冬天常下雪，周圍的環(huán)境顏色發(fā)生改變，雷鳥的體色也跟著發(fā)生改變，同理能保護自己，這是在漫長的進化過程中形成的，屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)，故選C。【點睛】做題的關(guān)鍵是牢記生物與環(huán)境的相互關(guān)系。18.蟬在火熱夏天的正午鳴叫得最厲害，可是當氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這個現(xiàn)象說明影響蟬的這一生活習(xí)性的環(huán)境因素是（）A.溫度 B.陽光 C.空氣 D.水【答案】A【解析】【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素主要是溫度?！究键c定位】環(huán)境對生物的影響。【名師點睛】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、溫度、水等．生物因素﹣﹣影響生物生活的其他生物。19.仙人掌適于生活在沙漠里，它的莖是肉質(zhì)莖能儲存水分，葉特化為刺狀減少水分散失。這體現(xiàn)了()A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境C.生物依賴環(huán)境 D.生物改變環(huán)境【答案】A【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻窟m者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，故BCD錯誤，A正確，故選A?！军c睛】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征。20.在水稻田中，影響水稻生活的生物因素有①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A.①②⑤⑥ B.①⑤⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧【答案】D【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。【詳解】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。水稻田間的雜草、蝗蟲、稻螟、田鼠屬于影響水稻生活的生物因素；水稻進行光合作用需要陽光、水、空氣（二氧化碳），陽光、水分、土壤、空氣等屬于非生物因素，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。21.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提倡秸稈還田，這樣既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認為秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是（）A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費者 D.陽光【答案】B【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。（3）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物。（4）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)?！驹斀狻糠纸庹吣軐⒔斩挿纸猱a(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽。因此秸稈還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是分解者。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用。22.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（

）A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈 C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、草原生態(tài)系統(tǒng)是以各種草本植物為主體生物群落與草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)其環(huán)境構(gòu)成的功能統(tǒng)一體，A錯誤。B、生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，B正確。C、海洋生態(tài)系統(tǒng)是海洋中由生物群落及其環(huán)境相互作用所構(gòu)成的自然系統(tǒng)，C錯誤。D、森林生態(tài)系統(tǒng)是森林生物與環(huán)境之間、森林生物之間相互作用，并產(chǎn)生能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)的統(tǒng)一體系，可分為天然林生態(tài)系統(tǒng)和人工林生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。故選：B。【點睛】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。23.下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是()A.長江內(nèi)的所有生物 B.整個太平洋C.濟寧小北湖內(nèi)的所有植物 D.安徽黃山上的所有游客【答案】B【解析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成。生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。它是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等。要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分缺一不可?！驹斀狻緼．長江中所有生物，只包括了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，缺少環(huán)境（非生物部分），故不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤。B．整個太平洋，既包括了環(huán)境（非生物部分），又包括了此環(huán)境中所有的生物（生物部分），因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，B正確。C．濟寧小北湖內(nèi)的所有植物，只包括了生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者，缺少消費者和分解者以及環(huán)境（非生物部分），故不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤。D．安徽黃山上的所有游客，只包括了生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，缺少生產(chǎn)者和分解者以及環(huán)境（非生物部分），故不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。故選B?！军c睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成是解決本題的關(guān)鍵。24.草原生態(tài)系統(tǒng)的最初能量來源是（）A.細菌和真菌 B.綠色植物 C.陽光 D.動物【答案】C【解析】【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能，所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于生產(chǎn)者的光合作用固定太陽能，故選C?！军c睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動是解題的關(guān)鍵。25.關(guān)于生物圈的范圍，描述正確的是（）A.大氣圈、水圈和巖石圈 B.大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈C.大氣圈的下層、水圈的大部、巖石圈的上層 D.大氣圈、水圈的大部和巖石圈表面【答案】C【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，所以C正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍。26.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括（）A.食物鏈、食物網(wǎng) B.生物部分和非生物部分C.生產(chǎn)者、消費者和分解者 D.陽光、空氣、水、土壤【答案】B【解析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、氣水、土壤等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者?！驹斀狻緼.食物鏈和食物網(wǎng)網(wǎng)表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，沒有非生物部分和分解者，因而不能稱為一個完整的生態(tài)系，錯誤。B.生物部分和非生物部分構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，正確。C.生產(chǎn)者，消費者和分解者描述的成分只有生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，不包括非生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。D.陽光，空氣、水和土壤等屬于非生物部分，也不能稱為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。故選B?！军c睛】生態(tài)系統(tǒng)的組成部分缺一不可，生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。27.下列各項中,屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是（）A.蝗蟲吃莊稼 B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆蟲 D.老虎吃野兔【答案】A【解析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。【詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，可以直接利用光能，制造有機物的是生產(chǎn)者，一般是植物，不能自己合成有機物，靠取食植物中獲得有機物的動物是消費者。因此，二者屬于捕食關(guān)系。選項A符合題意，選項BCD是消費者與消費者之間的關(guān)系?！军c睛】本題考查生物之間的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。28.素有“沙漠之舟”稱號的動物是()A.馬 B.老鼠 C.駱駝 D.鴕鳥【答案】C【解析】【詳解】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見。駱駝，少汗少尿，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境號稱“沙漠之舟”?？键c：本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)29.某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，他們將鯉魚、金魚、水草、荷花等歸為一類；而將松、柏、玫瑰、麻雀等分為一類。他們的分類依據(jù)是（）A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.生物的生活環(huán)境 C.生物的數(shù)量 D.生物的用途【答案】B【解析】【分析】生物的分類依據(jù)很多，可根據(jù)具體例子靈活分類，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，鯉魚、金魚、水草、荷花它們的共同特征有：都生活在水中等，而松、柏、玫瑰、麻雀它們都生活在陸地上，可見這次分類的依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同，因此B符合題意?！军c睛】掌握一般的分類的方法和依據(jù)，是本題的關(guān)鍵。30.下列哪種做法是環(huán)境保護工作不允許的（）A.退耕還林還草 B.植樹造林 C.毀林開荒 D.退田還湖【答案】C【解析】【分析】環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱?！驹斀狻緼.退耕還林還草可以保護森林生態(tài)系統(tǒng)，利于環(huán)境保護，A不符合題意。B.植樹造林可以綠化環(huán)境，對環(huán)境起到保護的作用，B不符合題意。C.毀林開荒破壞森林生態(tài)系統(tǒng)，會造成水土流失，是嚴重的破壞環(huán)境的行為，C符合題意。D.退田還湖是保護湖泊生態(tài)系統(tǒng)的措施，利于環(huán)境保護，D不符合題意?！军c睛】理解掌握環(huán)境保護的一些措施是解題的關(guān)鍵。二、填空題31.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____，它是所有生物的共同家園．【答案】生物圈【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同生活的家園?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏纤猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物生活的家園，包括所有生態(tài)系統(tǒng)是最大的。另外在地球是只有在生物圈范圍內(nèi)才適合生物生存，所以在地球上生物活動的最大范圍是生物圈，也就是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分的最大范圍。故生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。32._________（填“自然”或“人工”）生態(tài)系統(tǒng)最容易被破壞?！敬鸢浮咳斯ぁ窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，主要與生物的種類以及生物體的數(shù)量、食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)。生物種類及生物體數(shù)量越多、食物網(wǎng)越復(fù)雜，即生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越能夠得以發(fā)揮，其穩(wěn)定性就越強?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)中最穩(wěn)定，最不易被破壞的是結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的森林生態(tài)系統(tǒng)。而最脆弱，穩(wěn)定性最容易被破壞的是人工的生態(tài)系統(tǒng)，包括農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)非常簡單，必須依靠人工干預(yù)才能維持穩(wěn)定，其中又以城市生態(tài)系統(tǒng)為最脆弱，最易被破壞。另外，自然生態(tài)系統(tǒng)中，荒原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)最為簡單，其穩(wěn)定性最容易受到破壞?！军c睛】理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與其穩(wěn)定性的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵。33.生活在沙漠中的仙人掌莖肉質(zhì)化，葉變態(tài)成刺是對________的適應(yīng)?！敬鸢浮凯h(huán)境【解析】【分析】【詳解】仙人掌的葉變成刺狀，是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的適應(yīng)。34.生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請舉出其中的兩個生態(tài)系統(tǒng)。如：_____________生態(tài)系統(tǒng)；__________生態(tài)系統(tǒng)?！敬鸢浮?1).農(nóng)田(2).森林【解析】【分析】本題考察的是生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)的類型?！驹斀狻可锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)，它分為陸地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)三類，這三類又可以繼續(xù)細分，如陸地生態(tài)系統(tǒng)包括森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等；濕地生態(tài)系統(tǒng)包括沼澤生態(tài)系統(tǒng)等；海洋生態(tài)系統(tǒng)包括東海生態(tài)系統(tǒng)、南海生態(tài)系統(tǒng)等。本題為開放性的題，以上舉例都可以填寫?！军c睛】識記生態(tài)系統(tǒng)的類型是本題的關(guān)鍵。35.科學(xué)探究的一般步驟有：__________、作出假設(shè)、_________、實施計劃和得出結(jié)論?！敬鸢浮?1).提出問題(2).制定計劃【解析】【分析】此題考查的是科學(xué)探究的一般過程，科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流?！驹斀狻刻骄康囊话氵^程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，然后設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思，即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程。三、識圖作答題36.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）拿取顯微鏡時應(yīng)用右手握住［?］_____，左手托住鏡座；觀察物象時應(yīng)用左眼在［］______上觀察，右眼睜開，用于畫圖。（2）用顯微鏡觀察玻片標本時應(yīng)先選用_________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。（3）我們可以轉(zhuǎn)動［⑩］______來調(diào)節(jié)光線的強弱。（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學(xué)觀察到的細胞放大倍數(shù)是_________?！敬鸢浮?1).鏡臂(2).④物鏡(3).低倍(4).反光鏡(5).50倍【解析】【分析】本題考察的是顯微鏡的結(jié)