園務(wù)下半年工作計(jì)劃5篇

園務(wù)下半年工作計(jì)劃5篇制定（工作方案）肯定要結(jié)合自己的真實(shí)力量，切忌急于求成。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長的結(jié)果。以下是我整理的園務(wù)（下半年工作方案），盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

園務(wù)下半年工作方案1

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手力量有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)尚因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。

二、詳細(xì)目標(biāo)

(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定（跳遠(yuǎn)），跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

(4)能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2─4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能寧靜的入睡。

(3)養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我掌握飲食的初步意識(shí)和力量。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

(2)愛惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道生疏人不行輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知

1、語言

(1)在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用（反義詞），量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比較簡單的多的指令。

(3)能在開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡潔的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生深厚的愛好。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的關(guān)心下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)（閱歷）;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題;能通過觀看、比較、類推、遷移等（方法）解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

(2)能樂觀主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)問題的爭論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡潔的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)快速、精確?????的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對(duì)顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的支配畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的支配畫面。

(六)德育

(1)培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)掌握自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感共性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族（文化）的愛好以及愛護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對(duì)世界文化的愛好。

(八)家長工作

(1)仔細(xì)作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)系。

(2)召開家長會(huì)，聽取家長看法，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱忱接待每一位家長，對(duì)家長詢問急躁解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請(qǐng)家長參與幼兒的一日活動(dòng)。

園務(wù)下半年工作方案2

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，踐行“指南”理念，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展，扎實(shí)推動(dòng)幼兒園的品牌與特色建設(shè)，不斷鞏固和提升辦園水平。

二、工作目標(biāo)

1、深化開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，鞏固加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、扎實(shí)推動(dòng)和改革教科研工作，不斷完善園本課程構(gòu)建。

3、推廣“省一”勝利創(chuàng)建閱歷，均衡提升園區(qū)保教質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

1、黨團(tuán)活動(dòng)：結(jié)合“我的幼教路”組織“捧起顆顆閃亮的明日之星”系列文化活動(dòng)。如：“我的幼教（故事）”大型演講、“我的幼教微課”視頻大比拼、“我的出眾才藝秀”基本功競賽。

2、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒美術(shù)作品展、20x屆大班幼兒（畢業(yè)）典禮、喜迎“G__”禮儀（教育）系列專題活動(dòng)。

3、課題工作：省市立項(xiàng)課題“幼兒體驗(yàn)劇——基于幼兒生活的園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建與實(shí)施”市級(jí)結(jié)題。

四、詳細(xì)（措施）

(一)規(guī)范管理提升內(nèi)涵，開拓創(chuàng)新中求穩(wěn)步前行。

1、完善班子建設(shè)

不斷優(yōu)化幼兒園管理架構(gòu)。提前謀劃幼兒園五年進(jìn)展規(guī)劃，放眼幼兒園長效進(jìn)展需求，使領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)呈梯隊(duì)狀，確保幼兒園整體工作快速穩(wěn)步進(jìn)展。

2、規(guī)范過程管理

提倡管理工作的“兩性”：制造性、能動(dòng)性;“兩效”：效率、效能。建立健全各種常規(guī)，初步形成管理評(píng)估體系。在詳細(xì)管理上體現(xiàn)“三抓”：抓環(huán)節(jié)、抓節(jié)點(diǎn)、抓精細(xì);“三凡”：凡事有人做、凡事有要求、凡事做到位。不斷踐行《指南》教育理念，推動(dòng)落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī)，促進(jìn)園區(qū)工作均衡進(jìn)展。

3、提升品質(zhì)內(nèi)涵

加強(qiáng)“星文化”建設(shè)，推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展。通過“星之夢(mèng)”工作室活動(dòng)以及微信公眾號(hào)的活動(dòng)報(bào)道向家長和社會(huì)各界的推送以廣泛宣揚(yáng)夏幼“星文化”。創(chuàng)新設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)的“星”文化系列活動(dòng)，做活做強(qiáng)園教育特色品牌。

(二)推廣“省一”創(chuàng)建閱歷，均衡提升各園區(qū)保教水平。

1、全面優(yōu)化一日活動(dòng)

緊扣“一日活動(dòng)優(yōu)化”，面對(duì)東寧路園區(qū)和六堡園區(qū)逐步輻射蓮花橋園區(qū)“省一”創(chuàng)建閱歷，為兩所園區(qū)甲級(jí)復(fù)評(píng)以及為東寧路園區(qū)新創(chuàng)“省二”提早做好預(yù)備，點(diǎn)線面塊聯(lián)動(dòng)進(jìn)展。

2、全面提高保教質(zhì)量

強(qiáng)化課程“審議意識(shí)”及“執(zhí)行意識(shí)”。落實(shí)分層培育教研機(jī)制，分別進(jìn)行“一課三研”主題研修、“同課異構(gòu)”教研、青藍(lán)工程(骨干課堂、點(diǎn)評(píng))等活動(dòng)，保育基于“視頻案例”開展教研活動(dòng)，通過多層次的搭臺(tái)展現(xiàn)推動(dòng)保教人員專業(yè)水平整體提升。

3、科研促進(jìn)品牌提升

充分借智借力，推動(dòng)我園各級(jí)課題的深化討論。深化開展省、市級(jí)立項(xiàng)課題討論。各年段挖掘幼兒感愛好的內(nèi)容拓寬園本特色項(xiàng)目的構(gòu)建，有效開展體驗(yàn)劇綜合藝術(shù)教育活動(dòng)的路徑與策略探究，形成一批可推廣的幼兒體驗(yàn)劇劇目。

(三)家園攜手科學(xué)共育，營造幼兒歡樂成長的幸福驛站。

1、豐富“星文化”活動(dòng)。

以親情為主線，圍繞“星文化”策劃系列活動(dòng)以促進(jìn)幼兒的多元力量進(jìn)展和與家長的家園友好協(xié)作，樹立“健康、共性、靈動(dòng)”星珍寶形象。

2、細(xì)化家園合作常規(guī)。

落實(shí)“一訪、二查、三跟進(jìn)”的工作管理制度，有效落實(shí)“個(gè)訪“和“普訪”工作。做好家長滿足度問卷的發(fā)放及看法梳理，重視問題及建設(shè)性看法的汲取溝通和準(zhǔn)時(shí)反饋。

3、分層確認(rèn)“星爸星媽”。

基于“星爸星媽俱樂部”成立的基礎(chǔ)上，各園區(qū)有序開展相關(guān)活動(dòng)以豐富幼兒的園外生活，增加父子(女)之情。以逐層推選的形式開展“星爸星媽”的評(píng)比活動(dòng)，以提高家長參加幼兒園工作的樂觀性。

(四)后勤管理抓標(biāo)準(zhǔn)，重服務(wù)，保效益。

1、強(qiáng)化服務(wù)熟悉

鞏固并提升蓮花橋園區(qū)省一創(chuàng)建成果，東寧路與六堡園區(qū)后勤工作與“省一”標(biāo)準(zhǔn)的無縫對(duì)接。組織食堂人員集中學(xué)習(xí)新頒布的“食品法”及食品平安相關(guān)學(xué)問，嚴(yán)格根據(jù)透亮?????食堂管理的要求，以“五常法”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理和操作。

2、規(guī)范后勤管理

加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理，建立預(yù)算執(zhí)行狀況分析制度，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行的掌握，提高資金使用效益。重點(diǎn)做好蓮花橋園區(qū)辦園六年來的固定資產(chǎn)清點(diǎn)及編號(hào)入冊(cè)工作。改善硬件條件，規(guī)范設(shè)備添置、日常修理及項(xiàng)目修理運(yùn)作程序。利用數(shù)據(jù)進(jìn)行后勤的精細(xì)化管理，向管理要效能。

3、強(qiáng)化平安熟悉

確保平安管理人人有責(zé)，形成全面掩蓋、全員參加、全天候關(guān)注的隱患排查治理工作機(jī)制。為迎接G__峰會(huì)，推動(dòng)平安校內(nèi)建設(shè),落實(shí)平安工作責(zé)任制，杜絕校內(nèi)內(nèi)外平安事故的發(fā)生。

(五)黨工團(tuán)建設(shè)抓品質(zhì)，優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事。

1、借勢(shì)提神，借力進(jìn)展。

落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)“黨員之家”建設(shè)，樂觀開展各類服務(wù)。逐步從表面到內(nèi)在的實(shí)現(xiàn)黨工團(tuán)一家親，以黨建帶工團(tuán)，工團(tuán)促黨建，為“星文化”品牌建設(shè)做好頑強(qiáng)的后盾。

2、開展活動(dòng)，凝心聚力。

充分發(fā)揮工會(huì)職能，保障教職工的合法權(quán)益;適組織職工益于身心健康的文體活動(dòng)，圍繞“G__喜迎教育峰會(huì)”或老師職業(yè)組織“讀詩”活動(dòng)，做好“獻(xiàn)愛心、送暖和”工作。

3、創(chuàng)先爭優(yōu)，青春活力。

執(zhí)行“市級(jí)青年文明號(hào)”標(biāo)準(zhǔn)，樂觀開展青年文明號(hào)相關(guān)活動(dòng);打響“亮晶晶親子園”和“閃閃亮志愿服務(wù)隊(duì)”兩個(gè)活動(dòng)品牌;激發(fā)團(tuán)員熱忱協(xié)作“公眾號(hào)”外宣工作，進(jìn)行創(chuàng)意外宣。

(六)多（渠道）指導(dǎo)，推動(dòng)網(wǎng)片、共同體工作。

充分發(fā)揮我園的優(yōu)質(zhì)教育資源，組織骨干力氣以多形式和渠道開展各類教研活動(dòng)，提高彭埠網(wǎng)片以及互助共同體姐妹園、貴州三穗新陽幼兒園老師的專業(yè)素養(yǎng)和整體教研水平，為民辦園辦園水平的整體提升盡一份力所能及的力氣。

園務(wù)下半年工作方案3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲（兒童）學(xué)習(xí)與進(jìn)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，敬重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，努力做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿足的幼兒園，辦人民滿足的幼兒教育。

二、工作思路

20__年我園連續(xù)堅(jiān)持’進(jìn)展孩子服務(wù)家長成就老師”辦園理念，以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強(qiáng)師德，樹師風(fēng)，創(chuàng)建文明校內(nèi);營氛圍，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建書香校內(nèi);抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園;優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。展現(xiàn)“敬業(yè)、愛崗、制造、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良園風(fēng)和“健康向上、團(tuán)結(jié)高效、布滿活力、追求卓越”的校內(nèi)文化氛圍;連續(xù)貫徹“盡職盡責(zé)為幼兒進(jìn)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想;創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。

三、工作目標(biāo)

(一)補(bǔ)充老師隊(duì)伍，做好新老師上崗前培訓(xùn)和老師在崗園本培訓(xùn)。

(二)營造幼兒園文化氛圍，舉辦試驗(yàn)幼兒園第八屆書香校內(nèi)閱讀節(jié)。

(三)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角環(huán)境，豐富充實(shí)各班區(qū)角嬉戲環(huán)境材料。

(四)廣泛開展群眾性的體育活動(dòng)，樂觀參與第三屆區(qū)杏花飄香藝術(shù)活動(dòng)。

(五)優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參與省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)比。

(六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。

(七)加強(qiáng)校內(nèi)平安綜合治理，構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。

四、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增加廣闊教職工教書育人的使命感和責(zé)任感

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動(dòng)，六月份，舉辦一次（讀書心得）溝通座談會(huì)。

2、深化推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，樂觀開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范老師的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)。五月份，舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱忱，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。

3、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng)，三月份召開家長會(huì)，開展“向人民匯報(bào)，請(qǐng)人民評(píng)議”活動(dòng)。就師德師風(fēng)、保教工作等方面對(duì)家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求看法表。

(二)開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參加、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)老師專業(yè)成長

1、做好新老師上崗前培訓(xùn)。

2、做好老師在崗園本培訓(xùn)(每月15日)。

3、組織老師參與省市公益講座和培訓(xùn)。

4、組織老師參與連續(xù)教育及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

(三)以嬉戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)，優(yōu)化半日活動(dòng)，提高保教質(zhì)量

1、開齊開全開足幼兒園五大領(lǐng)域課程。

2、仔細(xì)組織好幼兒的半日活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。

4、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優(yōu)化半日活動(dòng)”聽課、評(píng)課、研討、溝通、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)作用。

5、優(yōu)化半日活動(dòng)，組織參與省市學(xué)會(huì)“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設(shè)計(jì)方案評(píng)比.

6、連續(xù)做好家園共育工作，辦好家長學(xué)校。四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，三月份，召開家長會(huì)，舉辦家教學(xué)問講座;五月份舉辦家長半日開放活動(dòng)。

(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧進(jìn)展

1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必需經(jīng)過區(qū)婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達(dá)100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與（報(bào)告）制度。

3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫(yī)、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴(yán)格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。三月份、五月份分別對(duì)幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次。六月份，對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核。

(五)加強(qiáng)校內(nèi)平安綜合治理，構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

1、加強(qiáng)平安防范工作。建立平安檢查制度，定期檢查設(shè)備的平安狀況。不斷完善接送制度，入園時(shí)，帶班老師要熱忱迎接幼兒。離園時(shí)，各班老師要確定精確?????無誤的把孩子交到每位家長手中。連續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的平安工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí)。

2、加強(qiáng)（平安教育），重視幼兒平安工作，三月份“平安教育月”中，各班開展“平安在心中”主題教育活動(dòng)，四月份，在幼兒中開展（交通（平安學(xué)問））宣揚(yáng)教育活動(dòng)。各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定平安責(zé)任追究目標(biāo)（責(zé)任書），堅(jiān)持重大平安事故上報(bào)制度。每月召開一次平安工作專題會(huì)議，每周開展一次平安工作大檢查活動(dòng)，使平安工作深化人心。

園務(wù)下半年工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推動(dòng)素養(yǎng)教育，辦人民滿足的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)進(jìn)展的原則，運(yùn)用進(jìn)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)。

三、主要工作：

(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。抓好老師的國培、省培、市培等師資培訓(xùn)和教職工的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好老師《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》園本培訓(xùn)。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注意學(xué)習(xí)（反思）、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師力量、素養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái)，施壓熬煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)勝利;四是加強(qiáng)對(duì)話與溝通，鼓舞優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互合作、共同提高。

深化開展區(qū)角、體育、戶外等嬉戲活動(dòng)，樂觀創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容，把嬉戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。樂觀開展幼兒體育熬煉活動(dòng)，加強(qiáng)嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過嬉戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時(shí)，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。

5、家長工作：宣揚(yáng)與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的共性化家長會(huì)，爭取家長的支持協(xié)作，連續(xù)做好家教講座、提高家長的滿足度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

6、工會(huì)與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的樂觀性，滿意青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí)，要樂觀發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。

(二)教改科研：立足實(shí)際，大力提升園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織才智，大力提升個(gè)體教育力量，把全體老師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。老師要依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來端詳和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，老師要提高教育藝術(shù)、積累教育才智、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。

1、教研工作：

本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注意兩頭老師的培育提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”老師著力課堂集體教學(xué)的討論，分科、分類入門過關(guān);“討論組”老師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的`討論實(shí)踐中培育骨干老師。連續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，共性化、特色化的老師培育，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)老師成長，要求青年老師依據(jù)實(shí)際狀況自我定位，向著各級(jí)骨干老師的目標(biāo)奮進(jìn)。

以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

十月是幼兒活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。園長應(yīng)通過管理，讓幼兒在充分地與四周環(huán)境的相互作用中，得到樂觀、主動(dòng)的進(jìn)展。要指導(dǎo)各班老師開展好一系列以幼兒為主體的活動(dòng)，詳細(xì)包括：

2、科研工作：

本學(xué)期科研工作的總思路是討論要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。仔細(xì)做好鎮(zhèn)江市級(jí)課題的揭題工作和剛立項(xiàng)的鎮(zhèn)江市級(jí)課題的討論工作。園部小課題討論要進(jìn)一步精簡整理，做到課題有實(shí)效。在課題討論不斷向縱深進(jìn)展的同時(shí)，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積累。

(三)后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素養(yǎng)

1、幼兒園后勤工作方案中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)省開支與幼兒進(jìn)展的沖突，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。

2、強(qiáng)化平安意識(shí)，平安第一，警鐘長鳴。細(xì)化平安工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注意消毒、防病的過程工作;加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量平安，科學(xué)合理制定（菜譜）;準(zhǔn)時(shí)更換櫥窗，向家長宣揚(yáng)防病學(xué)問，樂觀做好預(yù)防傳染工作。

園務(wù)下半年工作方案5

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅(jiān)持全面進(jìn)展和富有共性的教育，重視培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

二、班況分析

本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對(duì)常規(guī)的執(zhí)行經(jīng)常需要老師的提示，特殊是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的進(jìn)展參差不齊，特殊在生活自理力量和語言表達(dá)力量方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。幼兒的自控力量較差，缺乏合作嬉戲及平安意識(shí)。

三、班級(jí)工作主要目標(biāo)

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培育幼兒寧靜開心地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)潔凈。

3、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的力量。寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品