一年級下冊語文課件－第12課《螞蟻怎么變大了》｜教科版

12螞蟻怎么變大了第一課時(shí)體視顯微鏡又稱"實(shí)體顯微鏡""立體顯微鏡"或稱"操作和解剖顯微鏡"，是一種具有正像立體感地顯微鏡，被廣泛地應(yīng)用于材料宏觀表面觀察、失效分析、斷口分析等工業(yè)領(lǐng)域。是一種具有正像立體感地目視儀器，被廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)林、工業(yè)及海洋生物各部門。資料寶袋相關(guān)資料讀一讀。

預(yù)習(xí)檢查利用世界研究桌子

房子秘密特殊工作之余字詞樂園多音字重zhòngchóng（重量）（重復(fù)）田+介＝（）。對字詞樂園趣味識字加減識字：禾+刂=（）利界近反義詞字詞樂園常?！?jīng)常無意～無心果然～果真問世～誕生近義詞：反義詞：常?！紶栒！惓Ｌ厥狻话忝孛堋_課件PPT字詞樂園詞語釋義【秘密】加以隱蔽,不讓知道。造句：小明讓我為他保守秘密?！竟弧颗c事實(shí)想的一樣，不出意料。造句：媽媽昨天說今天會下雨,果然今天下午就開始下起雨來了。課文詳解品詞析句1.啊，我的天哪！這句話用感嘆的形式，表現(xiàn)出詹森看見螞蟻?zhàn)兇髸r(shí)的驚訝。課文詳解品詞析句2.詹森明白了，螞蟻?zhàn)兇蟮拿孛芸隙ǔ鲈谧约菏种械膬蓚€(gè)凸透鏡上。

“肯定”表示確定無誤。表現(xiàn)出了詹森善于觀察、勤于思考的美好品質(zhì)。課文詳解朗讀指導(dǎo)

文中“啊，我的天哪！”和“呀，螞蟻又變大了！”要用驚訝的語氣來讀；“咦，剛才見到的那只螞蟻王呢？”要用疑問的語氣來讀。結(jié)構(gòu)圖解喜歡玩鏡片發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)兇?/p>

找出螞蟻?zhàn)兇蟮脑蜓兄瞥鲶w視顯微鏡

螞蟻怎么變大了

善于發(fā)現(xiàn)善意思考概括主題

本文講述了荷蘭的眼鏡制造商詹森在工作之余，發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)兇?，并發(fā)明了體視顯微鏡，表現(xiàn)了詹森善于觀察、勤于思考、勤于動手的美好品質(zhì)。說明好奇心和求知欲是科學(xué)創(chuàng)造和發(fā)明的出發(fā)點(diǎn)和原動力。課文詳解問題初探

誰發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)兇罅耍?/p>

詹森12螞蟻怎么變大了第二課時(shí)課文詳解重、難點(diǎn)分析

螞蟻怎么變大的？

兩個(gè)凸透鏡重疊在一起，透過重疊的凸透鏡看螞蟻。課文詳解重、難點(diǎn)分析

讀了這一故事，你知道了什么？

詹森具有善于觀察、勤于思考、勤于動手的美好品質(zhì)。

好奇心和求知欲是科學(xué)創(chuàng)造和發(fā)明的出發(fā)點(diǎn)和原動力。寫法點(diǎn)撥了解嘆號

嘆號主要用在感嘆句的末尾，表示強(qiáng)烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子。它所抒發(fā)的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等，句末都要用嘆號。寫法點(diǎn)撥文中“啊，我的天哪！”“啊，我的天哪！呀，螞蟻又變大了！”用上嘆號，表示詹森當(dāng)時(shí)的驚訝之情。心靈感悟

詹森在玩的過程中善于觀察、勤于思考，從而在不經(jīng)意的玩耍中完成震驚世界的重大發(fā)明創(chuàng)造。我們也要養(yǎng)成在玩中留心觀察的習(xí)慣，沒準(zhǔn)兒也會新的發(fā)現(xiàn)，也會有所發(fā)明。拓展延伸

關(guān)于觀察的名言1.觀察，觀察，再觀察。

——俄巴甫洛夫2.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來。——意伽利略3.細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。

——美愛默生隨堂練習(xí)1.給下面的字選擇正確讀音。余（yúyǘ）究（jiǔjiū）桌（zhuōzuō）殊（shūsū）√√√√隨堂練習(xí)2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。_______