山東省濱州市陽信縣七年級下學(xué)期期末考試語文試題

山省州陽縣年下期末試文題姓:________一、語言基礎(chǔ)表達(dá)(8；共)

班:________

成:________1.（2分(2015·鐵)選下列詞語中劃線字音形完全正確的一項（）A.慰（jiè）B.挫（cuò）C.殉（xùn）D.煥（huàn）

逮捕（dài）饋贈（kuì）貯藏（chǔ）逃竄（cuàn）

松弛（chí）扎實(shí)（zhā）殷紅（ān）謬論（miù）

怡笑大方（yí）相得益彰（zhāng）前仆后繼（ū）相輔相成（chéng）2.（2分(2016·杭模)下各句中，沒有錯別字的一項是（）A.不，第一陣鶴群映入眼簾，南側(cè)蜿蜒群山的蒼穹深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)，晰可辯。B.上課鈴聲過后，他才慌慌張地沖進(jìn)教室，“報告”聲剛落，同學(xué)們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯位了。C.毋諱言，得過且過、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子恪盡職守的人，才是教師隊伍中的主流。D.王軍填寫從小學(xué)開始酷愛寫目前為止他已經(jīng)寫了200多詩歌同親切地稱贊他為小詩人”，用這個雅號叫他真是恰如其份了。3.（2分九·定西)下列句中劃線的詞語使用正確的一項是（）A.朗《朝讀經(jīng)典》時，他左右逢源讓大家驚嘆不已。B.讀“泥人人張賤賣海張五”的情節(jié)，小雅同學(xué)忍俊不禁地笑了起來。C.這雙胞胎長得實(shí)在惟妙惟肖，連們的父母有時也分不清。D.近年，黃石相繼建成了父子山，柯爾山，熊家境等登山步道。不言而喻，市政府對全民身是越來越重視了。4.（2分下列子中沒有語的一項是（）A.春回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B.每全國青少年科技創(chuàng)新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。C.我欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代環(huán)境。D.央“詩詞大會”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。5.（2分(2019·城模)下對選文理解有誤的一項是（）A.《游西村》中“山重水復(fù)無路，柳暗花明又一村”一句寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而又復(fù)現(xiàn)的境界，富有哲理，給人啟迪。B.《滄海》是一首抒懷言志詩，體現(xiàn)了曹操達(dá)觀、積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神，他的《龜雖壽》中則可以讓人領(lǐng)略到詩人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。C.《蓮說》的作者是周敦頤，“說”是古代一種文體，本文托物言志，文中“蓮”是花之君，表達(dá)了作第頁共9頁

者對清白政治品性的堅守。D.《屋為秋風(fēng)所破歌》“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口呼不得，歸來倚仗自嘆息。”“忍”“呼不得”“自嘆息”寫出詩人無奈的心情。6.（10分八·南山末在下列橫線上面填寫相應(yīng)的句子。（1蒹葭萋________蒹葭（2樹梢枝樹根根，________敬《回延安（3安得廈千萬間，________!杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌（4________，女共沾巾勃《送杜少府之任蜀州（5揮手茲去，白《送友人（6揀盡枝不肯棲，________軾卜算子?黃州定慧院寓居作（7________，有羨魚情浩然《望洞庭湖贈張丞相（8________，怡然自樂淵明《桃花源記（9白居的《賣炭翁》中，“________，________”寫出了賣炭翁雖然衣服單薄，在凍得抖的時候，卻一心盼望天氣更冷，只為炭能賣個好價錢的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動。7.（1分讀《·愛·愛最好的朋友死________8.（5分(2018九·魚臺)當(dāng)下，山東上下都在重視打擊校園欺凌現(xiàn)象。請根據(jù)這個題寫一條標(biāo)語，將懸掛在校園里。二、現(xiàn)代文閱(2；共分)9.（30分閱讀下文，回答相問題五一是幾號閱讀下面的選文，然后回答問題。爹一共來過我的學(xué)校兩次，兩次都讓我丟盡了臉面。第一次，爹送我報到，走到學(xué)校門口，突然停下來，把行李從左邊的肩膀換到右邊，咳嗽了聲沖地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓門兒沖我吼道，老丫頭，給爹念念，這木牌子上寫的啥玩意兒？我見好多道含義復(fù)雜的目光，全都落在我和爹的身上，好像我們是怪物。這些目光烤得我臉紅心跳，我跺跺腳，沒爹，逃似的跑進(jìn)了校園里。爹根本沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不高興，邁著大步，咕咚咕咚地從后面追上來。走向宿舍的一路上，爹非興奮，只要遇到人，不管人家理沒理他，他都扯著嗓門兒，用手指著身邊的我，自豪地說我是他的老丫頭，上了某某大學(xué)。還說，我從小就是學(xué)習(xí)的材料。最后，我實(shí)在忍不住，帶著怨氣喊了一聲爹。爹卻不以為然，在舍里，對同學(xué)們又介紹了我一遍。然后，爹卷一支旱煙，心滿意足地吸兩口，又補(bǔ)充道，俺家老丫頭是個要強(qiáng)的子，這回小家伙有大出息！爹第二次來是在一年前，像現(xiàn)在一樣，正是五一節(jié)前夕。同宿舍的姐妹們都在說黃金周的假期計劃著去哪里第頁共9頁

旅游。爹沒有敲門，咣當(dāng)一聲推開宿舍門就闖進(jìn)來。惹得姐妹們頓時一陣驚呼，慌作一團(tuán)——?dú)鉄?，她們都穿得很少。爹一點(diǎn)兒也沒意識到了一進(jìn)門就喊我老丫頭，問我，帶的山野菜吃沒吃光。對我說，媽他給我又送一袋子來。我看看姐妹們，再看看爹，臉上一陣發(fā)燒。爹打開口袋，妮子妮子的叫著，用他的兩只大，從袋子里捧出一把把野菜，自作主張地放在姐妹們的床上，還不厭其煩地說，菜已經(jīng)用鹽腌好了，拿熱水泡泡就能下飯吃。爹送完了禮物，卷一支煙，毫不理會姐妹們捂住鼻子嘴，坐在我床上有滋有味地吸了幾口后，見了姐妹們說黃金周旅游的事。他站起身，問她們，黃金周是什么意思？一個姐妹憋住笑告訴他，黃金周就的長假，可以不用上課爹更加納悶兒問端端的學(xué)干啥要放長假？那個姐妹輕聲地笑了另有兩個妹也笑出了聲。一個姐妹忍住笑說，因為要到節(jié)日，五一勞動節(jié)，所以學(xué)校才放假。爹又問，勞動節(jié)是什么節(jié)我無法忍受爹再這樣問下去，搶著告訴他，勞動節(jié)就全世界勞動者的節(jié)日，也叫五一節(jié)。爹似乎明白了，點(diǎn)著頭，反復(fù)念叨著勞動節(jié)和五一，從嘴里吐出一口濃濃的煙，突然又問了一勞動都是些啥人呢，誰答應(yīng)讓他們過節(jié)的？爹這句話說完后，宿舍里的姐妹們再也忍不住，一齊發(fā)出了響亮的笑聲。爹也咧開嘴笑了笑，著自己的腦袋問我，老丫頭，那個勞動節(jié)——五一是幾號呢？我羞愧得滿臉通紅，眼淚就流了下來。爹沒看我的淚水，又接著問姐妹們，旅一次游得花多少錢？爹離開學(xué)校五天后，我收到了他寄來的300元錢，在附言里寫著旅游兩個字。半個月后，我收到了爹的信。爹不識字，信是我的小學(xué)老師代寫的信里，爹問我，寄的錢是不是已經(jīng)收到了說爹老丫頭和別人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，錢可能不太夠，找便宜的地方去游吧！在信里爹還說，他知道了五一是5月1號他還知道了，原來自己也是一個勞動者。最后，爹讓我放心去旅游，不用惦念里！在信紙的背面還寫著一句話：祝老丫頭勞動節(jié)快樂！我沒想到，暑假回到家時，竟然看見爹瘸了一條腿。爹看見我，有些慌張，咧開嘴笑了笑，響地沖著屋子里喊，她媽，趕緊殺雞，咱老丫頭回來了！媽告訴我，爹的腿是在崖上采山野菜時摔斷的，那面崖很陡，但長的野菜很新鮮，一看就知道賣好價錢。媽還說，你爹盼著多采些野菜，媽快點(diǎn)還上那300元錢的債！爹從此再沒來過我的學(xué)校。（1整體知全文，用簡潔連貫的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2試分文章標(biāo)題《五一是幾號》的作用（3文中次出現(xiàn)“老丫頭”這個詞語，從語言運(yùn)用的角度說說有什么表達(dá)作用。（4文章父親這一形象的塑造主要采用了什么手法？（5體會列句子中劃線字（詞語）的表達(dá)效果。爹打開口袋，妮子妮子是叫著，用他的兩只大手，從袋子里捧出一把把野菜……（6文章劃線的句子兩次寫到了父親的“笑”，結(jié)合上下文的內(nèi)容，說一說兩次笑的含義各什么。10.分）讀書人生第頁共9頁

①書，讀而孜孜不倦，持之以恒，可育德行，可導(dǎo)人生。②誰能用讀書來充實(shí)自己，誰就會十分聰明；就會站得高，看得開，走得遠(yuǎn)，行得順；就更能歷傷痛，承受苦難，獲得成功，取得成就；就能更加幸福快樂并活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。③如果無聊，請讀書。歷史會告訴你，人生應(yīng)該怎樣度過；先人會指導(dǎo)你，怎樣做一個有用的；大師們會給你講他們成功的經(jīng)驗；偉人會教你如何制造奇跡：時間會告訴你，它公平地屬于每一個人，當(dāng)人在悲嘆人生苦短時，有的人卻成就了永恒。④如果空虛，請讀書。至少你可以得到一條人生的格言，懂得有的人之所以能登上人生的最高，是因為他們從未停止過攀援使下去后會從頭再來有的人一直在谷底徘徊是為他們—跌倒就下不愿意起來，茍且度日，得過且過，或者呻吟連連，怨天尤人。⑤如果寂寞請書書告訴你為什么會寂寞教你怎樣就不再寂寞收藏家從不寂寞藝家從不寂寞，求知者從不寂寞。寂寞的人大多是無所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費(fèi)命的人。⑥如果有閑，請讀書。書會告訴你，有的人會用閑暇采集知識，有的人會用這空白來編織平庸為什么有的人感覺時間非常匱乏，而有的人卻感覺時間多得無法消磨。穹書會讓你明白，奇跡雖然來自瞬間但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點(diǎn)。⑦如果苦悶，請讀書。書會告訴你：偉人也曾苦悶過，只是他很快就撥開了黑暗，奔向了光明豪杰也曾迷茫過，只不過他能盡快地沖出迷茫；英雄也曾卑下過．只不過他沒有被卑下拖進(jìn)泥淖。人世間往有些事身不由己，但有些事卻全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕，一次成鋼的機(jī)會你又將錯過。⑧總之，讀書能醫(yī)愚，能治窮，能勵志，能致遠(yuǎn)；讀書能讓人聰慧，讓人學(xué)會怎樣交友，怎樣人，怎樣談吐，怎樣巧干，怎樣活著才味怎才彰顯人生光輝的價值……(文章刪改)（1下面接的材料中，與上文的主要觀點(diǎn)相似的一項是（）A.他孫山平無論忙到什地步，沒有一天不偷閑讀幾頁書?！旃鉂摗墩勛x書》B.讀足以怡情，足以博彩，足以長才?！喔墩勛x書》C.多經(jīng)典著作，少讀甚至不讀流行作品，更不用說那些粗制濫造的文字垃圾?！独淼拈喿x》D.而書的要訣，全在于會意?！R南郵《不求甚解》（2段④的畫線句主要采用了什么寫請從段⑥中抄寫一個同類寫法的句子。（3請按下面這個句式另外寫一段話內(nèi)容自選，不照抄上文，50字右)“如果……，請讀書。書會告訴你：……”三、古詩文閱(2；共分)11.分）閱讀文，回答相關(guān)問題管仲第頁共9頁

管仲有病，桓公往問之，曰：“仲父病，不幸卒于大命，將奚以告寡人？”管仲曰：“微君言臣故將謁之。愿君去豎刁，除易牙，遠(yuǎn)衛(wèi)公子開方。易牙為君主味，君惟人肉未嘗，易牙蒸其子首而進(jìn)之。人情莫不愛其子，今弗愛其子安能愛君？君妒而內(nèi)豎刁自宮以治內(nèi)人情莫不愛其身身不愛安愛君？方事君十五年，齊、衛(wèi)之間不容數(shù)日行，棄其母，久宦不歸。其母不愛，安愛君？臣聞之：‘矜?zhèn)尾婚L，蓋虛不久①?！妇ゴ巳诱咭??！惫苤僮渌?，而桓公弗行。及桓公死，蟲出尸不葬。（選自《韓非子·難一①矜?zhèn)危鹤钥?、作假；蓋虛：掩蓋虛假。全句譯意為：欺騙性的自我吹噓，不要很長的時間就被識破；掩蓋真相、弄虛作假，不要多久就會被揭穿。（1下列中的“而”與“管仲卒死，而桓公弗行”中的“而”的意義和用法相同的一項是（A.黑而白章B.為而盟C.拔倒樹而來D.而鄰之生日蹙（2下列文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是（A.管臨終前的勸諫表現(xiàn)出他的為人正直，忠心耿耿，鞠躬盡瘁的高尚品質(zhì)。B.管勸諫齊桓公要疏遠(yuǎn)衛(wèi)公子開方，因為他不孝，得不到母親的寵愛。C.文主要寫齊公在管仲去世前詢問治國的方法，這位春秋霸主不恥下問的行為值得肯定D.齊公沒有接受管仲的建議，他死后齊國大亂，他尸體上的蛆蟲爬出門外也沒有人幫他收葬（3解釋列句子中加點(diǎn)的詞①微君言：

②開方事君十五年：③愿君去此三子者也：④及桓公死：（4翻譯列句子①管仲有病，桓公往問之。②今弗愛其子，安能愛君？12.分）(2020·九臺模)閱讀下面這首詩，完成各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1這首的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”意境優(yōu)美，請用生動的語言加以描繪。（2從修手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。第頁共9頁

四、寫作(1；共分)13.（5分）(2018八·天臺中味道酸澀的橙汁香甜的奶茶是濃苦的咖啡還是涼的薄荷？都不是，味道是每個人心里的一扇窗，是每個人身邊的一件事，是每個人給你的一次感動，是…請以“___________的道”為作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再寫作文。②自選文體（詩歌除外章不少于600字③聯(lián)系己的生活體驗，文中不得出現(xiàn)