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在耿老師的課堂上，我們感悟到了如何自信地迎接一切外來(lái)挑戰(zhàn)，下面我們走進(jìn)常老師的課堂，看看王輝是怎樣自信地挑戰(zhàn)自我的？

教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元他投了自己一票你敢于給自己投一票嗎？你怎么看待給自己投票的人呢？

默讀課文，思考：（1）課文講了一件什么事？（2）你認(rèn)為王輝該不該投自己一票？說(shuō)出自己的理由。默讀課文，思考：（1）課文講了一件什么事？（2）你認(rèn)為王輝該不該投自己一票？說(shuō)出自己的理由。選班長(zhǎng)的過(guò)程中，王輝投了自己一票獲得了滿票。當(dāng)他面對(duì)同學(xué)們異樣的議論和目光覺(jué)得難堪的時(shí)候，常老師卻對(duì)他的自信給予了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，教育學(xué)生要樹立自信心，要敢于表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)。閱讀質(zhì)疑課文中是怎樣描寫王輝的，從中可以看出他的心里有什么變化？表現(xiàn)人物怎樣的特點(diǎn)？抓住王輝的語(yǔ)言描寫，體會(huì)王輝當(dāng)時(shí)的內(nèi)心的真實(shí)想法，感悟他敢于向自己挑戰(zhàn)的原因和做法。1.他的身子都微微一顫，表情都奇怪，好像有什么心事。2.王輝的臉一下子紅了，低著頭不作聲，像是做錯(cuò)了事在等著老師批評(píng)。細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)王輝的不安，是老師發(fā)現(xiàn)的又看出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷！表現(xiàn)他不知所措，為自己的行為尷尬、難堪。教師充滿關(guān)懷的動(dòng)作和表情傳遞給了滿面羞愧的王輝。慢慢走到王輝跟前，輕輕拍了拍他的肩膀常老師微笑著說(shuō)贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭細(xì)讀感悟掌聲過(guò)后，常老師對(duì)王輝說(shuō)：“自信是成功的開始，老師相信你會(huì)成功的?！背＠蠋煂?duì)王輝熱情的鼓勵(lì)也是對(duì)全班同學(xué)的鼓勵(lì)，點(diǎn)明中心。也使王輝更有信心。進(jìn)行“寫”的訓(xùn)練“自信就是相信自己，敢于向自己挑戰(zhàn)；自信就是___________；自信就是___________”

王輝又是一個(gè)成功的范例，他讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到“勇氣和自信是你成功的朋友”。拓展閱讀我相信自己行，才會(huì)我能行。今天若不行，爭(zhēng)取明天行。你在這里行，我在

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