人教版數(shù)學(xué)二年級下冊《第六單元 有余數(shù)的除法 6.1 有余數(shù)的除法的認識》課件_第1頁
人教版數(shù)學(xué)二年級下冊《第六單元 有余數(shù)的除法 6.1 有余數(shù)的除法的認識》課件_第2頁
人教版數(shù)學(xué)二年級下冊《第六單元 有余數(shù)的除法 6.1 有余數(shù)的除法的認識》課件_第3頁
人教版數(shù)學(xué)二年級下冊《第六單元 有余數(shù)的除法 6.1 有余數(shù)的除法的認識》課件_第4頁
人教版數(shù)學(xué)二年級下冊《第六單元 有余數(shù)的除法 6.1 有余數(shù)的除法的認識》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

有余數(shù)的除法的認識有余數(shù)的除法6活動:用11根小棒擺出下面的圖形,各能擺幾個?擺擺試試。用11根小棒能擺2個正方形,還剩3根。用11根小棒能擺3個三角形,還剩2根。用11根小棒能擺2個五邊形,還剩1根。把下面的這些每2個擺一盤,擺一擺?;顒?:(1)讀一讀,你知道了什么?(2)擺一擺,說一說你是怎樣做的。6個草莓,每2個擺一盤,可以擺()盤。36÷2=3(盤)正好分完。把下面的這些每2個擺一盤,擺一擺?;顒?:(1)讀一讀,你知道了什么?(2)擺一擺,說一說你是怎樣做的。7個草莓,每2個擺一盤,可以擺()盤,還剩()個草莓。31有剩余。思考:這應(yīng)該怎樣列式呢?當(dāng)有剩余且不夠再分的時候,就把剩余的數(shù)叫做余數(shù)。7÷2=3(盤)…余數(shù)……1(個)7÷2=3(盤)……1(個)7÷2=3……1讀作:7除以2等于3余1。余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量,所以它的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。想一想:為什么余數(shù)“1”后面的單位是“個”?…余數(shù)圈一圈,填一填。(1)17個,2個2個地圈。圈了()組,剩下()個。8117÷2=(組)……

(個)

81(2)23個,3個3個地圈。圈了()組,剩下()個。7223÷3=(組)……

(個)

72劉老師買了13支鉛筆,每位同學(xué)分2支,可以分給()位同學(xué),還剩()支。6113÷2=()……()61位支圈一圈,填一填。17個紅果,平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分()個,還剩()個。17÷3=(個)……(個)5252看圖填算式。14÷4=()……()32盤個14÷3=()……()42個個小明買來13個蘋果,平均分給奶奶、爸爸和

媽媽,余下的給自己,小明自己還有多少個

蘋果?13÷3=4(個)……1(個)答:小明自己還有1個蘋果。余數(shù)的認識7÷2=3(盤)……1(個)被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨立運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論