![公司如何提升人均效能_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/ae05956edd6d5ab651fc630a74601fed/ae05956edd6d5ab651fc630a74601fed1.gif)
![公司如何提升人均效能_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/ae05956edd6d5ab651fc630a74601fed/ae05956edd6d5ab651fc630a74601fed2.gif)
![公司如何提升人均效能_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/ae05956edd6d5ab651fc630a74601fed/ae05956edd6d5ab651fc630a74601fed3.gif)
![公司如何提升人均效能_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/ae05956edd6d5ab651fc630a74601fed/ae05956edd6d5ab651fc630a74601fed4.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
公司如何提升人均效能一、先搞清楚到底什么是效能?一指一種能力產(chǎn)出狀態(tài)。說到要提升人均效能,那就一定要明白,什么是人均效能。也許有人說,人均效能不就是單位時間內(nèi)的人均產(chǎn)出嗎?也就是在生產(chǎn)制造上的"人均效能二總產(chǎn)量/總工時?"或者是做銷售銷售的〃人均效能;商品銷售額/全員平均人數(shù)"這樣的看法對嗎?看起來似乎也沒有錯。不就是指的人效嗎?但事實(shí)上,效能還真的不應(yīng)該只是這樣的概念。因此,在我們要做行動的時候,一定要將指示與命令要搞清楚。就如這人均效能。是指導(dǎo)單位時間內(nèi)達(dá)成的人均效果(效果都包含啥?)。這其實(shí)與人均效率、人均效益都是不一樣的。1、效能是指使用行為目的和手段方面的正確性與效果方面的有利性。主要講的是管理手段的有效性,而導(dǎo)致結(jié)果方面能到達(dá)的極限性。比方:使用同樣同量的原材料同樣的設(shè)備生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品。但A廠能產(chǎn)出100件,B廠卻只能生產(chǎn)95件。這就是消耗相同,但產(chǎn)出卻不同。即:同樣的資源,A廠的效能更高,能提升資源的產(chǎn)出極限。這就是其同樣的東西,拿在別人的手上,其效能就增加了。2、效率呢?那么是指在單位時間內(nèi)完成的工作量。主要講的是一種運(yùn)轉(zhuǎn)速度。主要指的是單位時間的產(chǎn)出量。比方:某人制作東西該得很。就是指他的工作效率高,在同等質(zhì)量下,其產(chǎn)出速度要更快。3、效益又是什么呢?效益那么主是指的是效果和收益。是指的投入和產(chǎn)出的問題。主要指的是通過生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生的本錢與利潤的表達(dá)。會表達(dá)正效益和負(fù)效益。回頭再看,效能的說法,就應(yīng)該明白,效能其實(shí)應(yīng)該要包容效率和效益兩個概念。兩者其實(shí)都只是效能的一種外在表達(dá)。有點(diǎn)類似于常說的產(chǎn)能概念。所以,我們要知道效能其實(shí)就是指的管理手段或者資源使用的有效性,并能夠通過提升這種有效性,來提升各種資源的產(chǎn)能高度。也就是說,效指效果,能JB/Bbo舉例說效能:一臺設(shè)備的產(chǎn)能極限是合格品10件/小時。但我們實(shí)際生產(chǎn)運(yùn)用時卻只能達(dá)到9件/小時。前者是指的能力。而后者那么是效果。即:我們使用這種能力的效果就是9件/小時。而達(dá)不到最好的10件/小時的效能狀態(tài)。造成這種不能將效能完全發(fā)揮的原因是什么?操作問題?原料問題?能源問題?設(shè)備問題?還是管理問題?二、管理人均效能,只在效與能的管理。一指向目標(biāo)做能與績的管理在上面的分析中,我們看到人的效能其實(shí)說的是兩個東西——能、績。能,是產(chǎn)生效果的前提。指的是提升員工的能力、資產(chǎn)物資的效能。績,是指工作的成果。這是以結(jié)果為導(dǎo)向的管理。有能力是不錯,但要將能力變現(xiàn)為結(jié)果才是最后的追求。(-)影響能績的因素。1、能的影響因素有哪些?影響個人能力的因素:個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力。影響物質(zhì)資源效能的因素:物資本身的品質(zhì)。2、績的影響因素有哪些?對個人的激勵管理,對設(shè)備的人機(jī)料法環(huán)等5S管理的過程管理。都是影響人和物資本身能力的發(fā)揮與產(chǎn)出效果的。(二)效能怎樣描述與計(jì)算?最好是將效能改成能效來進(jìn)行描述。要知道效果是在能力的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生的。即:只有有一定的能力,才能說到能有什么樣的效果。如:我們能發(fā)揮大家80%的綜合戰(zhàn)力。這就是一種效能的描述。需要搞清楚兩個條件:一個是其本身的能力結(jié)果限度是多少?再就是在我們企業(yè)的管理下能到達(dá)的能力效果是多少?即效能:實(shí)際產(chǎn)能/滿荷產(chǎn)能。比方上面說的:戰(zhàn)力管理效能=80%/100%*100%=80%.上述設(shè)備在本公司的生產(chǎn)效能=9/10*100%=90%。?那么人均效能到底要怎么計(jì)算?評價(jià)維度有哪些?如何才能提升?疫情當(dāng)前HR如何提升人均效能?而對于人均效能,其實(shí)是同樣的道理。我們對某個組織進(jìn)行物資及人資的理想評定的產(chǎn)能狀態(tài)為產(chǎn)值100萬元/月/100人。但實(shí)際在我們的生產(chǎn)經(jīng)營管理中,其產(chǎn)值狀態(tài)為多少?以此進(jìn)行相比,得到整個組織的相對效能是多少。因此,要評定效能,其維度只在兩個:一個是資源的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能是多少?再就是在我們的管理機(jī)制下產(chǎn)能是多少?這個效能,不僅可以指人,也可指物,同樣可以指一個組織。所以,要想提升效能,自然就只能這兩個方向:針對評定對象本身的素質(zhì)提升。即:一是提升能力上限。將過程、質(zhì)量、時間都可以在能力提升狀態(tài)下更進(jìn)一步的提升和縮減。形成單位時間的拓寬。二是提升管理效果。通過激勵與過程管理將資源使用到在更高性價(jià)比。至于具體的如何提升這兩個內(nèi)容,本處就不細(xì)說了。畢竟一個人的能力提升是多方面的。?能力方面:用一個高手和一個庸手,做相同的事,其結(jié)果會不同。用電鋸和斧頭分別砍樹,其結(jié)果也同樣會不同。?效果方面:而同樣的,同樣的一個人給獎金罰款,和不管不問,做同樣的事,其結(jié)果也同樣會大大不同。而同樣的設(shè)備,有人維護(hù)管理和正確操作,和只管用,卻機(jī)子都安不平,其生產(chǎn)能力與使用壽命肯定也不同。而這些,都是我們要想提升
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加工柜臺貨架合同范本
- 修路施工正式合同范例
- 勞務(wù)清包合同簡易合同范例
- 兄弟之間合租合同范例
- 農(nóng)民鴨子出售合同范本
- 勞務(wù)分包外架合同范本
- 農(nóng)民在種地合同范例
- 養(yǎng)鴨廠托管合同范例
- epc 融資合同范例
- 軍人購房合同范例
- 第八講 發(fā)展全過程人民民主PPT習(xí)概論2023優(yōu)化版教學(xué)課件
- 王崧舟:學(xué)習(xí)任務(wù)群與課堂教學(xué)變革 2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀解析資料 57
- 招投標(biāo)現(xiàn)場項(xiàng)目經(jīng)理答辯(完整版)資料
- 運(yùn)動競賽學(xué)課件
- 重大事故隱患整改臺賬
- 2022年上海市初中畢業(yè)數(shù)學(xué)課程終結(jié)性評價(jià)指南
- 高考作文備考-議論文對比論證 課件14張
- 新華師大版七年級下冊初中數(shù)學(xué) 7.4 實(shí)踐與探索課時練(課后作業(yè)設(shè)計(jì))
- 山東省萊陽市望嵐口礦區(qū)頁巖礦
- 《普通生物學(xué)教案》word版
- 安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論