《數(shù)一數(shù)》設(shè)計 一等獎

《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能：1．查字典學(xué)習(xí)“命、哎”的讀音以及寫法。2.讀準(zhǔn)“總數(shù)、點數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)來數(shù)去、帶著、著急”6個課后詞語，會寫“孩子、總數(shù)、差錯、命令”等14個課后詞語。3．用“關(guān)心”練習(xí)說話。過程與方法：通過看圖、朗讀表演等形式加深對字詞的掌握。情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，使其喜愛祖國語言文字。[重點難點]重點：正確美觀的書寫“命、哎”以及對課后詞的掌握。難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。[課前準(zhǔn)備]教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文、課后、字詞。[課時安排]2課時第一課時[教學(xué)過程]一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題1.每組同學(xué)數(shù)一數(shù)你們組有多少人。2.（學(xué)生數(shù)一數(shù)）找你名同學(xué)數(shù)一數(shù)。3.其他組員和他數(shù)的一樣嗎？看到大家數(shù)的這么起勁兒，有一位豬媽媽和她的豬寶寶們也想數(shù)一數(shù)，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《數(shù)一數(shù)》看看你們誰數(shù)的對。4.板書課題，齊讀課題。[設(shè)計意圖]通過讓學(xué)生先來數(shù)一數(shù)，對學(xué)生的數(shù)先不給出評價，引出課文主人公“豬一家”及課文主要事件“數(shù)一數(shù)”，從而引出課題。二、初讀課文，整體感知（一）認(rèn)讀生詞。1.聽老師泛讀課文，同學(xué)們注意聽并把不認(rèn)識的字注音。（老師范讀，學(xué)生注音）2.下面請同學(xué)們嘗試著讀一讀。學(xué)生自讀課文。3.本課中的詞寶寶很淘氣，他們說有的小朋友還不認(rèn)識它就嗖的一下跳到了課件上，下面我們就一起來認(rèn)識一下。屏幕出示：shùshùshǔshǔ總數(shù)點數(shù)數(shù)一數(shù)shǔshǔzhezháo數(shù)來數(shù)去帶著著急1.同學(xué)們嘗試著來讀一讀，觀察一下有什么特點（多音字）2.非常棒！（出示多音字形式）再讀一讀。3.你知道每個讀音的意思嗎？4.同學(xué)們自由說一說，教師總結(jié)。5.拓展“著”的讀音“zhuó”。6.打亂順序考一考。（二）讀寫生詞出示生詞：孩子總數(shù)差錯命令驚叫哎呀驚慌猴子關(guān)心訴說道謝數(shù)一數(shù)放聲大哭哭哭啼啼1．這些詞語大家還認(rèn)識嗎？讀一讀。先自讀再開火車讀一讀，齊讀。2.說一說哪些字容易寫錯，你有什么好方法能記住它。3.在文中找出“關(guān)心”所在的句子，老師知道讀，邊讀變體會“關(guān)心”的情感。仿照課文用“關(guān)心”說話。（三）初讀課文，感知大意。同學(xué)們讀的真棒！詞寶寶看大家讀的這么認(rèn)真都乖乖的回道課文里了，找同學(xué)來讀一讀，看看你還認(rèn)識它們嗎？好多同學(xué)迫不及待地翻開書了，那我們趕快翻開課本，美美地讀一讀這個小故事吧。（要求：擺正姿勢，調(diào)整呼吸，雙手拿書，離桌一拳；聲音響亮，不拖長聲。）1.學(xué)生分節(jié)讀課文。其他同學(xué)注意聽字音。2．生自由讀文，讀通順：教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生讀書。3．同學(xué)們讀的都非常準(zhǔn)確，可是感情還不夠。生再讀課文，注意語氣。4.下面我們來齊讀課文，邊讀邊想課文講了一個怎樣的故事呢？5.生匯報，教師總結(jié)。（四）學(xué)寫生字1.這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，所以老師要給大家介紹兩位新朋友，（出示：命、哎）2.給大家五分鐘的時間，用我們的“小助手”字典來學(xué)習(xí)它們?？梢酝篮献饕部梢郧笾蠋煛?.學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果。4．把學(xué)到的知識寫在書上。5.教師指導(dǎo)書寫，學(xué)生練寫。[設(shè)計意圖]通過多遍朗讀詞語和課文可以進(jìn)一步的增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力、識字能力。又通過以競賽查字典來學(xué)習(xí)生字“命、哎”，可以讓學(xué)生在游戲中鞏固對字典的復(fù)習(xí)。三、教師總結(jié)，布置作業(yè)（一）教師總結(jié)故事我們讀完了，你能說說課文主要講了一件什么事情嗎？豬媽媽和豬寶寶們過河后數(shù)人數(shù)可怎么都少一個，小猴幫他們數(shù)正確了。（二）布置作業(yè)1．把課文有感情地讀給爸爸媽媽聽。2．想一想：母豬和小豬為什么總是數(shù)不對？3．抄寫課后詞語。[設(shè)計意圖]通過學(xué)生來總結(jié)學(xué)習(xí)成果可以增強(qiáng)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感。[板書設(shè)計]數(shù)一數(shù)shù（數(shù)學(xué)）zhe（水分）數(shù)