初中家校共育日志范文(推薦十四篇)

初中家校共育日志范文(推薦十四篇)5初中家校共育日志范文(篇一)隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、指導思想以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。三、保健方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。3、充滿愛心，受孩子尊敬。4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格?！帮L格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。5、勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。五、家園共育方面1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的.健康成長!初中家校共育日志范文(篇二)國愛牙日”，,為增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛xx月20日，高南幼兒園大、中、小各班結(jié)合“愛牙日”開展了“健康每一天，從愛牙開始”的系列活動，取得了良好的效果?；顒赢斕?，邀請了保健陳老師給孩子們介紹愛護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒，示范正確刷牙的方法，引導幼兒早晚正確刷牙，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣?；顒又?，還引導家長關注家園共育宣傳教育，利用幼兒園家園共育宣傳欄及班級QQ群，張貼各類“保護牙齒”的宣傳資料，向家長和幼兒發(fā)起活動動員，并分發(fā)刷牙記錄表，以此動員家長配合進行家庭愛牙護牙行動?；顒悠陂g，還根據(jù)幼兒的年齡特點相繼開展了一系列的教育活動，如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。孩子們以自己喜愛的形式融入于活動，有的實驗探索；有的觀看PPT以及牙防動畫片等等。這些操作性，互動性較強的主題活動收到了良好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法，鼓勵幼兒爭做一個口腔健康的孩子。此次活動，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，家園合作共同保護好幼兒的牙齒。初中家校共育日志范文(篇三)為了進一步推廣和普及幼兒科學帶養(yǎng)知識，更加積極有效的實行家園共育，更好地了解學前幼兒需求和發(fā)展特點，xx月鵝媽媽教室將邀請xxx社區(qū)育嬰指導專家進社區(qū)開展公益講座，主題為“生命的質(zhì)量始于最初的形成”。誠邀家長朋友及準媽媽們前來參加！具體信息如下：主講人：xx流程：9：10—9：30入場(手部消毒、簽到、入座)9：30—11：00講座“簡單做父母——生命的質(zhì)量始于最初的形成”—如何創(chuàng)造健康快樂的家庭氛圍？父親的角色有多重要？—孩子獨立、快樂生活需要積累的“生活資本”有哪些？—如何欣賞與評價、讀懂孩子的需要、使他們保有健康快樂的心靈？—為家長提供簡單的育兒執(zhí)行方案，幫助父母成為孩子優(yōu)點的創(chuàng)造者……11：00—11：30家長提問、一對一交流互動時間機會難得，歡迎各位家長朋友屆時前來參加，讓我們的心靈與孩子一同成長！(由于場地有限，請您電話預約報名xxx，額滿為止！感謝您的關注！)初中家校共育日志范文(篇四)3月25日晚上七點，南溪區(qū)裴石中心校通過企業(yè)微信召開了2022年春期的第一次家長會——生命安全與家庭教育線上專題培訓會。本次家長會圍繞著“生命安全與家庭教育”的主題，一共分為兩個部分，第一部分由裴石中心校兼職心育教師張中偉介紹了心理健康與家庭教育的關系，分享了一些具體的案例，以及現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)，展示了家校共育的決心，引起了家長們的高度重視。會議的第二部分由裴石中心校安全聯(lián)絡員張書國老師強調(diào)疫情防控、防溺水、交通安全、食品安全等生命安全知識，強化了家長們的安全意識，為保護學生生命安全打造了強勁的引擎。本次以生命安全與家庭教育為主題的家長會在家長與學校等各方面的支持下順利召開，通過這次線上會議，在這個特殊的時期，再次建立起了學校與家長密切溝通的橋梁，拉緊學校與家長的紐帶，也為家校共育筑牢了堅實的基礎。初中家校共育日志范文(篇五)為方便兩校教師生活，本著“雙向互動、優(yōu)勢互補、資源共享、合作共育”的原則，促進兩校和諧發(fā)展，建立全面的友好協(xié)作關系。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，達成以下共育協(xié)議：一、整合教育資源，加強交流合作，達到取長補短、共同進步的目的；二、為方便兩校教師子女入學。凡艾青中學的教師子女達到入學年齡可就近到曙光小學就學；凡XX小學的教師子女，參加中考后可就近到XXX中學入學。兩校教師子女有意到對方學校就學，需學校出具相關證明，方可相互接收。三、兩校的一些教育設施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方盡量給予方便。四、協(xié)議中未盡事宜由雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章后生效；本協(xié)議自簽訂之方代表：乙方代表：年月日初中家校共育日志范文(篇六)一、家校共育：1，在教育孩子的這條路上需要老師和家長的攜手同行，給予彼此充分的尊重與信任。缺少家庭教育的孩子猶如沒有根須的浮萍隨時都有可能被浪沙埋沒，而缺少學校教育的孩子猶如未經(jīng)風沙洗禮的花朵容易枯萎。所以家庭和學校的共同教育才能完成培養(yǎng)孩子成才的使命。2、在生活中，一些教師和家長對家校共育的理解還不到位。個別的教師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長，讓家長批改學生作業(yè)，成為“編外教師”。而也有個別家長把孩子送到學校后就撒手不管，把教育孩子的重任讓老師扛起。自己做起輕松的“甩手掌柜”。3、這種對教育理解的偏差，讓家長與教師之間的責任邊界趨于模糊，從而導致家校共育的教育停留于表面，難以實現(xiàn)預期的效果。孩子們的成長過程離不開學校的引導和家庭的熏陶，學校為孩子提供學習知識、培養(yǎng)素質(zhì)，陶冶情操、完善人格的平臺。而家庭讓孩子感悟愛與親情，幫孩子樹立健全的人格。4、所以孩子的成長和教育需要學校和家庭緊密結(jié)合起來。如果責任邊界模糊，就會阻礙家校之間的順利溝通，影響家校共育的效果。所以理順家校關系和擺正家長與老師的角色關鍵在于“共同合作”。5、學校和家庭的互相配合程度直接影響著孩子的成長與發(fā)展。而且學校教育是主體，是對學生進行素質(zhì)教育的最重要場所；家庭教育是基礎，是對學校教育的必要補充。所以家校各司其職，擔負起教書育人的本職責任，才能達到“1+1＞2”的效果。6、家校共育，目標在“育”，都是為了孩子的健康成長和全面發(fā)展。所以劃好家校共育的“經(jīng)緯線”，厘清學校教育和家庭教育的任務分工、職責邊界，才能各負其責、同向而行。我會緊跟學校的步伐，好好配合學校和老師的安排盡最大努力做好“家校共育”這項工作。二、如何教育孩子：1、幫孩子建立自信和自尊，很多家長朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信，維護孩子的自尊，家長應該經(jīng)常對孩子的獨立思考和自我決策行為予以鼓勵。2、在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚他好的一面，維護他們的自尊和自信，即使孩子做錯了，也要表揚他獨立解決問題的行為，然后再解釋為什么錯了，這樣才有助于孩子自尊心的維護和自信心的培養(yǎng)。3、很多的批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效，教育孩子的契機有很多，比如安排孩子做家務，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進，孩子就能健康成。初中家校共育日志范文(篇七)通過一年多的班主任工作，對這份工作有了更多的理解與感悟。班主任職位雖小，卻肩負著最終的責任。同時這份工作要講究方式方法才能做的好。我認為班主任工作最重要的一點就是最好家校共育，讓家長幫助管理，這樣才能事半功倍。這就要求要找到和家長的利益共同點。①家長花重金把孩子送到咱們學校，一是對學校的信任，二是想讓孩子接受優(yōu)秀的教育。而學校的目的是為社會培養(yǎng)人才，讓更多的孩子得到優(yōu)秀的教育，這就是家長和學校利益的共同點。而優(yōu)秀的教育的體現(xiàn)點就是孩子的成績。家長和學校找到了共同點(也就是共同目的)，那就互相為了這一共同目的努力。③針對我們的共同目的以及孩子身上的這些缺點，靠學校單方面的努力不能完全解決孩子這些問題，必須家校共育，并落到實處，這就涉及到如何能做好家校共育。其中最重要的一點就是做好和家長的溝通，讓家長站到學校的統(tǒng)一戰(zhàn)線上，這就又回到了剛才說的學校和家長的共同目的，這個共同目的就是溝通的橋梁。家長花重金把孩子送到這兒，說明家長重視教育，所以跟家長溝通的話題首先就是如何提高孩子的成績，根據(jù)不同的學生跟家長用不同的方法溝通，在家長和老師的共同努力下迫使孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習慣。其次在和家長溝通的過程中一定要講究話術，面對家長的時候一定要有一定的高度，出發(fā)點一定要是我這么做對你的孩子會有什么好處，這樣家長才容易接受，一定要讓家長知道你所有的做法都是為了他的孩子好，這樣家長就會支持與維護班主任的工作。比如說假期作業(yè)，在和家長溝通的時候一定要從培養(yǎng)孩子的習慣說起，要告訴家長之所以必須每天讓孩子完成作業(yè)，一是讓孩子養(yǎng)成一種好的學習習慣，二是養(yǎng)成今日事今日畢不拖拉的習慣。包括孩子犯了錯誤以后，不要直接就跟家長說你家孩子犯了什么錯了，要領回去反省。在家長面前要先夸孩子，然后再說他的不足，如果改正不足了孩子就會成為非常優(yōu)秀的孩子，好話誰都喜歡聽，家長也不例外。如果某段時間某個同學有進步，不管是學習和紀律，一定要主動聯(lián)系家長，表揚一下。在平時和家長接觸的過程中，慢慢培養(yǎng)家長對自己的忠誠度、對學校的忠誠度。從初一到現(xiàn)在，一年的時間我們班沒有主動流失的學生，這就是家長對學校已經(jīng)認可了，而且各項工作家長都非常支持，讓干什么從不拖拉。在家長的高度配合，班主任工作會得心應手。初中家校共育日志范文(篇八)為了進一步推廣和普及幼兒科學帶養(yǎng)知識，更加積極有效的實行家園共育，更好地了解學前幼兒需求和發(fā)展特點，xx月鵝媽媽教室將邀請xxx社區(qū)育嬰指導專家進社區(qū)開展公益講座，主題為“生命的質(zhì)量始于最初的形成”。誠邀家長朋友及準媽媽們前來參加！具體信息如下：主講人：xx流程：9：10—9：30入場(手部消毒、簽到、入座)9：30—11：00講座“簡單做父母——生命的質(zhì)量始于最初的形成”—如何創(chuàng)造健康快樂的家庭氛圍？父親的角色有多重要？—孩子獨立、快樂生活需要積累的“生活資本”有哪些？—如何欣賞與評價、讀懂孩子的需要、使他們保有健康快樂的心靈？—為家長提供簡單的育兒執(zhí)行方案，幫助父母成為孩子優(yōu)點的創(chuàng)造者……11：00—11：30家長提問、一對一交流互動時間機會難得，歡迎各位家長朋友屆時前來參加，讓我們的心靈與孩子一同成長！ (由于場地有限，請您電話預約報名xxxxxxxxxxxxxxx，額滿為止！感謝您的關注！)初中家校共育日志范文(篇九)為促進新教師自身快速成長，一實小新入職教師參加了由教育局組織的“新教育·新教師·新學期”的線上專題培訓，本次培訓從生命敘事、學校文化、理想課堂、家校共育四個方面入手，讓青年教師盡快熟悉并融入學校的工作環(huán)境，開啟新的職業(yè)篇章。8月13日上午，南通市海門區(qū)新教育培訓中心研究科科長許衛(wèi)國先生為新教師帶來《書寫教師的生命傳奇——新教育生命敘事的認識和撰寫》講座培訓，在培訓中講解了許多生命敘事的方法，對剛接觸生命敘事的新教師給予有效地指導。導之后，焦作市解放區(qū)豐澤園小學的齊加全老師為我們帶來生命敘事的范例《只為心中向日傾》，講述了他的生命敘事故事。江蘇省XX市XX區(qū)教育局原副局長、XX人民政府教育督學林忠玲先生為我們帶來了《尋找屬于自己的句子》，與我們聊及校園文化建設，打造特色校園等十分有趣。接著，洛陽高新區(qū)第二實驗學校的武艷艷校長給我們講述了她的學校文化《桂花樹下的芬芳》，從一所村小轉(zhuǎn)型，逐步形成的學校文化將這所學校打造得像畫一樣。8月14日上午，成都大學教授、碩士生導師、四川西部教育研究院院長陳大偉先生為我們帶來《理想課堂的三重境界、如何觀課議課》，為新教師的實操提供了指導。8月14日下午，蘇州大學蘇南地區(qū)大學生心理健康教育研究中心、專職咨詢師、督導、碩士生導師陶新華教授為我們帶來《青春期孩子的家校合育》講座，從青春期的挑戰(zhàn)與應對、家校合作的必要性、家校合作共育的理想關系三個層面進行講解。參訓的過程中老師們認真聆聽并記錄，收獲頗多。初中家校共育日志范文(篇十)親愛的家長們：大家好!一、活動目的因為您、我有緣，所以才能共結(jié)一個圓。為進一步優(yōu)化教育環(huán)境，加強家校互動，共同促進學生的成長和進步，本著家校共育的精神，我校決定召開高一家長會，希望你在百忙中抽出時間，撥冗光臨，對孩子在家和在校的表現(xiàn)與各班主任進行深入的面對面交流，針對每個孩子的不同特點，與老師共同商討教育孩子的策略，最大程度的促進您孩子的進步?，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、會議時間：11月20日上午9：00前到校(下周星期六)。二、會議地點：學?？平虡菆蟾鎻d。三、相關要求：1、家長要力爭提前到校，按時參加;初中家校共育日志范文(篇十一)過去的一年里，xx小學秉承“新教育”家校共建教育理念，積極開展家校共建、共育工作。一是學校進一步完善了共育聯(lián)盟和家長學校。通過家長學校向家長宣傳了國家教育方針、政策，本學年舉行兩次家庭教育知識培訓班，向家長介紹成功的家庭教育經(jīng)驗和教育理論，保證了家長學校的學員每次學習都有很好的收獲。從而提高家長的教育素養(yǎng)，提升家庭教育的質(zhì)量和效益。二是開展多渠道的家?；印８靼嗉壍募议L微信群，成為教師和家長之間最便捷交流平臺，這種常態(tài)化的溝通已經(jīng)成為家校之間的橋梁。每學期組織一次家長開放日，讓家長走進學校、步入教師的課堂、觀摩學生的大課間、了解課外興趣小組活動，讓家長和社會對學校有更多的了解，加強學校與家庭和社會聯(lián)系、提升學校社會影響力。三是多種形式的家校互動豐富了家校共建內(nèi)涵。春秋兩季的親子運動會、家長義務幫助幼兒園搞衛(wèi)生和家長義務幫助學校除雪等活動，即促進了家校之間的情感交流，拓寬了家校共建渠道，又創(chuàng)新了家校共育形式。初中家校共育日志范文(篇十二)讓家庭教育和學校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進本班孩子健康成長。二、活動時間2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時間。(為保證音樂課授課時間，可對調(diào)語文、數(shù)學、班會等課。)三、活動內(nèi)容(任選一種)1、為孩子們講個有意義的故事。2、交流家庭教育經(jīng)驗小學“家校共育”活動方案小學“家校共育”活動方案。3、交流和孩子共讀一本書的感受。4、和孩子一起表演一個節(jié)目。5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。四、活動形式每次活動安排三名家長來校參加，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行制作PPT，或展示活動圖片，或播放相關短視頻(1至4分鐘)。五、活動獎勵參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀念品一份，多半為學習用品六、活動宣傳相關照片和資料發(fā)到群里共享。七、報名時間可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節(jié)課，已聯(lián)系好本學年學校家長委員會委員汪爸爸和上學年委員王媽媽，還有一位家長可以報名參加。八、報名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式，與老師交流后再確定。如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。初中家校共育日志范文(篇十三)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了，在這幾年時間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋班主任工作。一、首先我覺得班主任工作應該科學優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力1、采用民主化管理。每周隨機的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會，凝聚集體的智慧，相互做到取長補短。3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進步，共同提高。4、工作中相互理解、相互支持，學會換位思考，生活上相互關心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。5、加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務水平。多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務學習，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。二、以保教結(jié)合為基礎，促進幼兒安全、健康、快樂的成長活動中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動，同時我們隨時隨地查找安全隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結(jié)合，樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒，予以更多的關注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們、信任我們。三、切實貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀念，提升自身內(nèi)涵，以全面加特色的教育，促進幼兒全面和諧發(fā)展在“全面加特色”的教育思想指引下，每學期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點等，我們開展了豐富多彩的主題活動，積極做好活動準備于配班工作，活動中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習。及時地更換主題墻面內(nèi)容，并深化、豐富主題墻內(nèi)容，四、以“家園共育”為突破口，取得家長配合，實現(xiàn)家園同步教育幼兒園的教育離不開家長的關心與支持，我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛、用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通，利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法，加強個別指導，針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，認真做好電訪工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用，并讓他們科學地參與班級管理工作，提高教育教學質(zhì)量、引導家長閱讀早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。當然我還存在很多不足，如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位，還有待進一步學習與觀察；在教育過程中，對于每一環(huán)節(jié)的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討，在交流的藝術中還有待進一步學習。我的成長歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛?？傊?，我們將繼續(xù)在實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標，再加上大家的努