《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計

授課方案與反思課題：人教新課標版三年級下冊26、《一面五星紅旗》授課對象：小學(xué)三年級學(xué)生課時：第一課時一、授課內(nèi)容解析《一面五星紅旗》是一篇精讀課文，表達的故事動人至深。“我”是一名中國流學(xué)生，在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，“我”拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己愛國精神保護了國旗的尊嚴，祖國的尊嚴，也贏得了面包店老板的理解與尊敬。故事告訴我們“一個熱愛自己祖國的人無論走到哪里都會碰到別人的尊敬”這個道理。二、授課目的1、會認5個生字，會寫13個生字，能正確讀寫21個詞語。積累動人的句子。2、正確、流利、有感情地朗誦課文，抓住重點詞句來領(lǐng)悟人物的內(nèi)心感情變化。3、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“我”對國旗的尊敬與熱愛，以及店老板對“我”的理解與恭順。4、讓學(xué)生知道“一個熱愛自己祖國的人無論走到哪里都會碰到別人的尊敬”的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情。三、學(xué)習(xí)者特色解析學(xué)生能夠先讀一遍課文，讀準字音，讀通句子整體掌握課文內(nèi)容；爾后再讀課文找出文中描述我和面包店老板語言、動作以及神情的句子，并經(jīng)過屢次地讀來領(lǐng)悟“我”的愛國感情和面包店老板前后轉(zhuǎn)變及原因；最后在熟讀課文的基礎(chǔ)上以分角色朗誦或表演的形式來加深對課文的理解，增強對課文內(nèi)涵的理解。四、授課策略選擇與設(shè)計本節(jié)課的設(shè)計，我能讓學(xué)生讀中感悟，以讀激情，重視積累。讓學(xué)生經(jīng)過各種形式的讀：自讀、師生合作讀、扮演角色讀、齊讀等，找出文中“我”以及面包店老板的語言和動作的句子，體會面包店老板前后態(tài)度的變化，感覺“我”的愛國主義精神。五、授課重點及難點1、重點：領(lǐng)悟“我”對國旗的尊敬與熱愛，以及面包店老板對“我”的恭順與理解。2、經(jīng)過人物的言行領(lǐng)悟人物內(nèi)心感情的變化。六、授課過程一、創(chuàng)立情境，引入新課。1、播放升旗儀。2、序言導(dǎo)入新課，板書課題。3、學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1、學(xué)生自讀課文，讀準字音，讀通句子。2、小組內(nèi)互相練讀生字。三、認字讀文，自學(xué)反響。1、指名讀生字。2、全班齊讀生字新。3、檢查課文朗誦情況。四、品讀課文，感悟感情。1、找出描述五星紅旗的句子讀一讀。2、說說你的感覺。3、找出老板和我言行的語句領(lǐng)悟老板態(tài)度前后變化及其原因。五、總結(jié)課文，升華感情。聽歌曲《紅旗飄飄》，培養(yǎng)愛國感情。教師活動學(xué)生活動設(shè)計妄圖1、播放不同樣場合升旗儀式的短片。2、看完短片說說對國旗的理解。3、對一個身處異國他鄉(xiāng)的中國流學(xué)生來說，五星紅旗又意味著什么呢？今天我們來學(xué)習(xí)課文《一面五星紅旗》。1、仔細觀看錄像。加深學(xué)生對五星紅4、板書課題。旗的理解，讓學(xué)生更2、暢所欲言，說說對五星紅1、選擇自己喜歡的方式讀通課文，快地融入課堂。旗的理解。讀準字音，讀通句子。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)水3、齊讀課題。2、小組合作交流，互相認讀生字。平。學(xué)生自讀課文，練讀生字。1、指名讀字詞。檢查學(xué)生的自學(xué)情學(xué)生讀課文，讀生字2、全班齊讀生字詞。況。學(xué)生讀課文，找句子，仔細品3、檢查課文朗誦。培養(yǎng)學(xué)生理解課文讀，說說自己的領(lǐng)悟。1、讀文找出描述五星紅旗的句子，的水平。學(xué)生聽歌曲，說說自己的看選擇最讓你動人的讀一讀。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情法。2、說說你讀后的領(lǐng)悟。感。3、找出描述面包店老板言行的語句領(lǐng)悟其前后態(tài)度變化及原因。1、播放歌曲《五星紅旗》，讓學(xué)生說說對兩個人物的見解，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟國旗在人們心目中的意義。七、授課談?wù)撛O(shè)計一、預(yù)習(xí)情況15分1、借助工具書仔細完成預(yù)習(xí)，有自己對課文理解的標明及不理解知識的注明。（15分）2、能較仔細的完成預(yù)習(xí)任務(wù)，有簡單的標明。（12分）3、實行了部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)。（9分）4、未實行學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)。（3分以下。）二、課堂學(xué)習(xí)60分1、仔細聽講，積極發(fā)言，有獨到的見解，并積極參加集體談?wù)摷罢n堂小組學(xué)習(xí)，對所學(xué)內(nèi)容有聽課筆錄。（60分）2、能較仔細的聽講，較主動的發(fā)言，并參加到集體學(xué)習(xí)中和課堂小組學(xué)習(xí)。（50分）3、部分時間仔細聽課，有必然的發(fā)言，參加到集體及小組學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)興趣不高。（40分）4、在老師的督查下聽講，不實行發(fā)言及集體及小組內(nèi)學(xué)習(xí)。（30分）三、課堂作業(yè)完成25分1、字體工整，作業(yè)整體雅觀，正確性高，知識使用靈便，有創(chuàng)立性。（25分）2、能工整的完成作業(yè)，但知識使用不夠靈便。（20分）3、能準時完成作業(yè)，但有少量錯誤。（15分）4、作業(yè)錯誤率高或作業(yè)未準時完成。（10分以下）四、總談?wù)摚?5分以上為優(yōu)秀，85-70為優(yōu)秀，70-60為合格，60分以下為不合格。）：八、板書設(shè)計26、一面五星紅旗手舉五星紅旗脖系五星紅旗拒換五星紅旗花擁五星紅旗九．授課反思“愛國感情”對于三年級的學(xué)生來說可能是比較空洞的。所以我讓學(xué)生經(jīng)過讀課文找句子，并屢次地朗誦，以讀促悟。經(jīng)過抓住重點詞句來領(lǐng)悟人物的內(nèi)心感情的變化