中學(xué)生夢想勵志演講稿

中學(xué)生夢想勵志演講稿親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!

幻想是什么?幻想就是顆幼苗，它生長在我們的心里，歷經(jīng)風(fēng)雨后健壯成長。在我們的心中，誰沒有幻想呢?我的幻想就是當一名畫家。

我六歲時，媽媽帶我去畫館。當我看著墻壁上那一幅幅迷人的圖畫時，那個成為畫家的幻想就在我幼小的心靈里牢牢地扎下了根。

從今以后，我每天都要畫上一幅畫。但在畫畫的過程中，我有過歡樂，也有過難過。每當我難過時，是媽媽不斷鼓舞我，讓我堅持下去的;每當我歡樂時，媽媽也在一旁共享著我的歡樂，讓我的歡樂翻倍。

那是一個安靜的夜晚，我又坐在了書桌上畫畫。當我快要完成一幅畫作的時候，有一個地方我卻怎么也畫不好。我望著夜空中的星星，星星對我眨著眼睛，似乎在說：“加油!你肯定可以畫好的?！绷⒖?，我提起了精神，連續(xù)畫了起來。但事與愿違，我怎么畫也畫不好，生氣之下，我把畫筆一摔，蹲在地上哭了起來。

媽媽聽見而來，看看我，再看看未完成的畫，就什么都明白了。出乎我意料的是，媽媽并沒有責(zé)備我，而是急躁地告知我：“不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見彩虹?沒有人是可以隨任憑便勝利的。假如幻想是可以輕易實現(xiàn)的話，那還有什么意義呢?”說完后，媽媽又幫著我找出了問題。在媽媽的鼓舞和幫忙下，我最終完成了那幅畫。

隨著時間消逝，我的幻想已經(jīng)在我的心里生根、發(fā)芽，慢慢長大。媽媽，是你讓我的幻想飛揚了起來!

我的演講完畢。

感謝大家!

中學(xué)生幻想勵志演講稿2

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的幻想。然而，什么是夢?什么又是幻想?夢是期盼，而幻想是頑強——是你把飄渺的夢堅持作為自己抱負的士氣和執(zhí)著，是你對自己負責(zé)的最高境地。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的幻想?

我們的幻想，是一個簡潔的信念，是一份對自己將來與生命的責(zé)任?；蛟S，是二十歲的豪情壯志;或許，是青春期的迷茫與沖動;或許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望勝利。很多的“可能”，很多的“盼望”，由于我們的青春歲月布滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芳香充滿。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個幻想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的腳印么?為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開頭學(xué)習(xí)書法;由于還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓(xùn)練;又由于母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開頭承受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)……

就像一塊機械的海綿，瘋狂的汲取那些生疏的課業(yè)學(xué)問，外語課、電腦課、家政財經(jīng)課……

但凡母親認為應(yīng)當要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當一個人看著獎狀麻木的時候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?剎那間對于整個將來的絕望，在全部人認為你可以勝利的時候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去查找所謂能夠堅持奮斗的理由。在生疏的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的時機，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當一切安排下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤;回想起父母離開時，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸告我回去復(fù)讀的短信、電話……

我才恍然，我的幻想，付出了如此的代價。當同學(xué)對我說，為什么你什么都會的時候。我第一次對母親布滿了感謝。那一刻，我才明白，自己始終想要抵抗的人，其實是最理解我的人，學(xué)會了感謝，也學(xué)會了正視自己的幻想。是的，我的幻想。一份從一而終的守望——給我的學(xué)生盼望，給我的讀者暖和，給我的愛人幸福。是的，我的幻想。從第一次站上講臺開頭沉迷這個地方，從第一次發(fā)表文章無論歲月在我們臉上增加了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑幻想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的士氣!落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，英勇的成就心中最初的幻想。

我的演講完畢。

感謝大家!

中學(xué)生幻想勵志演講稿3

敬重的朋友們：

你們好！

有一個朋友問我，“經(jīng)受了許多事情，漸漸地才走到了此刻，這一切都值得嗎？你是堅信命運，還是堅信自己？”

我說，“堅信自己，我一向都堅信自己多一點?！?/p>

追趕幻想的過程就像是一個人在走一條黑暗、幽深而又漫長的隧道，多少次跌倒又爬起，經(jīng)受了多少個暗無天日的黑夜與白天。一路上沉淀著難以計數(shù)的汗水與淚水，不斷地自我示意：只要自己堅持，只要英勇地一憧憬前走，就必需能找到出口，必需會看到光明。然而，你并不確定，前方迎接你的會是怎樣的困難險阻，有沒有危急的機關(guān)，你更加不知道自己要走多久。身邊了解的人更是寥寥無幾，很少有人能看懂你的執(zhí)著和堅持，他們無法明白你朝思暮想的幻想所承載的好處，他們看不懂你心底的那幅畫面，他們不明白你為什么放下安逸舒適不選，放著陽關(guān)大道不走，偏要走一條漫長坎坷看不到終點的路，他們會覺得你瘋狂、有病、自討苦吃。

疲乏至極的時候，你也會自暴自棄地想：就這樣放下吧，這么執(zhí)著值得嗎？但是，這段旅途已經(jīng)開頭了，再中途放下的話，那么前面的全部發(fā)奮就都白費了。相反地，假如不放下，假如堅持下去，那么終究會看到光的，正因快要到出口了。共性短語m哥是我的boss，也是我目前最崇拜的大神之一。

他從小到大擁有許多標簽，每一個都具有“別人家的孩子”和傳奇中的“有人”那樣的殺傷力：三道杠、學(xué)霸、職業(yè)經(jīng)理人……——年前，他還只有24歲的時候，就被所在500強公司的高層領(lǐng)導(dǎo)挑中，參加全球并購的工程。

但我最觀賞和佩服m哥的，是他對幻想的執(zhí)著。三年前，他放下人生中最好的晉升時機開頭創(chuàng)業(yè)，先后建立了四家公司。期間，m哥享受過勝利和得意，收獲過掌聲和贊美，也遭受過出賣和陷害。但無論患病的是怎樣的際遇，大局部時候，他只是一笑而過，連續(xù)專注地做自己的事情。關(guān)于愛的句子他曾說過，近3年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)受，除了愈戰(zhàn)愈強的激情之外，更多了幾分執(zhí)著和淡定，更加清晰什么該做，什么不該做。

我一向都堅信，m哥這樣的人必需會勝利。正因，就算他對幻想的堅持，沒有通往他最初想要到達的地方，也必需會帶給他別樣的風(fēng)景。

有了開頭，才會有以后；有了堅持，才可能會有結(jié)果。其實，所謂的堅持幻想，哪有什么值得不值得，只有情愿不情愿。

或許，追趕幻想的我們，根本不需要在意值得不值得。我們要做的只是寧靜地享受沿途的風(fēng)景，享受幻想一向在路上的這種真實的活著的感覺。最終，幻想實現(xiàn)了，結(jié)局皆大高興自然是最好，萬一失敗了，至少我們以前在路上，至少我們以前執(zhí)著過。

幻想還是要堅持的，萬一實現(xiàn)了呢？

感謝大家。

中學(xué)生幻想勵志演講稿4

同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：《堅決信念，放飛幻想》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感到高飛的沖動時，他將在再也不會滿意于在地上爬。”正是有了遠大的幻想，正是有了一種信念，她理解了命運的挑戰(zhàn)，制造了生命的奇跡。幻想和信念像熊熊燃燒的烈火，使她走出黑暗，走出死寂；幻想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

對于人的生命而言，要存活下來，我們需要的很少，可是要想活得精彩，就要有遠大的幻想和堅決的信念。幻想和信念，使貧困的人變得富有，使黑暗中的人看到光明，使絕境中的人看到期望，使我們的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實。

關(guān)于信念有這樣一個故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊耗盡了全部的水，水是他們賴以生存的信念，信念破滅了，他們一個個面如死灰，再也邁不動步伐。這時隊長從背包中取出一個水壺，雙手舉起來，用力地晃了晃，驚喜地喊道：“那里還有一壺水，但在穿越沙漠前誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，他們原先瀕臨無望的心中萌生出堅決的信念。必需要走出沙漠的信念支撐著他們困難的前進。最終他們死里逃命，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，都久久注視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長細心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷細沙。他真誠地說：“只要心中有堅決的信念，枯槁的沙子也能夠變成我們清冽的泉水?！?/p>

黑人首領(lǐng)馬丁·路德金有句名言：“在這個世界上，沒有人能夠使你倒下，假如你自我的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

人生在特定的階段有著特定的使命。求學(xué)的階段，就是為實現(xiàn)人生目標邁出重要一步的時候，假如錯過這個時機，你將追悔莫及。所以咬咬牙，堅決自我心中的信念，我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途有許多東西吸引著我們，但你最好不要為了他們牽扯太多精力，而要使目光一向朝著終點的方向看。假如你忍不住跳下車去觀賞臨時的美景，這輛車就開走了，或許你會看到另一輛車，或許你最終同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。

擱置一下與前進無關(guān)的心事，十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最終的成功。我深信一句話，“有志者，事竟成；苦心人，天不負。”請堅信，成功的曙光終將降臨。走過坎坷，布滿自信，更加頑強。讓我們用歡快迎接每一次考驗，用鎮(zhèn)靜對待學(xué)習(xí)，用平和對待成績，用無畏去應(yīng)對荊棘。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人清晰究竟需要付出多少努力才能實現(xiàn)心中的幻想。我們僅有不斷前進、前進再前進，不管是多么遠大的幻想，它的起點就在此刻。一萬年太久，我們只爭朝夕！只爭朝夕，在你懊喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候；只爭朝夕，在你還擁有幻想的時候。太陽每一天都是新的，生活永久布滿期望，此刻就開頭吧，把握每個瞬間，不要再遲疑！

感謝大家！

中學(xué)生幻想勵志演講稿5

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是x班的xx。今日我演講的主題是“勵志青春，放飛幻想”。

水本無波，相蕩而起漣漪；石本無華，相撞而出火花。青春在歲月中蕩漾，而每一次的碰撞，都與幻想有關(guān)。

青春是生命曲中的副歌，它的旋律熱忱張狂，神采飛揚，瀟灑奔放，它是用我們不懈的奮斗，用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫而成。歲月是一張溫順的大網(wǎng)，選擇性的過濾了那些黑暗冰冷的故事，放大了那些艷麗的色澤，平凡之人或許無法抵抗時代的洪流，無法選擇出身于戰(zhàn)火紛飛還是太平盛世，但每一代的青春都有一樣的印記，這個印記便是——幻想。

幻想是每個人心中的白月光，飄渺卻皎潔，似遠似近，令人欲近又恐慌，而走向幻想的道路只有一條——執(zhí)著與奮斗。李清照說：“生當作人杰，死亦為鬼雄?！痹谇啻旱穆飞?，我們需要懷著“沒有最好，只有更好”的信念，以“要做就做到最好”的心態(tài)，去填充我們的幻想?？鬃诱f：“達則兼濟天下，窮則狄善其身。”在和平的年月，在青春的年華。我們無須擔(dān)憂，仕途順否。由于影響仕途的只有奮斗。我們要憑借這些去實現(xiàn)幻想，去回饋自我，去報效祖國。

人最大的不智不是不知道，而是知道了，卻遲遲不愿去做。中華人民共和國成立70周年的宣傳片中道：“未見春華，哪得秋實，奮斗是通往幻想的通行證?！痹∑綘敔攽阎鵁嵴\初心，與水稻奮斗，實現(xiàn)自己的幻想；黃旭華無私奉獻，與“驚濤駭浪”奮斗實現(xiàn)了自己的幻想；居里夫人吃苦耐勞，與鐳元素奮斗，實現(xiàn)了自己的幻想。天道酬勤，我們也能通過自己的奮斗，實現(xiàn)我們的抱負。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。漂亮的玫瑰都是帶刺的。青春幻想雖美，但布滿了坎坷。人生像一道裂谷，陷進去叫挫折，爬出來就叫成長。但無論歲月給我們留下了多少圓滿，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕。只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑幻想的激情。只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的士氣！每一道挫折構(gòu)成的裂痕，都會成為故事的花紋。

讓我們用青春的豪邁，去制服幻想這條險路，去書寫我們最勵志，最獨一無二的青春！

我的演講到此完畢，感謝大家。

中學(xué)生幻想勵志演講稿6

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

每個人都有自己的幻想，或許你的幻想是當一名為人民效勞的警察，或是一名能說會道的記者、導(dǎo)游。而我的幻想是當一名人民教師。

我認為教師是特別神圣的，特別宏大的。是教師，把一個不懂事的孩子教育成一個敬重師長，明事理的好孩子；是教師，把一個貪玩的孩子培育成一個勤學(xué)好問，力求上進的好學(xué)生。教師用學(xué)問甘露，澆開學(xué)生抱負的花朵，專心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。假如把學(xué)生比作祖國的花朵，那教師就是一位園丁，教師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵健壯成長。假如把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那教師就是那位指路人，教師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

所以，我的幻想是當教師。教師能夠為祖國、為人民培育出人才，作出奉獻。小時候，我有過很多幻想，有漂亮的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有奇妙的設(shè)計師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的幻想，找到了能夠為祖國、為人民作出奉獻的幻想，那就是當教師。

我想，以我現(xiàn)在的學(xué)問根底，想要實現(xiàn)我的幻想，那簡直就是癡心妄想。所以，我肯定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中仔細聽講，課后仔細復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，究竟有美妙的品行也是做教師的一個根本原則。

我知道，再多絢爛的話語也只不過是一瞬間的才智與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在勝利之路上的鮮花。所以，我肯定會好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實現(xiàn)我的幻想而努力學(xué)習(xí)。我信任，幻想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就肯定會有實現(xiàn)的一天！

感謝大家！

中學(xué)生幻想勵志演講稿7

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

在人生的旅途中，幻想是最好的伙伴，假如說幻想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假如說幻想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照射它的必定是從心中升起的太陽。太陽與清泉，交相照應(yīng)，而我們的生命，也會由于有了幻想而變得更加精彩。

幻想是用永恒的執(zhí)著和堅韌的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個人，小學(xué)三年級便被迫輟學(xué)，熟悉的漢字也不多，他每天來回于家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依舊清楚。他日復(fù)一日的堅持寫作。汗水與淚水鑄就了他的勝利。他就是聞名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當全部人都對他表示不屑時，他沒有退卻，依舊堅決，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個作家夢。為了實現(xiàn)心中的幻想，他付出了多少努力，一個人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了很多孩子童年的歡樂。他的幻想成就了他的人生，他的幻想，給孩子們漂亮的童話。鄭淵潔的生命由于有了幻想而精彩。

幻想是用不凋的盼望和不滅的憧憬編制的七顏色虹，她絢麗輝煌。人們常說：“失敗是勝利之母?！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸Υ煺?，仍舊堅硬著呢?美國第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個人。他誕生在一個清貧的家庭，自小就非常好強，參與總統(tǒng)競選屢次，均以失敗告終，那段時間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽，恍然大悟，決心振作起來。在林肯心中，當總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的幻想，這條路很艱辛，當他面對挫折的時候，他沒有放棄。正是幻想鼓勵著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個總統(tǒng)夢。他勝利了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命由于有了幻想而精彩。

幻想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個頑強的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當時的孤獨與苦痛，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她說她愛舞蹈，雖然沒有

音樂，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺上一株漂亮的奇葩。她從不叫苦叫累，只是悄悄堅持著。她所做的一切，只為了心中那個舞蹈夢。她勝利了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們美麗的舞姿震懾了全部人的眼睛。邰麗華的生命由于有了幻想而精彩。

鄭淵潔的幻想，給了自己人生一個勝利的詮釋，給了孩子們歡樂美妙的童年，林肯的幻想，確定了自己的力量，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的幻想，讓自己的人生由于舞蹈而充實，以自己的舞姿感動了千千萬萬的人。

為了幻想而努力吧，這樣，你的人生會更加精彩!

中學(xué)生幻想勵志演講稿8

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

每個人都有幻想，它是人人所憧憬的。而沒有幻想的人的人生將是空虛的。但幻想總是隨著思想的前進而轉(zhuǎn)變的。

開頭記事的時候，我有一個幻想。我盼望我有錢，大人問：“小姑娘，這可是個了不起的幻想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“假如你有許多錢呢？”“我會去買許多巧克力”“假如你有用不完的錢呢？”“我會把做巧克力的工廠買下來。”確實那時的我，天真無邪，有著一顆和善的童心，幸福與歡樂是一曲不變的樂章。

小時候，我有一個幻想。我盼望自己能變成一只風(fēng)箏，漂浮在藍天中，然后漸漸的落下來。那時喜愛在青青的草地上與同伴玩耍，常常去追趕藍天白云，讓歡樂隨之飄動，成天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個幻想。我盼望擁有一架電子琴；當我擁有電子琴的時候，又想要一架鋼琴；當我談著鋼琴的時候，登上舞臺又成了我的追求。在一個又一個的幻想變成現(xiàn)實的時候，我信任幻想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，幻想就會實現(xiàn)。

懂事的時候，我有一個幻想。我盼望每天都不要有許多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中大局部時間被禁閉在教室，許多時間在學(xué)習(xí)。但是面對學(xué)習(xí)，還是一種模糊的熟悉。

開頭長高的時候，我有一個幻想，我盼望自己能成為一名尖子生，拿到許多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學(xué)校能受到教師們的確定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，慢慢的，我發(fā)覺實現(xiàn)這個幻想并不能只靠耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會了努力、堅持。忙勞碌碌的一天又一天，每天放學(xué)回家，寫完教師布置的作業(yè)，真是閑適，聽聽音樂，吃過晚餐彈彈琴。

今日，我有一個幻想，我盼望自己能考上一所重點中學(xué)。我為著自己的幻想，肯定堅持、拼搏、努力學(xué)習(xí)。

幻想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假設(shè)沒有幻想，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了幻想，就有了動力。它會催人前進，或許在實現(xiàn)幻想的道路中，會遇到很多的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進，究竟前途是自己制造出來的。

感謝大家！

中學(xué)生幻想勵志演講稿9

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

布滿正能量的青春應(yīng)當是布滿激情的。從骨子里透著一股倔勁，昂揚向上，絕不服輸。面對困難，沖上去，激情澎湃，心中有著堅決的必勝決心。敢于挑戰(zhàn)，敢于逆轉(zhuǎn)，不言敗，把青春的力氣完善迸發(fā)。

布滿正能量的青春應(yīng)當是承載幻想的。青春是人生的關(guān)鍵時刻，將來的人生布滿未知，青春就是那舵，掌著人生的方向。正是由于前途未知，我們才敢夢敢想，想到了就不計一切放手去干，盡管失敗也一笑而過，由于我們正值青春，青春散發(fā)出的正能量有著特有的自信。青春正能量更好呈現(xiàn)我們的幻想。

布滿正能量的青春應(yīng)當是無比純真的?？吹斃?，不去刻意追求某些東西。想要，就用實力去搏，青春是正能量的代名詞，耍奸?；鶄鞑サ呢撃芰靠隙〞卉纾捎谒`反了青春的準則，它不具有青春正能量所接納的條件，所以我們要保持心靈的一份純真。布滿正能量的青春應(yīng)當是無比純真的。

青春正能量應(yīng)當是滿懷盼望的。無憂無慮，歡樂對待生活，傳播自己的幸福，把青春的活力，青春的力氣放在追趕盼望上，像一只英勇的雄鷹，仰頭挺胸，向著太陽更向著盼望展翅高飛，縱然有風(fēng)雨打濕翅膀，有沙子迷眼，也照舊倔強，由于我們擁有青春正能量。布滿正能量的青春應(yīng)當是堅守正義的。不被世俗蒙了眼，不被利益沖昏頭，對就是對錯就是錯，不搬弄是非，摒棄陰暗面，力所能及的伸張正義。喜愛和平喜愛國家，信任正義總能戰(zhàn)勝邪惡，嚴于律己，絕不和法律相抗衡，做對得起良心的事。由于我們正值青春，是國家的盼望，由于我們的正能量，一切惡勢力才能被壓制。

中學(xué)生幻想勵志演講稿10

教師們、同學(xué)們：

抱負，是春天的第一朵鮮花；抱負，是夏天的第一束灼陽；抱負，是秋天的第一顆果實；抱負，是冬天的第一片雪花；抱負，是沙漠里的綠洲；抱負，是吹響生命的號角。山溪的抱負是大海，囚鳥的抱負是藍天，樹木的抱負是大地。我的抱負是什么？我的抱負我的夢！

物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠大的抱負！是啊！一個人沒有了抱負，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。假如一個人沒有了抱負，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永久不能飛行。假如一個人沒有了抱負就像太陽失掉了光芒，永不能射出刺眼的.光線！

司湯達的淡忘警言和抱負，是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸，我樹立了自己的抱負，堅信自己就能實現(xiàn)。抱負是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個旅程的終點，就有勝利在等待著。

每個人都有自己的夢，由于有了夢，才有幻想，有了幻想，才有抱負，才有為抱負而奮斗的人生經(jīng)受。雪野茫茫的小草，嚴寒孤寂中懷抱著“抱負”取暖；征途迢迢南飛的大雁，由于“抱負”才不停地往前飛。志向是人生前進的動力，那么抱負是期望和幻想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無知的道路，走向抱負的殿堂。

抱負，是我們每個人心中的一盞明燈，它能夠為我們指出前進的方向。然而，抱負也是被需要的一個奮斗目標，但是它需要我們自己來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的抱負，抱負是石，敲出星星之火；抱負是路，照亮夜航的路；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是路，引你走到拂曉。

太陽總在有抱負的地方升起，月亮也總在有抱負的地方模糊。抱負是永恒的微笑，我的抱負不盡，我要抱負之花永不合攏，為了夢，那遙遠而真實的抱負，我會努力前行！

中學(xué)生幻想勵志演講稿11

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《我有一個幻想》。

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價值；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的將來。我只是一名學(xué)生，但我有我的幻想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜蜜的酒窩，她是我的啟蒙教師——x教師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是溫暖的，我們總是愉快的。x教師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包涵我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的歡樂時間就在我們的嬉笑中溜走了。但x教師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告辭幼兒時期，進入了小學(xué)。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈愛的笑容，她是我的小學(xué)教師——x教師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個贊許的笑容：那目光告知我，不要傲慢！那笑容鼓舞我，不錯，連續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像溫暖的春風(fēng)、像暖和的陽光吹拂著我、照射著我，讓我健壯成長。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但x教師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文教師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點：看、讀、思、寫。鼓舞我們只要把握了這四要點，初中語文并不難。教師她自己也喜愛寫作，她的文清麗，感情真摯，里行間，經(jīng)常流淌著一腔溫馨的情懷。教師的言傳身教，教師的悉