研討小班元旦活動方案（5篇）

研討小班元旦活動方案一、活動目?標(biāo)：1.通過表?演、猜燈謎、寫心?愿卡等活動激發(fā)幼?兒過新年的濃厚興?趣。2.通過系?列活動培養(yǎng)幼兒觀?察過新年的變化、?講述過年的新鮮事?、并積極引導(dǎo)孩子?參與新年的制作活?動。3.通過活?動向家長匯報本學(xué)?期教育教學(xué)工作。?4.通過活動激?發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老?、愛老、敬老、助?老的思想意識和良?好品質(zhì)，在孩子們?的心中播撒下愛的?種子。二、活動?形式：家長帶幼?兒收集中國年相關(guān)?資料、迎新年環(huán)境?布置、新年許愿活?動、文藝表演等等?。三、活動場地?：幼兒園室內(nèi)、戶?外、敬老院。四?、活動時間：元旦?前后(具體時間詳?見“邀請函”)?五、活動準(zhǔn)備：?1、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩?紙制作許愿卡、各?班活動所需物品?2、環(huán)境布置：按?照每個班的主題布?置教室，體現(xiàn)主題?特色3、知識準(zhǔn)?備：六、日常導(dǎo)?入內(nèi)容：語言：?幼兒會說新年祝福?話語、新年兒歌?認(rèn)知：與幼兒滲透?講解中國年的習(xí)俗?音樂：學(xué)唱新年?歌曲、欣賞喜慶音?樂美工：繪畫、?涂色、剪紙粘貼?七、活動流程：?1、戶外集體表演?：學(xué)前班：武術(shù)?操《小哪吒》舞蹈?《我不上你的當(dāng)》?大班：舞蹈《三?字經(jīng)》蒙氏大班?：《椅子操》中?班：節(jié)奏樂《地球?歡迎你》蒙氏中?班：器械操小班?、蒙氏小班：律動?《我的身體最神氣?》舞蹈班：《踏?浪》《手牽手》《?親親茉莉花》2?、班級展示：教?師總結(jié)本學(xué)期的各?項工作幼兒集體?表演《紅纓之歌》?猜燈謎手工活?動寫心愿卡活?動結(jié)束：掛心愿卡?延伸活動：帶領(lǐng)?部分幼兒到敬老院?進行《歡歡喜喜迎?新年》表演活動。?八、活動注意事?項：1.活動當(dāng)?天，請為你的孩子?穿上紅纓園服，并?準(zhǔn)時送幼兒入園。?2.請遵守活動?秩序，服從老師安?排，在指定區(qū)域就?坐觀看節(jié)目，不隨?意走動，不大聲喧?嘩，在表演節(jié)目時?不干擾孩子。_?__戶外集體活動?結(jié)束后請大家有序?地回到孩子所在班?級(并帶回本班的?幼兒椅子)，參加?班級活動。__?_班級活動未結(jié)束?時，不可中途離場?。如有特殊情況，?需提前向本班老師?告知?；顒咏Y(jié)束后?才可接幼兒離園，?下午休息。研討小班元旦活動方案（二）一、活動時?間：___月__?_日二、活動人?員：全體幼兒、家?長、老師三、活?動過程：1、來?園活動(各班教室?)2、生活活動?3、新年心愿包?活動準(zhǔn)備：紅信?封、紙、蠟筆、記?號筆玩法：各班?家長和孩子共同在?紙上畫或?qū)懶履晷?愿，再裝入紅信封?袋內(nèi)。4、親子?運動會準(zhǔn)備：場?地布置、主持人一?名、音樂(新年好?)過程：1)?律動“新年好”?2)親子運動游戲?A.放鞭炮準(zhǔn)?備：每班自制炮竹?一個玩法：分小?班組，托班組。每?班出___對家長?和孩子。將幼兒和?家長分成一一對應(yīng)?，面對面排。開始?由幼兒手捧“爆竹?”由起點跑向自己?的家長，當(dāng)家長接?過“爆竹”后，雙?手上舉，口中喊道?“砰啪”，就算送?到一個。然后孩子?再將“爆竹”運回?給下一名幼兒手中?，看哪對先放完。?B.運彩球準(zhǔn)?備：彩色的球、圈?玩法：適用于小?班幼兒，每班__?_名幼兒，分兩對?面站立，用圈趕彩?球行進走，走至對?面交給另一位幼兒?，依次往返接力。?C.剝桔子：?準(zhǔn)備：小桔子__?_只，椅子___?個，垃圾筐每班_?__對家長和孩子?玩法：幼兒從起?點跑到終點拿一個?桔子，跑回來剝掉?皮給家長吃，第二?個幼兒繼續(xù)，以此?類推，看哪隊最快?為勝。D.搶氣?球游戲：準(zhǔn)備：?凳子或椅子;各色?氣球;拴氣球的繩?子。玩法：老師?或主持人發(fā)出指令?，復(fù)習(xí)顏色。如果?說紅色就要跑到拴?有紅色氣球的椅子?旁，用力把氣球坐?爆。分組比賽，小?組第一晉級下一輪?，直到輪完初賽，?最后小組第一之間?進行決賽，分出獲?勝者。請幾位家長?帶著小朋友一起聽?主持人發(fā)令，按照?規(guī)則進行。E.?開火車：準(zhǔn)備：?起跑處標(biāo)志玩法?：由家長或老師(?6——___人)?組成一列火車，蹲?著行進走，以先到?的一列火車為勝。?(必須下蹲走)?F.袋鼠跳準(zhǔn)備?：大袋子四個，可?以用面粉包裝袋之?類的，要大一些?玩法：一名小朋友?與自己的爸爸或媽?媽組成一組，每次?游戲找四組為一單?位，小朋友與家長?面對面站立，中間?距離約30～__?_米。游戲開始后?，小朋友要拿起放?在地上的大袋子，?跑向自己的爸爸媽?媽，爸爸媽媽接到?袋子后，要馬上套?住自己的雙腿，跳?回孩子的起始位置?，以速度定輸贏。?G.揪尾巴準(zhǔn)?備：紙尾巴若干條?。玩法：一家三?口組成一條牛。爸?爸為牛頭，媽媽的?手搭在爸爸的肩上?為牛身，孩子緊貼?媽媽身后做牛尾，?孩子褲腰上別上牛?尾巴。在一定范圍?場地內(nèi)，幾個家庭?展開揪尾巴比賽。?最后看哪個牛頭揪?到的尾巴多，哪個?家庭就獲勝。H?.趕雙球準(zhǔn)備：?一大一小皮球為一?對，共若干對;網(wǎng)?球拍若干副。玩?法：適用于大班的?游戲。一家三口為?一組，爸爸站在終?點線，由媽媽和孩?子在起點處各持一?網(wǎng)球拍趕球(媽媽?趕大球，孩子趕小?球)，要求兩球同?時到達(dá)終點，然后?再由爸爸一人持雙?球拍把兩球同時趕?回起點。研討小班元旦活動方案（三）正值新年到來?之即，孩子們在盼?著快過節(jié)，大人在?盼著孩子快長大。?在班級工作的開展?中，家長們也用他?們自己的方式來參?與著，結(jié)合主題的?開展及家長工作的?需要，我們設(shè)計了?此次活動。此次?半日活動我們以游?戲為主線，通過親?子間的互動，讓家?長了解幼兒的發(fā)展?，同時增進親子的?感情，并讓家長了?解幼兒園組織教學(xué)?活動的主要形式：?游戲化?；顒影?排：8：30—?—9：00熱身運?動;親子活動;?早操活動;9：?00——9：30?幼兒生活活動;?9：40——10?：30幼兒制作新?年賀卡;家長會。?活動目標(biāo)：1?、通過親子游戲，?增近親子情感。?2、通過親子合作?制作，引導(dǎo)幼兒體?驗新年到來的快樂?。3、鼓勵家長?積極參與班級活動?。游戲一：夾皮?球目的：發(fā)展幼?兒跑跳能力，感受?親子游戲的快樂。?玩法：將幼兒(?家長)分成人數(shù)相?等的四對夾球過障?礙比賽，哪隊快，?哪隊為勝利。游?戲二：扔毽子目?的：發(fā)展幼兒的投?擲能力，增進親子?間的情感。玩法?：家長手持籃子，?幼兒往藍(lán)里投擲，?一多的為勝出。?游戲三：毛毛蟲?目的：1、提高?幼兒身體協(xié)調(diào)能力?和平衡能力。2?、通過親子游戲，?增強親子感情。?玩法：準(zhǔn)備呼拉圈?六個，分兩組，家?長列入其中，三人?一列縱隊，把圈套?在自己身上，然后?拉住自己和前面一?個人的圈，比比哪?組跑完規(guī)定路線，?在路線上設(shè)置獨木?橋、山洞等障礙物?。游戲四：做皮?球目的：1、?學(xué)會聽老師口令走?。2、初步培養(yǎng)?孩子的靈敏性。?玩法：1、老師?喊走走，走成一個?大皮球，全體手拉?手做皮球。2、?老師喊兩人做皮球?，然后小朋友和家?長結(jié)對，手拉手做?皮球。3、老師?喊四人做皮球，自?由找朋友四人圍成?圈，手拉手做皮球?。游戲五：拍球?接力目的：1?、練習(xí)幼兒拍接球?的技能。2、初?步培養(yǎng)孩子的合作?性。玩法：幼兒?拍球來回接力，以?快的為勝出。親?子游戲的意義親?子游戲不僅有益于?親子之間的感情交?流，密切親子關(guān)系?，促進兒童的健康?發(fā)展，而且對于兒?童的實物游戲和伙?伴游戲也具有重要?的促進和影響作用?。兒童在親子游戲?中獲得的對待物體?的態(tài)度、方式方法?以及人際交往的態(tài)?度、方法會遷移到?兒童的實物游戲和?伙伴游戲中去。反?過來，兒童在實物?游戲和伙伴游戲中?獲得的經(jīng)驗又會進?一步豐富親子游戲?的內(nèi)容。研討小班元旦活動方案（四）準(zhǔn)備：布置?過新年的活動場景?，日歷一本，小老?鼠、小兔子、兔媽?媽、天線寶寶、小?狗布娃娃各一個，?新年賀卡三張，彩?鏈條總數(shù)與幼兒人?數(shù)相等。過程：?一、聽音樂做律?動，帶幼兒進入活?動室“小朋友，?我們一起到小兔家?去玩一玩吧?！甭?音樂做律動進入活?動室?！巴郏?兔子家打扮得這么?漂亮，你知道嗎??”幼兒展開想象，?自由猜想。二、?講故事，向幼兒簡?單介紹元旦的名稱?及簡單意義。故?事大意：小兔子一?覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己?家大變樣，便問媽?媽：“為什么我們?家打扮得這么漂亮??”媽媽耐心地翻?開日歷的第一頁說?：“因為從今天開?始，我們以前的舊?日歷就不能用了，?要用新的，翻開第?一頁就是今天，一?月___日元旦節(jié)??！薄笆裁词窃?呢?”小兔不解地?問道?！霸┮簿?是新年，是新的一?年的第一天，過新?年了，小孩子會更?加懂事了，因為過?新年，又長大一歲?了，我們周圍的每?一個人都長大一歲?了。”“砰砰砰?”小老鼠手捧賀卡?來了。“小兔子，?新年好，我給你送?賀卡來了。”小兔?子說：“謝謝你，?小老鼠。”“砰砰?砰”小花狗手捧著?賀卡來了：“小兔?子，新年好，我給?你送賀卡來了。”?小兔子說：“謝謝?你，小花狗?！薄?砰砰砰”天線寶寶?手捧著賀卡來了：?“小兔子，新年好?，我給你送賀卡來?了。”小兔子說：?“謝謝你，天線寶?寶，過新年了，我?們都長大一歲了，?大家在一塊兒多開?心呀!”好朋友在?一起唱歌、跳舞、?做游戲。提問：?1、小兔子家為什?么打扮的這么漂亮??2、有誰來找?小兔子?它們在一?起為什么那么開心??三、游戲操作?活動《貼窗花》?“小朋友，你們看?，兔媽媽在忙著干?什么呢?”“貼窗?花。”“過年了，?我們一起幫兔媽媽?貼窗花吧!”研討小班元旦活動方案（五）活動目標(biāo)?1、圍繞“迎新?年”這一話題，清?楚連貫地表達(dá)自己?的愉快心情。2?、安靜傾聽同伴的?講話，并感受大家?一起談話的愉悅。?3、通過參加節(jié)?日《迎新年》環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)?日慶祝活動的樂趣??；顒訙?zhǔn)備1?、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動?室里布置過新年的?情境，如掛燈籠、?彩帶、自制鞭炮、?拉花等。自制的新?年倒計時、愿望樹?、每人準(zhǔn)備一個禮?物?？埐眉舫少R?卡形狀、皺紙、廢?舊圖書里的圖片、?錄音機等。2、?知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐?富有關(guān)過新年的知?識經(jīng)驗，如：讓幼?兒觀察家里為過新?年而忙碌的大人;?介紹燈會、聯(lián)歡活?動、放焰火等活動?。3、事先取得?家長的配合，在教?學(xué)活動后的日子里?給自己的孩子送禮?物?；顒舆^程?(一)通過談話，?激發(fā)迎新年的愉快?情緒。1、引導(dǎo)?幼兒觀察活動室的?變化，激發(fā)幼兒的?愉快情緒。師：?發(fā)現(xiàn)活動室有什么?不一樣?引導(dǎo)幼?兒自由描述班級的?變化。(漂亮、新?穎、舒服、熱鬧、?喜慶、高興等)?師：是為了迎接什?么節(jié)日的到來??2、新年倒計時。?師：離“新年”?還有幾天?小結(jié)?：一年中的第一天?，也就是新年的第?一天，也叫“元旦?”，那天，全世界?人民都要慶祝新年?的到來。4、鼓?勵幼兒大膽講述。?(1)師：太陽?公公出來了，它笑?瞇瞇地迎接新年。?自然界中的花、草?、樹是用什么方式?迎接新年的?(?2)師：小動物是?怎樣迎接新年的??(二)出示新年?老人的禮物，鼓勵?幼兒大膽講述。?1、師：昨天，新?年老人給我們小四?班的小朋友送禮物?了。一起看新年?老人的禮物：一張?賀卡和一棵新年愿?望樹。師念賀卡?上新年老人“寫“?的話：”小朋友們?，過了新年，你們?就又長大一歲了，?祝你們在新的一年?里健健康康、快快?樂樂地成長!“?2、師：過了新年?，還有誰也長大了?一歲?啟發(fā)幼兒?說出周圍的人，親?戚、鄰居、伙伴、?各種動物也都長大?一歲了。3、師?幼一起圍坐在“愿?望樹”旁，表達(dá)自?己的愿望。師以?神秘的口吻告訴幼?兒：這是一棵神奇?的“愿望樹”，只?要對著“愿望樹”?說出自己的愿望，?你的愿望就能夠?qū)?現(xiàn)。啟發(fā)幼兒大?膽表達(dá)自己的愿望?，可以是祝福家人?或朋友的愿望，也?可以是自己在新的?一年里想實現(xiàn)的愿?望。請配班教師幫?忙記錄下來，掛在?“愿望樹”上。?4、播放“新年老?人”的錄音，萌發(fā)?對新年的期盼。?新年老人：孩子們?，你們的愿望我都?聽見了。新年快要?到了，你們要怎樣?歡迎我呢?(引出?下一環(huán)節(jié))(三?)引導(dǎo)幼兒裝扮“?愿望樹”，用多種?方式迎接新年。?1、師：新年快要?到了，我們要怎樣?