生命生命讀后感兩百字

生命生命讀后感兩百字生命生命讀后感兩百字（精選17篇）

生命生命讀后感兩百字篇1

《生命生命》講的是通過三件事感受到了生命。

第一件事，是寫稿時飛蛾騷擾到她了。捉住了它，卻被它那劇烈的求生欲望而感動，最終把它放了。

其次件事，是墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子。在沒有陽光、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了。

第三件事，是用聽診器聽到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，感受到了自己的生命。

讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無處不在?？梢哉f生命是堅韌的、生命是靠努力才變得有意義。每個人都是公平的，應(yīng)為每個人都只有一次生命。每個人的命運都不一樣是由于有的人始終都在努力奮斗，有的人用吃、喝、玩、樂消磨時間努力奮斗、努力拼搏的人就會看到自己成功的果實，他們可以享受勝利的喜悅。而每天只知道吃、喝、玩、樂的人最終會受到命運的懲處，他們總是埋怨命運的不公正，卻從不想想自己有沒有錯。

我情愿做一個努力奮斗、拼搏的人，不情愿消磨時間。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮勉向上，讓我的生活變得更加有意義

生命生命讀后感兩百字篇2

"媽媽，媽媽，生命是什么呢?'在一個洋溢著燈光的歡樂的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，說："孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。'我總歸有些迷惑，問："生命意味是什么?'媽媽只是微笑不語。

讀了《生命生命》，情不自禁地想起那個讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似深奧的回答。突然明白了：生命的意味是士氣!

本文的杏林子，是一位中國.女作家。她是最有權(quán)利放棄并痛恨生命的人殘疾人。但是疾病和苦痛并沒有使她失去對生活的信念，反而增加了她對愛與生活的追求，磨礪了她的頑強。她有一句名言：除了愛，我一無全部!我明白了，生命的意味是士氣!

生命只有一次，它是宇宙間最珍貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得結(jié)果怎樣，而在于你做什么，是否仔細過努力過。讓我們都來珍惜生命，喜愛并進展我們獨特的生命，用愛與頑強去譜寫一曲生命的贊歌吧!

生命生命讀后感兩百字篇3

"即使化為流星，也要讓漂亮的光線劃過天際!'這是我堅信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅信這句話了!

杏林子，又名劉俠。12歲時，她染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是她卻忍著病痛為自己，為.制造了很多的奇跡。這篇文章表達出了她劇烈的生命意識和樂觀的人生態(tài)度，她盼望每個人珍惜生命，頑強英勇，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。文章中，小飛蛾在險境中掙扎，源于對生活的喜愛。香瓜子在墻角磚縫中長出的小苗，展現(xiàn)誕生命的堅韌和力的拼搏。"我'靜聽心臟的跳動，感受自己的生命，召喚自身的生命意識，促使人們嚴(yán)厲?地思索人生。這些原來是尋常的小事，但卻由此感悟出深刻的道理。"我能嗎?'我時常這樣問自己，但也會片刻后自信的回答"恩，我能!'

記得，我讀過一個故事，名叫《小泥人過河》文中講的是一個小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過了一條湍急的河流，最終當(dāng)它發(fā)覺自己上岸的時候，它擁有了一顆金子般的心，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長在它的心上!

我明白，它作為一個小泥人，只有以一種奇跡般的士氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己原來就有的那顆金質(zhì)的心!

我們?nèi)艘彩侨绱?，就象劉俠，她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，劇烈的呼喊"生命生命'并以堅韌的毅力，制造了很多的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會不會去獲得，并怎樣理解和熟悉這種獲得而已。

因此，我堅信，只要我努力"即使化為流星，也會讓漂亮的光線劃過天際!'

生命生命讀后感兩百字篇4

"我經(jīng)常想，生命是什么呢?'這樣問道。或許你也會想，對啊，生命究竟是什么呢，那么就請來讀一讀《生命，生命》這篇文章吧。她的是杏林子一個身懷重病的女孩，她雖然只有學(xué)校學(xué)歷，卻寫下了80多部作品。"這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她。'這是文章中的一句話。是啊，單單屬于我的，由我任意支配，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛迪生一樣做兩千項創(chuàng)造;反之，也可以去做違法的事。可是你摸摸良心看，做壞事你覺得對得起誰!是不是白白來到這個世界上呢!或許杏林子，和我想的一樣，所以她沒有辜負上帝送給她的生命，她竟然不服氣命運，與病魔堅韌奮斗，磚縫里堅韌生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無不呈現(xiàn)出她對生命的喜愛，對人生崇高抱負的追求。老年人一大清早起來就出去熬煉，在廣場上扭秧歌，這是為什么?由于他們喜愛生活。我們學(xué)校生好好讀書，學(xué)學(xué)問，學(xué)文化，長大成為國家的棟梁之才，把我們的國家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美妙，我們的生命就是有意義的!

讓我們一起像杏林子一樣珍惜生命吧，讓我們像杏林子一樣為多彩多姿的生命歡呼吧，讓我們像杏林子一樣為國家的富強和強大多做努力吧!

生命生命讀后感兩百字篇5

第一次讀了課題，我感到了杏林子珍惜生命，喜愛生命的感情。

從飛蛾求生的事例中我體會到了：飛蛾都有那么劇烈的求生欲望，都要死了也不放棄對生命的渴望，極力的撲閃著翅膀，盼望可以活在這個世上。動物都有這么強的求生欲望，而我們的人類呢?有的人遇到一點困難就退縮;有的人動不動就自殺;有的人白白的糟蹋自己的生命，連飛蛾都不如。

生命生命這篇課文給了我深深的啟迪，從現(xiàn)在開頭我們要珍惜生命，讓它發(fā)揮自己的輝煌吧!

生命生命讀后感兩百字篇6

世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么?生命的真諦何在?生命是有限的!

每個人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時會很偏心，他讓有的人無病而終，有的人生老病死。但無論如何，生命總是很偶然地開頭，刺眼間，又到了匆忙結(jié)束的時候。這段時間一過，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒有了?；蛟S連一撮灰都不如。

生命也是無限的!

在家里的墻壁上看到一只微小的螞蟻，這時厭煩螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死，只需輕輕地動一動手指頭而已。但我并沒有這樣做，由于根本沒必要，根本就是毫無意義的。在那只微小的螞蟻后面，說不定就是一支浩大的軍隊，一批壯麗的生命。這只小螞蟻死了。它們可以連續(xù)繁殖，大量繁殖，永無止境。我又何必去犯難這只小螞蟻呢?

生命是渺小的!

大家聽說過"泰坦尼克號'海難嗎?這起事故一死就是一千多人。雖然震動世界，但是這一千多余條生命究竟已經(jīng)完全融入歷史里去了?；蛟S，人們在想起的時候，間或任憑提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個也照樣能轉(zhuǎn)。生命好像是微乎其微的。

生命有是值得珍惜的!

在幾場暴風(fēng)雨過后，空氣不免會很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會留意到，在怎潮濕的窗框上面，鉆出了幾個蘑菇，那么小，卻頑強地挺立著，它們是多么頑強。過了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也情愿為它舍命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎?不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能舍命地去爭取呢?

生命很短暫，卻很美妙，由于有很多生命很短的生物都還情愿那么堅韌地生長著。

生命很脆弱，一不當(dāng)心就會碰碎，就像長在窗框上的那只小蘑菇。

珍惜生命，珍視生命的每一個過程。

總結(jié)：自從我知道了杏林子的身世與讀了她寫的《生命生命》這篇課文后，我才覺得我們這些人真不珍惜生命，真不知好歹呀。似乎等到我們成為殘疾人后才懊悔自己沒有珍惜生命。雖然他們沒有健全的身體，但他們是多么珍惜自己的生命呀!雖然我們擁有健全的身體，但是我們太不珍惜自己的生命了。人的生命只有一條，假如你糟蹋自己的生命，你將一生得不到歡樂和幸福，相反，假如你珍惜自己的生命了，那你將會幸福，我也同時贊成你。

珍惜生命是聰慧人的做法，鋪張和糟蹋生命的人是個笨蛋。杏林子頭不能轉(zhuǎn)，腿不能抬。但她卻成了一個作家，一個出名的作家!

我在此提示大家，肯定不要虛度年華，無所作為!我們要珍惜生命，讓自己活得更加光榮有力!

生命生命讀后感兩百字篇7

今日，我讀了《生命生命》一課，文中一個個堅韌的生命，讓我如此動容，如此感動。

生命是什么呢?文中那被"我'抓住的飛蛾掙扎，極力鼓動雙翅，那種求生的欲望令人震動。昆蟲如此劇烈的求生欲望，怎能不令人動容?那香瓜子沖破堅硬的外殼，即使它僅僅只活了幾天，也要在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，健壯生長。瓜苗如此堅韌的生命力，怎能不令人感慨?

當(dāng)我讀到"杏林子靜聽心跳，體會到生命屬于自己，雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。'陷入了深思。在查看了本文杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了"類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎'，從那時起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有懊喪和沉淪。她以頑強的毅力自學(xué)了許很多多的科學(xué)學(xué)問，成為了一位精彩的作家。她現(xiàn)已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把全部的稿費都捐給了"殘疾人福利基金會'。是呀，杏林子堅韌生活，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，怎能不令人感動?

像這樣堅韌、活得精彩的人還有許多：如身殘志堅的"當(dāng)代保爾'張海迪，20xx年度感動中國的斷臂鋼琴師劉偉人生在世總免不了會患病到困難與挫折，這是任何一個人都躲避不了自然法則，再完善的人生總有陰暗的一瞬。此時，我多么想大聲對那些面對一點挫折就選擇躲避，甚至輕生的人說：請珍視生命，不要讓它白白流失，讓自己活得更加光榮有力吧!

"生命'是什么呢?

或許有人說："生命，不就是血在流淌嗎?'或者有人說："生命，不就是心臟在咚咚直響嗎?'現(xiàn)實的人或許會想："生命，不就是要經(jīng)過生老病死嗎?'誠懇的人更會想："生命，不就是有血有肉嗎?'但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)覺自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄。我開頭懊悔我沒有在我的生命上添上顏色，開頭為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而恥辱，我更厭煩自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣

我出世以來，甚至到至今仍未弄清晰什么是生命。

假如說生命是一條漫長的河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生

假如說生命是一部機器，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生

假如說生命是那廣袤的田野，那么時間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生

假如說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下顏色，描繪著人生

"生命'，是一個不行思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的打算，更是令人出乎意料

當(dāng)我發(fā)覺《生命生命》的女作家劉俠的生命時，我更感到大吃一驚，一個12歲時染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，竟然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個劇本和散文，這堅韌的生命力氣怎能不讓人感到無地自容呢?

生命并不是沒個人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎?

生命生命讀后感兩百字篇8

今日，我讀了中國.女作家杏林子的《生命生命》這篇文章，讀完以后我的心情久久不能安靜下來，由于它給了我一種心靈的震撼，那就是:珍愛我們的生命吧!珍惜我們的時間吧!讓我們的人生更有意義。

讀了這篇文章以后，不但讓我對生命有了新的熟悉，而且讓我懂得了生命是什么。在這篇文章里，我不僅"聽'到了一個殘疾人對生命的召喚，還有飛蛾掙扎求生，生命雖什么，生命是小草破土而出，生命是幼蟲自尋食物，生命是

當(dāng)我讀到"飛蛾求生'、"磚縫里的小苗'時，那掙扎的飛蛾，堅韌生長的小苗讓我感悟到，凡是生物，都有劇烈的求生的欲望，都極其珍視自己的生命。不管外界環(huán)境怎樣危急，他們都沒有放棄求生的努力，小小的昆蟲、瘦弱的瓜苗也竟然如此，更何況是人呢?"雖然生命短暫，但是，我么們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。'讓我們記住杏林子的這段話，更讓我們行動起來。珍惜每一天、每一分、每一秒吧!

其實這篇文章更是杏林子對自己的生命的一種詮釋，讀了這篇文章讓我更加敬佩本文杏林子，五十多年來，她始終堅韌地與病魔作斗爭，我被她喜愛生命的執(zhí)著精神所感動，這位終生與醫(yī)生結(jié)下不解之緣的強者最終還是安靜地走向了天國，可是她卻將永不磨滅的生命之火和一部部動人的書籍，留給了后人去漸漸品嘗

杏林子的一生，證明了她說的那句話"除了愛，我一無全部。'所以，我也下定決心：要珍惜生命，絕不糟蹋它!

生命生命讀后感兩百字篇9

讀了《生命生命》這篇文章，我知道了杏林子心里始終有個疑問：生命是什么呢?

從飛蛾求生、香瓜子發(fā)芽、靜聽心跳的大事中，知道了要對自己的生命負責(zé)要珍惜生命，讓自己活得更加光榮有力。

除了杏林子知道了生命的意義，生活中還有許很多多的人也知道。就像葉欣、鄧練賢、王晶。李曉紅這些抗非典英雄。就說說葉欣吧：

葉欣是省中醫(yī)院二沙分院里急診部的護士長。在非典期間，葉欣救了許多非典患者。葉欣卻因此患上了非典，但葉欣還是到處關(guān)懷非典患者。

當(dāng)葉欣搶救一名患者后的一個星期后，葉欣離開了她喜愛的崗位、親人。我想，葉欣可能認為她生存下來就是為廣闊人民服務(wù)，而不是為自己生存。

除了生活中的英雄，還有很多悄悄無聞的人：作文

就像我們學(xué)校門口的交警，下大雨時還堅持著維護交通秩序，讓開車的人很滿足。

植物也同樣有著堅韌的意志：花，謝了還能再開;葉子，枯了還能在長;草，燒了還能再長

生命的意義是什么呢?每一個生命都有自己的想法。

讀了《生命生命》這篇文章，我知道了：雖然人的生命是有限的，但你可以讓它散發(fā)出無限的光榮。

生命生命讀后感兩百字篇10

飛蛾的求生，墻角磚縫中的瓜苗，靜聽心跳的大事中，我感受到了生命的意義是什么，是對生命的欲望，是堅韌的生命力，是對自己的生命負責(zé)。我們要疼惜生命，像飛蛾那樣不懈，像瓜苗一樣堅韌，像杏林子(《生命生命》的)那樣懂得生命的意義。我們可以好好使用它，做一些好事。也可以白白地糟蹋它，不對自己負責(zé)，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓生命體現(xiàn)出無限的價值。啊!!讓我們一起愛護生命吧!

生命生命讀后感兩百字篇11

當(dāng)太陽微笑的時候，已經(jīng)是早上，我打開書，認真地閱讀一篇《生命生命》的文章。當(dāng)我讀完后，這篇文章告知了我：通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓領(lǐng)悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。

這時，使我想到了生活中，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命，使自己成為.的負擔(dān)，其中就有一件事：有一個同學(xué)考試的時候偷看了別人的卷子，被正在巡查的老師觀察了，老師特別生氣，立刻就把那名同學(xué)的考試資格給奪去了，還在卷子上打零分，又要那名同學(xué)聽寫單詞、默寫單詞、背單詞、讀單詞等等。

晚上，那名同學(xué)回到家里，悶悶不樂地坐在椅子上說："當(dāng)著那么多同學(xué)的面子，要我寫這個，寫那個，又在我的考試卷上打零分，簡直是欺人太甚，弄得我多沒面子啊，干脆自殺算了，假如我不自殺，還能在江湖混混嗎?'說完，他就睡了。

到了其次天，這名同學(xué)跳進湖里自殺，過了一天又一天，尸體浮了上來，有個路人觀察了，趕忙叫警察和搶救車趕來，當(dāng)搶救人員來到這里時，那名同學(xué)已經(jīng)去世了。死者的家屬特別難過，警察說："又一件自殺案，現(xiàn)在年青人怎么不疼惜生命，說什么就什么?'作文

這件事，使我感受了我們不要去熬煎自己，而是要珍惜自己的有限生命。

.上還有另一種人，他們是特別喜愛生命的人，就拿阿炳來說吧，有一天，阿炳不幸染上了一種疾病，導(dǎo)致了雙目失明，可是他并沒有放棄，而是堅持發(fā)揮自己的特長，最終等到了出人頭地的日子。作文

.上的兩種人，第一種是不愛生命的人，其次種是喜愛生命、愛護生命、珍惜生命的人，我盼望，世界人民都站在其次種人的角度去做。

生命生命讀后感兩百字篇12

每當(dāng)我高呼"生命'這一個詞時，我就會經(jīng)常想，生命究竟是什么呢?

自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。

本文杏子從12歲起就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。然而，殘而不廢的她仍舊憑她頑強的毅力，成為了中國.著名的大作家，也成為了我們的榜樣。

文中那只有著劇烈求生欲望的飛蛾今我震動，因此也使我明白了，無論人還是生物，都有著劇烈的求生欲望，都極其珍惜和重視自己的生命。

還有那些在沒有陽光和泥土的磚縫中長出來的一截小瓜苗，它有著不屈向上，健壯成長的精神，使我明白，有些人或生物都有著堅韌的生命力。即使只有可以活幾天，它們也不會放棄享受生活的權(quán)力。

你看!生活中的每個生物都很堅韌。如：那一次，我做完作業(yè)，望著窗外，觀察樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來是一叢小草生長在那磚縫中。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強的生命力，就由于它有這股力氣，才可以使它以后活得這么堅韌。

其實一個人的生命屬于自己，我們必需對自己負責(zé)，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。

在生活中，我也有這樣的經(jīng)受。如那次我要去考舞蹈8級，為了能考上，我每天堅持練習(xí)下叉、下腰等基本功一個小時，雖然很苦，但我為自己的頑強而感到興奮。

就像文中杏子說的："雖然生命短暫但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無阻的價值。'讓我們?nèi)フ湎?，喜愛生命，讓我們的人生活得更加光榮有力。

生命生命讀后感兩百字篇13

今日，我們和老師一起閱讀了《生命生命》這一課課文，讀后我的感受很深。

課文主要寫從飛蛾求生，磚縫長苗，傾聽心跳中悟出一個道理：一個人的生命只屬于自己，我們必需對自己負責(zé)，好好地使用生命。這讓我感受到了生命的珍貴。

我對的看法表示贊同，，由于我也經(jīng)受過類似的事。

記得有一次，在一個酷熱的暑假，我寫完了作業(yè)。閑著沒事，就坐在門口看起書來。突然，一只蜻蜓從我的眼前晃過，可能是飛地太快了，沒把握好方向，撞到了一面蜘蛛網(wǎng)上。在那面蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛見了，趕忙沖過去。

蜻蜓見蜘蛛來了，它極力掙扎著。我被蜻蜓那種求生的欲望令我震動，我忍不住趕走了蜘蛛，放了它。

還有一次，在一個芳香裊裊的春天，我家的一小袋南瓜籽裝在一個盆子里，盆子外面也掉出幾粒南瓜籽。過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的種子里，包含著多么強的生命力呀!竟使它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，健壯生長，既使它只活了幾天。

看!生命多么珍貴呀!所以，我要好好地珍惜生命，使人生更加光榮有力!

生命生命讀后感兩百字篇14

今日，我讀了《生命生命》這一課，使我懂得了很多深刻道理，這篇課文主要敘述了飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事中，呈現(xiàn)誕生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?？茨?小飛蛾的"掙扎'，意味著生命面臨著嚴(yán)峻的威逼時的一種抗戰(zhàn)，掙扎著的飛蛾讓"我'分明感到：凡是生物，都有一種劇烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲竟然如此，更何況是人呢?

像這篇文章的原本就是關(guān)節(jié)損壞的人，她就像文中所說的那個小瓜苗，在這樣的狀況下生活，真是不簡單，她曾經(jīng)還獲得過十佳女青年獎呢!她雖然關(guān)節(jié)損壞了，但我信任她肯定特別疼惜聲明，珍惜生命，我們和她比起來的話，可能真是大巫見小巫了。所以，我們從現(xiàn)在開頭，肯定加倍疼惜聲明，珍惜生命，要讓我們活的更加光榮有力，更加有意義。

我們和杏林自比起來，我們可差遠了!想到這兒的時候，往事便在我腦海中回蕩。

那發(fā)生在音樂課上，我們下去的時候，同學(xué)們的吵鬧聲打破了上課的安靜(包括我)，到了音樂教室，吵鬧聲更是響徹云霄了，音樂老師一來，教室里立刻鴉雀無聲了，可是，過了不一會兒，教室里又像菜市場一樣了鬧了，老師便大發(fā)雷霆，但我們還是死性不改，我們整整在音樂教室多"停留'了10幾分鐘。后來又有一節(jié)音樂課，我們下樓梯時就像在深山老林里一樣寧靜，在音樂教室里我們表現(xiàn)得更精彩，被老師再一再二的表揚，讓我們在音樂教室里少呆了10分鐘。我最終知道上課仔細聽講是個大好處。作文

生命生命讀后感兩百字篇15

學(xué)習(xí)了19課《生命生命》后，我對生命有了深刻的熟悉。

當(dāng)我觀察路旁健壯生長的野花和小草時，我總覺得這些植物的生命力好強好強;當(dāng)我捉到一只正在掙扎的小蟲時，我總覺得這些小蟲、小動物的生命力好強好強，當(dāng)我在健康課上測心跳和脈搏時我才會覺的自己的生命也是那樣劇烈，那樣的有規(guī)律。

我們的生命有長，有短。但只要我們努力，總能把生命的多彩，生命的價值提到無限。只生活了22歲的雷鋒叔叔曾說："人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。'雷鋒叔叔說的話他做到了，他的精神留了下來，他的生命也因此留了下來，成了永恒。

生命是自己的，自己的只有一條。我們可以讓它，讓自己活的平平凡凡;可以讓它，讓自己散發(fā)無限的價值與光榮;也可以一點點的鋪張它，讓自己懊悔一生。就如司馬遷的一句話一樣"人固有一死?；蛑赜谔┥剑蜉p于鴻毛。'人的生命就是這樣，我們應(yīng)當(dāng)重視生命的價值!

這是一篇讀后感，一個十一二隨的少年把生命的價值分析得如此明白、如此透徹。該如何重視自己的生命，那些渾渾噩噩的小青年假如能讀讀小的這篇文字，我想，他們該有所醒悟。

生命生命讀后感兩百字篇16