大學(xué)生規(guī)劃書800字大一集合5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生規(guī)劃書800字大一集合5篇規(guī)劃，意思就是個(gè)人或組織制定的對(duì)比全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展籌劃，是對(duì)未來(lái)整體性、長(zhǎng)期性、根本性問(wèn)題的斟酌和考量，設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)的方案。以下是我收集整理的大學(xué)生規(guī)劃書800字大一集合5篇，僅供參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

大學(xué)生規(guī)劃書800字大一篇1

大一：打牢地基。觀念上將要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，腳踏實(shí)地學(xué)好根基課程，天性是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小籌劃，堅(jiān)持每一天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)頭就堅(jiān)強(qiáng)不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際狀況斟酌是否修讀雙學(xué)位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料打定。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)樸，可適當(dāng)加入社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)務(wù)必的職務(wù)，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓根基，又要做好由根基課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的打定，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一欣賞，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適選中讀其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)識(shí)多元化。可加入有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)職責(zé)感。

大三：奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的閱歷，并在假期開(kāi)頭為自己心目中的職業(yè)舉行實(shí)踐。打定考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，那么要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍雇用活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?guó)的，此刻就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別剪刀加漿糊就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能專心踐行自己籌劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的資料。我要合理地安置作息時(shí)間，構(gòu)成良好的作息制度；還要舉行適當(dāng)?shù)捏w育磨練和文娛活動(dòng)；要保證合理的養(yǎng)分供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要專心細(xì)致的記筆記。

在大學(xué)本科期間，我們并不盼望能學(xué)到什么高深的專業(yè)學(xué)識(shí)，而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在明白自己就應(yīng)去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校帶給的平臺(tái)是大量專家的共同認(rèn)可的，適合大片面同學(xué)的需要，然我們自己就應(yīng)更領(lǐng)會(huì)自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安置，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有利益的課程這將更具天性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎樣說(shuō)呢有人說(shuō)：社會(huì)閱歷道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及，此刻讀好書不就行了么我認(rèn)為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就譬如語(yǔ)言潛力，我們從小就開(kāi)頭訓(xùn)練，對(duì)么但你能夠說(shuō)我此刻的語(yǔ)言功底、交際潛力特別卓越了么很少有！即使我們平日一向在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作潛力呢它常需要?jiǎng)?wù)必條件，務(wù)必時(shí)間空間的。大量大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難參與學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢就是這個(gè)道理，我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)遇充分磨練自己的工作潛力。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)巧妙的音樂(lè)。

各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)察覺(jué)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二加入能夠協(xié)助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己心緒，又能夠廣交摯友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的夢(mèng)想大學(xué)生活跟我此刻的差距確實(shí)是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很完備的。此刻明白了，也認(rèn)清了，并開(kāi)頭適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中務(wù)必要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣抉擇動(dòng)力，我就是對(duì)好多事都提不起興趣，才會(huì)缺少好多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不務(wù)必要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就能夠。終究各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

以前讀到了這樣一句話青春的含義就在于不管我們選取了什么、告成與否，都不懊喪。我期望透過(guò)4年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)，同時(shí)還就應(yīng)培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在體驗(yàn)4年的歷練之后，我期望自己能夠更加大膽、固執(zhí)，并且精心向上。我覺(jué)得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要指點(diǎn)自己，在行動(dòng)中概括實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰見(jiàn)困難。如很難預(yù)料的或難以操縱的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種狀況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或變更自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。

期望我的大學(xué)能夠是我理想的跳板，助我的理想奮力起航。

大學(xué)生規(guī)劃書800字大一篇2

俗話說(shuō)：行行都出狀元郎。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈，各類人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯(cuò)繁雜的社會(huì)里生存和進(jìn)展是最為簡(jiǎn)樸的兩個(gè)目標(biāo)，但是終極命運(yùn)卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。

隨著大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們?cè)谛Ｉ蟹N危機(jī)感和緊迫意識(shí)，怎樣在立足于社會(huì)的同時(shí)能創(chuàng)造出確定價(jià)值是每個(gè)人生務(wù)必斟酌的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在行動(dòng)之前的打定工作和事物正常進(jìn)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。

每個(gè)人對(duì)未知的命運(yùn)都期望關(guān)注，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就覺(jué)得是個(gè)肅穆的人生話題，寧?kù)o的內(nèi)心又起波瀾，反省的機(jī)遇再次惠臨。鑒于此也覺(jué)得走好人生第一步也至關(guān)重要。

一.自我定位——“正確熟悉你自己”

1.自我描述

(1)興趣愛(ài)好：看書、寫作、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等等

(2)性格特點(diǎn)：感性而不失理智，成熟而不失真誠(chéng)，獨(dú)立而固執(zhí)，能夠敏銳的分析對(duì)方心理和處事風(fēng)格，能吃苦，抗壓力強(qiáng)，適應(yīng)才能強(qiáng)，輕易采納嶄新事物……

2.職業(yè)興趣：熱愛(ài)從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹的事情都是對(duì)比感興趣的職業(yè)。能勝任的工作夢(mèng)想是管理，不過(guò)需要時(shí)間和機(jī)遇。

3.價(jià)值定位：雖然金錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自身價(jià)值的表達(dá)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)資產(chǎn)，這是人生的第一個(gè)追求，當(dāng)?shù)玫綍r(shí)就理應(yīng)有兼濟(jì)天下的胸懷，告成轉(zhuǎn)型。對(duì)于剛從大學(xué)走出社會(huì)來(lái)說(shuō)，第一步就是能夠立足社會(huì)，同時(shí)建立穩(wěn)當(dāng)人脈和社會(huì)閱歷，在條件允許的處境下，可以有一筆儲(chǔ)蓄，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本。我一向相信，其實(shí)每個(gè)人都是人才，關(guān)鍵是需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇去培養(yǎng)，好多時(shí)候能變更我們自己的不是別人，就是你自己。

二.環(huán)境分析——“當(dāng)我沒(méi)有才能去變更環(huán)境時(shí)，要適應(yīng)環(huán)境，變更自己”

我的家庭條件不夢(mèng)想，父母的期望就是多學(xué)學(xué)識(shí)去變更家庭現(xiàn)狀。說(shuō)實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒(méi)有學(xué)到什么，這與個(gè)人意志和學(xué)習(xí)空氣有關(guān)。所以不計(jì)劃持續(xù)深造專業(yè)，尋求別的夢(mèng)想職業(yè)，只要能創(chuàng)造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。

當(dāng)今社會(huì)，政策開(kāi)放，無(wú)處不彌漫商機(jī)，同樣有人群的地方就有他們需要的資產(chǎn)，社會(huì)照舊殘酷和競(jìng)爭(zhēng)，有作為的人大都摸索出了社會(huì)進(jìn)展的潛在規(guī)律，并結(jié)合一些實(shí)際處境概括執(zhí)行而已。

三.確立志向——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”

好多夢(mèng)想和志向像流水一樣消散在現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)河里，曾經(jīng)立志當(dāng)警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)下都蕩然無(wú)存。現(xiàn)在呢?最合實(shí)際的職業(yè)是銷售和物流。

殘酷的現(xiàn)實(shí)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法那么。所以選擇一個(gè)能磨練自己的企業(yè)部門，學(xué)些真才干比一味的追求物質(zhì)資產(chǎn)走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)久。

四.職業(yè)規(guī)劃——“夢(mèng)想本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路?！?/p>

人生的路，是走出來(lái)的，歷史，是人寫出來(lái)的。人的每個(gè)歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對(duì)自己的實(shí)際處境給自己做個(gè)合理的規(guī)劃。

(1)大學(xué)期間。含蓄的說(shuō)就是不求有功，但求無(wú)過(guò)，能夠順?biāo)飚厴I(yè)就好，剩下的時(shí)間可以多了解社會(huì)，學(xué)些實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)識(shí)，盡管學(xué)業(yè)不夢(mèng)想，但還是理應(yīng)每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題了。

(2)畢業(yè)三年。這個(gè)時(shí)候人生第一份工作理應(yīng)定位下來(lái)了，能夠熟諳自己工作的業(yè)務(wù)和處事才能，也積累了一點(diǎn)資產(chǎn)。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后理應(yīng)積極規(guī)劃下一個(gè)人生目標(biāo)。

(3)30歲之前。這是人生黃金時(shí)段，已經(jīng)確定了自己的未來(lái)十年奮斗目標(biāo)，就是能開(kāi)個(gè)公司，逐步擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，以良好的人脈和穩(wěn)當(dāng)?shù)钠返纶A的資產(chǎn)。

(4)50歲之前。當(dāng)自己的公司規(guī)模壯大了，在社會(huì)上有確定的影響力后，我會(huì)嘗試告成轉(zhuǎn)型，從商業(yè)到參政，由于企業(yè)的管理在官場(chǎng)上也有用武之地，這個(gè)年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實(shí)的為人處事的根本功，定有一番建樹。

五.與時(shí)俱進(jìn)——“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”

在漫長(zhǎng)的路途中，難免會(huì)遇到好多障礙需要去抑制，有好多籌劃在行動(dòng)中局勢(shì)發(fā)生變化，所以做好前期預(yù)備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟告成的要素，在告成中感受生活的樂(lè)趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯進(jìn)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯進(jìn)展體驗(yàn)了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：

①職業(yè)打定期：職業(yè)打定期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、學(xué)識(shí)、技能的打定以及等待就業(yè)機(jī)遇。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份夢(mèng)想職業(yè)的愿望與要求，打定充分的就能夠很快地找到自己夢(mèng)想的職業(yè)，順?biāo)斓剡M(jìn)入職業(yè)角色;

②職職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑揀職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì)挑揀勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì)告成結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)告成。

③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。

④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)才能處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)技術(shù)進(jìn)展急速、人才滾動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。假設(shè)時(shí)間充分利用，會(huì)有好多時(shí)間進(jìn)展業(yè)余愛(ài)好，甚至可以身兼數(shù)職，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)心態(tài)，同時(shí)應(yīng)留神主次輕重，循序漸進(jìn)的過(guò)程。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了，概括的細(xì)節(jié)靠的是平日里去留神，始終為人生目標(biāo)奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實(shí)告成捷徑，只不過(guò)不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩(wěn)妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，更多的事需要時(shí)間，時(shí)間能證明一切。結(jié)果引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。以此自勉。

大學(xué)生規(guī)劃書800字大一篇3

作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，終究自己還是學(xué)生嗎，由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，我務(wù)必為自己時(shí)間做好合理的安置。需要做到的是從一開(kāi)頭就務(wù)必抓緊時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅(jiān)實(shí)的根基，明顯這樣對(duì)我們的考研，畢業(yè)有很大的扶助，在工作中有明顯的發(fā)揮。

大一：在探索中打底的大一

目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通才能。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)根基課程是務(wù)必的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的根基，要有堅(jiān)實(shí)的根基，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段新的人生的開(kāi)頭，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)硬仍舊。

首先是兩項(xiàng)重要的課程：英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天早上讀英語(yǔ)背單詞，多看英語(yǔ)雜志提高自己的閱讀才能，常聽(tīng)英語(yǔ)播送提高聽(tīng)力水平。

再者計(jì)算機(jī)，我會(huì)多加寫上機(jī)練習(xí)，并且完成老師留下的任務(wù)。將計(jì)算機(jī)整體才能提高上來(lái)。這樣，不僅僅可以順?biāo)斓亩冗^(guò)以后的大學(xué)生活，還可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)才能，使自己更加的有才能和自信勝任以后的工作。

英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)作為大學(xué)中務(wù)必通過(guò)的根基課程，自己確定要多下功夫，下狠勁，一次性的把它們拿下。不緊要好好學(xué)習(xí)，好要學(xué)精，作為二十一世紀(jì)的新大學(xué)生的根本才能。

還有便是根基課了，它們可是專業(yè)學(xué)識(shí)的地基。所以要在大一打好根基。當(dāng)務(wù)之急，就是對(duì)自學(xué)才能的培養(yǎng)。聽(tīng)親戚，學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)大學(xué)老師講課的速度快的驚人，所以自學(xué)成了必不成少的步驟。做到堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)課下實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)定，專心實(shí)時(shí)完成老師布置的作業(yè)，塌實(shí)做好每一步。

新的環(huán)境新的起點(diǎn)，大一我要變更自己以往的學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣。我要積極加入學(xué)校的活動(dòng)鞏固交流技巧，同時(shí)要和師哥師姐們舉行交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)處境，只知悶頭苦讀是不行的，自己要學(xué)會(huì)交際;當(dāng)然積極加入學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧也是務(wù)必的。同時(shí)也能提高我的人際溝通才能。

大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)才能的最正確時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。

大學(xué)生規(guī)劃書800字大一篇4

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不舉行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的濫用。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能得志社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展意義非凡!

結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己舉行全方位、多角度的分析。從測(cè)評(píng)得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己對(duì)比領(lǐng)會(huì)。

1，價(jià)值觀探索職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期望獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。

對(duì)我而言，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情表示的，擁有確定的挑戰(zhàn)性，而且，我熱愛(ài)有人能認(rèn)同我，激勵(lì)我，這樣我會(huì)更有精力與熱心投入到這件事中，讓事情更好的完成。我還是一個(gè)熱愛(ài)望見(jiàn)回報(bào)的人，不夢(mèng)想我的努力什么都沒(méi)有得到，我夢(mèng)想能有一種成就感，不確定是金錢帶來(lái)的，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的人，我夢(mèng)想能得到更多的進(jìn)展與提高的機(jī)遇，以此來(lái)提升自己，更好的完成工作，也得到更好的進(jìn)展。

2，職業(yè)興趣探索

每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過(guò)霍蘭德六邊形，我了解到我的興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。

現(xiàn)實(shí)型手腳生動(dòng)，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)。常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地對(duì)我而言，我不是很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，猶如身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太生動(dòng)，有些不太切實(shí)。而常規(guī)型還和我挺接近的。我熱愛(ài)把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明。

我覺(jué)得我還對(duì)比靠譜，腳踏實(shí)地，我不太熱愛(ài)倉(cāng)促地做抉擇，夢(mèng)想在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取閱歷。

3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索

我在反省型上得分，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更熱愛(ài)獨(dú)立斟酌。熱愛(ài)事前有時(shí)間打定，譬如在行動(dòng)前斟酌權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的觀法，有機(jī)遇事先閱讀介紹背景處境的簡(jiǎn)要資料等等。這樣對(duì)我的扶助會(huì)很大。夢(mèng)想有機(jī)遇能復(fù)習(xí)和回想經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。提交東西很精心。我熱愛(ài)對(duì)等地與他人交流，沒(méi)有事先商定和沒(méi)有布局化學(xué)習(xí)閱歷的束縛。在沒(méi)有壓力及慌張期限的處境下斟酌，得出結(jié)論。

我不熱愛(ài)被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)籌劃而需要連忙舉行的緊迫處境。在未經(jīng)指點(diǎn)的處境下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。我厭惡有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做外觀文章。

4，技能探索

我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：

1.時(shí)間管理：有效安置并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間

2.批判性斟酌：解決問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用規(guī)律分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

3.判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出

4.積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)，并能很快運(yùn)用新學(xué)識(shí)

5.科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)矩和方法(譬如比較、分類、演繹、歸納等)解決問(wèn)題

我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：

1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)

2.壓服：壓服他人變更想法或行為

3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)

5，性格探索

特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智、明顯、干脆，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。熱愛(ài)用批判的眼光掃視一切，假設(shè)形勢(shì)需要，會(huì)分外固執(zhí)和決斷。不屈從于，并且很聰明，有判斷力，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完備，甚至也這樣去要求別人，尤其厭惡那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾，是全體性格中最獨(dú)立的。是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的規(guī)劃者，高度重視學(xué)識(shí)，能夠很快將獲取的信息舉行系統(tǒng)整

合，把處境的有利與不利方面看的很領(lǐng)會(huì)。具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，熱愛(ài)來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、潛心和動(dòng)力。其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺(jué)得最接近的，我做出抉擇后，就決不輕易變更，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力缺乏。在團(tuán)隊(duì)中，我也不是更加愛(ài)發(fā)言，根本上以聽(tīng)為主。而且，我還對(duì)比獨(dú)立，更熱愛(ài)一個(gè)人做事情，不熱愛(ài)有別人的介入或協(xié)助，同時(shí)，我的細(xì)心不是很夠，有時(shí)就輕易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。我熱愛(ài)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

6，自我探索小結(jié)

每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，由于價(jià)值觀是與個(gè)人需要緊密相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的告成與機(jī)遇。

職業(yè)興趣類型沒(méi)有好壞之分，不需要有意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和缺乏。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值，理應(yīng)做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至!

四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終抉擇了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的熟悉，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與提升做出斟酌與籌劃。

大學(xué)生規(guī)劃書800字大一篇5

對(duì)剛?cè)雽W(xué)的大一新生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了高中那種慌張繁忙的課業(yè)壓力，一下子變得很放松，而大學(xué)的老師也不像高中老師那樣全日跟在學(xué)生后面促使學(xué)習(xí)，沒(méi)有“監(jiān)管”加上自我放松，不少學(xué)生就開(kāi)頭迷茫，不知道怎么安置大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活了。這種處境該怎么辦?

實(shí)際上大學(xué)一年級(jí)在我看來(lái)是高三的升級(jí)版，學(xué)生們根本沒(méi)有時(shí)間去“花花綠綠”。但“迷?！眳s猶如是大一新生的一個(gè)通病。大一新生大致分兩種，一種是循規(guī)蹈矩的學(xué)生，家教對(duì)比嚴(yán)，高三的生活習(xí)慣對(duì)比好，膽子不太大，大一還能沿襲以前的習(xí)慣好好學(xué)習(xí)，很順?biāo)斓啬玫皆诖髮W(xué)里的第一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。還有一種學(xué)生是一到大學(xué)就開(kāi)頭“綻放”，覺(jué)得“大學(xué)不玩就虧了，得行萬(wàn)里路，然后再讀萬(wàn)卷書”。一般來(lái)說(shuō)，假設(shè)迷茫調(diào)整得快，大二能夠回歸到正確的道路，后來(lái)進(jìn)展也還是會(huì)對(duì)比好的。

我認(rèn)為從大一就理應(yīng)開(kāi)頭制定職業(yè)生涯規(guī)劃。社會(huì)緊缺的是適銷對(duì)路的人才。為了使自己不可惜，大一一進(jìn)來(lái)就得更加清楚地知道你將來(lái)要去哪兒。而職業(yè)規(guī)劃也不是做好后就永遠(yuǎn)不變，而是需要不斷去調(diào)整，根據(jù)社會(huì)的進(jìn)展調(diào)整成適合自己的規(guī)劃方案。

對(duì)于選擇大學(xué)的選修課，大一的學(xué)生也理應(yīng)根據(jù)職業(yè)的進(jìn)展啟程。在大學(xué)里，有兩個(gè)途徑可以扶助學(xué)生確定自己的職業(yè)定位。第一個(gè)是選修課，其次個(gè)就是利用好寒暑假，真正去一個(gè)熱愛(ài)的工作單位實(shí)習(xí)兼職，來(lái)確定自己能不能干這個(gè)職業(yè)。有些學(xué)生說(shuō)“我也容許在大一的暑假、寒假去兼職，但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實(shí)習(xí)，建議去一個(gè)對(duì)比正規(guī)的單位實(shí)習(xí)。正規(guī)的單位對(duì)于員工的要求都是很模范的，與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。

另外，在我看來(lái)，讀大學(xué)只要學(xué)好三件事就可以了——能說(shuō)、能寫、能做事。能說(shuō)，指的是模范地說(shuō)，正確地說(shuō)，不能隨意“拍磚頭”;能寫，我建議大學(xué)四年要不休止地寫，任何專業(yè)都要不休止地寫，能多發(fā)表幾篇文章，還要不休止地學(xué)外語(yǔ)，學(xué)好外語(yǔ)可以學(xué)到好多國(guó)外先進(jìn)的理念，假設(shè)英語(yǔ)作品被發(fā)表，這樣的學(xué)生畢業(yè)后將更有市場(chǎng);能做事，就是像真正的職場(chǎng)人那樣去做事，凡事都有法則，以一個(gè)職場(chǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，等到你真正加入工作后，才不會(huì)被當(dāng)成“職場(chǎng)菜鳥”。

專業(yè)并不抉擇你的未來(lái)

大一新生入學(xué)前，或許由于不了解處境就選擇了一個(gè)專業(yè)，或許經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)察覺(jué)并不熱愛(ài)所選的專業(yè)，于是有些同學(xué)開(kāi)頭意志消沉，嚴(yán)重的甚至整日逃課，結(jié)果導(dǎo)致考試掛科，畢業(yè)時(shí)未能順?biāo)炷玫綄W(xué)位證書。好多學(xué)生畢業(yè)后還會(huì)怨恨之所以自己工作不順，前途無(wú)光是由于開(kāi)初專業(yè)選擇有問(wèn)題。

誠(chéng)然，你可以利用轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)遇重新來(lái)過(guò)，但也要考慮轉(zhuǎn)專業(yè)所要付出的“本金”和“代價(jià)”，轉(zhuǎn)專業(yè)并不確定告成，選擇堅(jiān)持也不確定就失敗，全體告成的要素中都包括“努力、堅(jiān)持、付出”，假設(shè)你沒(méi)有這三個(gè)要素，即使是在自己熱愛(ài)的專業(yè)就讀，也難保能夠?qū)W有所成。

作為過(guò)來(lái)人的我，本科所讀專業(yè)是哲學(xué)，和不少大學(xué)生一樣，當(dāng)時(shí)我并不熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)，也曾經(jīng)抵觸了兩三年，但我現(xiàn)在會(huì)說(shuō)“我一輩子都在用哲學(xué)”。我的學(xué)生梁延?xùn)|，就讀中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院，即使同樣不熱愛(ài)自己的專業(yè)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，變消沉為主動(dòng)，專業(yè)學(xué)習(xí)扎實(shí)努力，勞績(jī)優(yōu)異，保研告成還積極加入社會(huì)實(shí)踐，為知名媒體撰稿。

梁延?xùn)|大一報(bào)到時(shí)，就一向在談?wù)撝D(zhuǎn)專業(yè)。而