2022年浙江省杭州市中考模擬語(yǔ)文試題

第9頁(yè)/共9頁(yè)2022年杭州市中考全真模擬考試語(yǔ)文試卷滿分：120分時(shí)間120分鐘一、積累（20分）班級(jí)開展主題為“傳承與弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！纠斫鈧鹘y(tǒng)文化】

中國(guó)兩千多年以前，都有很好的文化，從前文化的進(jìn)步是很快的。近二千多年以來(lái)，沒(méi)有什么文化，現(xiàn)在的文化不如唐（yú）□，不如秦漢，近人的知識(shí)，不如古人的知識(shí)。（孫中山）

為學(xué)之道，先（bó）□而后約，先中而后西，先普通而后專門。（毛澤東）

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。拋棄傳統(tǒng)、______根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。（習(xí)近平）1.根據(jù)拼音，填寫漢字。唐（）先（）而后約2.填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.丟掉 B.遠(yuǎn)離 C.杜絕3.感受傳統(tǒng)文化】對(duì)聯(lián)一東成西就四季來(lái)財(cái)家興旺南和北順八方進(jìn)寶福滿堂——這是一副生意人家的春聯(lián)對(duì)聯(lián)二鹿洞春風(fēng)暖鵝湖化日長(zhǎng)——這是一副姓朱人家的春聯(lián)對(duì)聯(lián)三牛奔福地普天獻(xiàn)瑞虎臥華堂滿院生輝——這是一副迎接虎年的春聯(lián)下列對(duì)三副對(duì)聯(lián)分析不正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)聯(lián)一“東成西就”“南和北順”形象地表達(dá)生意人家新年心愿：做每一宗商品交易都能收獲成功，順手順心。B.對(duì)聯(lián)二構(gòu)思巧妙，選取本姓歷史名人朱熹故事，激勵(lì)子孫學(xué)習(xí)先輩、繼往開來(lái)C.對(duì)聯(lián)三分別以牛與虎開頭，切入送牛年迎虎歲春節(jié)主題。D.三副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，都運(yùn)用擬人、反復(fù)的修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果。4.【傳承傳統(tǒng)文化】（一）將下面所引名句填寫完整。傳統(tǒng)佳節(jié)，總能引發(fā)人的無(wú)限思緒。在中秋節(jié)，蘇軾與其弟蘇轍分隔兩地，惆悵中他懷有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。①______________________，②_____________________”的感嘆，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情和美好祝愿；近代民主革命志士秋瑾在這樣的佳節(jié)里充滿著痛苦與矛盾，發(fā)出“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？③_____________________”的設(shè)問(wèn)，表現(xiàn)了蔑視世俗的壯志雄心；辛棄疾面對(duì)中秋夜的良辰美景，只想“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，④_____________________”的行動(dòng)，反映了真摯無(wú)限的愛(ài)國(guó)思想。在春社日，陸游看到人們祭社公（土地神）、祈求豐收的場(chǎng)景，描繪“⑤____________________，⑥_______________________”的風(fēng)俗，贊美了古老淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)俗。（二）上世紀(jì)70年代，已是國(guó)外多所名牌大學(xué)教授的葉嘉瑩，寧愿不要任何報(bào)酬也要回國(guó)教書。如今，90多歲高齡的她仍堅(jiān)持講學(xué)，還捐出3500多萬(wàn)元支持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。她用一生培養(yǎng)了大批中國(guó)傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才。這是寫給她的頒獎(jiǎng)詞：“桃李天下，傳承一家。你發(fā)掘詩(shī)歌的秘密，人們感發(fā)于你的傳奇。轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里，情牽華夏，續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈。你是詩(shī)詞的女兒，你是風(fēng)雅的先生。”“續(xù)易安燈火，得唐宋薪傳?！币装布茨纤卧?shī)人①___________，我們?cè)诎耍ㄉ希┱Z(yǔ)文書中讀到過(guò)她寫的一首好詞——《漁家傲·天接云濤連曉霧》，其中，表現(xiàn)詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶不滿的句子是②_____________________，③___________________。5.【弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化】應(yīng)該如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？首要的任務(wù)，要讓全社會(huì)，特別是年輕人，深入了解傳統(tǒng)文化，借以認(rèn)識(shí)民族的根，認(rèn)識(shí)文化的意義，自覺(jué)地關(guān)心傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是復(fù)古，不是排外，而是認(rèn)真對(duì)待古代的、外國(guó)的一切先進(jìn)的東西，善于利用那些有積極意義的東西。很多人似乎只是學(xué)了糟粕，甚至是學(xué)一些皮毛。我們要經(jīng)過(guò)比較和鑒別，抓住精髓。。上面文字是聽(tīng)眾寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)幫助修改完善。（1）畫線句子語(yǔ)序顛倒，請(qǐng)修改。（2）填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.對(duì)傳統(tǒng)文化的愛(ài)與自身的行動(dòng)須統(tǒng)一起來(lái)。B.把對(duì)傳統(tǒng)文化的愛(ài)與自身的行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。C.使傳統(tǒng)文化的愛(ài)與自身的行動(dòng)被統(tǒng)一起來(lái)。二、閱讀（54分）（一）名著閱讀（7分）6.按要求填空。文學(xué)名著是人類文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到藝術(shù)熏陶，還能體悟到人生智慧?！端疂G傳》全書描寫北宋末年以①____________為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事?！东C人筆記》是②_________國(guó)作家屠格涅夫的成名之作，作品控訴腐朽的農(nóng)奴制度，表現(xiàn)作者的民主主義思想。《儒林外史》是我國(guó)清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇③_________小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。7.法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里——希望和等待?！闭?qǐng)從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。①祥子（《駱駝祥子》）②簡(jiǎn)?愛(ài)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）③彭德懷（《紅星照耀中國(guó)》）（二）（16分）文學(xué)作品閱讀記憶力申平①這幫老人家都已年過(guò)六旬了，這日卻突發(fā)奇想，要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)。50年，整整半個(gè)世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā)，揉皺了他們的面龐，如今他們?cè)僖?jiàn)面，彼此還能認(rèn)得出來(lái)嗎？他們是否把珍貴的少年時(shí)期的友誼埋藏心底？②于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個(gè)月，還真的把人給弄齊了。全班除4人提前去了另一個(gè)世界聚會(huì)以外，其余41人都答應(yīng)一定來(lái)。③聚會(huì)選在一家酒店的一樓，門口掛了標(biāo)語(yǔ)和彩球，顯得非常隆重。來(lái)得最早的當(dāng)然是幾個(gè)發(fā)起者。他們發(fā)現(xiàn)，這家酒店的服務(wù)真不錯(cuò)：門外有侍應(yīng)生開門；一進(jìn)大廳，服務(wù)員就把熱毛巾遞了過(guò)來(lái)；還有一個(gè)提著籃子的小老頭兒，給每個(gè)人都發(fā)一包紙巾。顯然，這是為他們流淚準(zhǔn)備的。發(fā)起者連連贊嘆：好，真是想得太周到了。④同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到。每一個(gè)人的到來(lái)，都會(huì)引發(fā)一陣激動(dòng)。大家先是靜靜審視來(lái)人，然后突然有個(gè)人叫出了他的名字，于是就是一陣歡呼，就是一陣熱烈擁抱。也有一些人實(shí)在認(rèn)不出來(lái)了，但當(dāng)他自己一報(bào)家門，大家立刻恍然大悟。這種激動(dòng)就更熱烈，因?yàn)槠渲羞€包含著驚喜。⑤想想吧，50年一聚，容易嗎？人生會(huì)有第二個(gè)50年嗎？昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說(shuō)啊，笑啊，哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。⑥那位小老頭兒發(fā)給大家的紙巾真的派上了用場(chǎng)，而且有人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小老頭兒竟然也被他們感動(dòng)得熱淚縱橫。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。⑦激動(dòng)過(guò)后，發(fā)起者開始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了40人，就差一個(gè)人沒(méi)有來(lái)。大家都在詢問(wèn)：他是誰(shuí)呢？⑧那個(gè)提著籃子的小老頭兒此時(shí)突然放下了籃子，走上前來(lái)說(shuō)：是我啊，你們誰(shuí)都沒(méi)有把我認(rèn)出來(lái)??！“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰(shuí)啊，有沒(méi)有搞錯(cuò)啊？⑨小老頭兒在40雙眼睛的審視下有點(diǎn)發(fā)窘，他急忙挺了挺腰，大聲地說(shuō)：“我是陳大福啊，你們?cè)倏纯?、再想想?！雹獍l(fā)起者趕緊去查名單，果然有陳大福這個(gè)名字，可是……40雙眼睛又從頭到腳把他審視了半天，有個(gè)發(fā)起者忍不住說(shuō)：你不是酒店……干這個(gè)的嗎？他指了指老頭兒的籃子。接著他又說(shuō)：“你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會(huì)……”?小老頭兒就顯得有點(diǎn)著急：我知道是同學(xué)聚會(huì)，這種事情誰(shuí)會(huì)冒充啊。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認(rèn)認(rèn)嘛！小老頭兒隨后又有點(diǎn)委屈地嘟噥道：“這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個(gè)？”?于是40雙眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨頭，可結(jié)果還是失望地?fù)u頭。小老頭兒這回可真有點(diǎn)急了，他說(shuō)：“你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細(xì)回憶一下，那時(shí)咱班每天是誰(shuí)最早來(lái)搞衛(wèi)生的？你們?cè)傧胂?，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，是誰(shuí)給你們看衣服，是誰(shuí)給你們打開水？班里組織勞動(dòng)，又是誰(shuí)干得最賣力氣……”眾人仍然半信半疑。突然，一個(gè)女同學(xué)尖叫了起來(lái)：“哎呀，我想起來(lái)了，他的確是陳大福，他是我們的同學(xué)啊！”?眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來(lái)。女同學(xué)就有點(diǎn)興奮地說(shuō)：“大家還記不記得，有一次他偷了學(xué)校附近農(nóng)民的地瓜，讓人家抓住，押到學(xué)校門口來(lái)示眾……”?“噢——！”眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開?，F(xiàn)在再看陳大福，怎么看怎么像他們的同學(xué)了。?但是此時(shí)的陳大福卻沒(méi)有半點(diǎn)興奮，反而像中了槍一樣痙攣了一下，他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說(shuō)：“天哪，你們還記著這件事?。∥易隽四敲炊嗪檬?，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了！”陳大福慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破嗓子，他也一直沒(méi)有回頭。（選自《微型小說(shuō)選刊》有改動(dòng)）8.結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的故事情節(jié)和情感。過(guò)程故事情節(jié)情感故事開端一群年過(guò)六旬老人舉辦“小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)”大家非常激動(dòng)。故事發(fā)展被忽視的小老頭自報(bào)家門，同學(xué)們都不信眾人都①_________。故事高潮②___________________眾人很興奮故事結(jié)局陳大福離場(chǎng)陳大福③__________。9.結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面語(yǔ)句，請(qǐng)賞析加點(diǎn)詞的妙處。眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開。10.文中寫陳大福“張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說(shuō)”，你認(rèn)為此刻反映他怎樣的心理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡述。11.揣摩下面語(yǔ)句，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文題目的理解。①還有一個(gè)提著籃子的小老頭兒，給每個(gè)人都發(fā)一包紙巾。②陳大福慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破嗓子，他也一直沒(méi)有回頭。（三）（12分）非文學(xué)作品閱讀【材料一】基于傳統(tǒng)涂層材料和涂裝體系，即使采用國(guó)外知名涂料公司的材料或通過(guò)增加涂膜厚度的方法，已建成的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，最高設(shè)計(jì)防護(hù)壽命一般也不超過(guò)25年。而即將合龍的福廈高鐵泉州灣跨海大橋，采用了自主創(chuàng)新的“石墨烯重防腐涂裝體系”，將實(shí)現(xiàn)30年超長(zhǎng)防腐壽命的突破。由于納米級(jí)石墨烯的片層結(jié)構(gòu)層層疊加、交錯(cuò)排列，用石墨烯改性防腐涂料，可在涂層中形成“迷宮式”屏蔽結(jié)構(gòu)，構(gòu)成一道屏蔽阻隔。這種屏蔽結(jié)構(gòu)能夠有效抑制腐蝕介質(zhì)的浸潤(rùn)、滲透和擴(kuò)散，提高涂層的物理阻隔性。同時(shí)，還可延長(zhǎng)腐蝕介質(zhì)的滲透擴(kuò)散路徑，從而提高涂層抗?jié)B透性和使用壽命。“石墨烯重防腐涂裝體系”將為跨海大橋建設(shè)帶來(lái)顯著效益。以泉州灣跨海高鐵大橋?yàn)槔?，采用“石墨烯重防腐涂裝體系”，按照30年的設(shè)計(jì)涂裝壽命，100年內(nèi)只需涂裝4次，可節(jié)約投資45%以上，近5000萬(wàn)元。國(guó)產(chǎn)石墨烯新型重防腐涂料的出現(xiàn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅改善了國(guó)內(nèi)防腐涂料產(chǎn)品的防腐質(zhì)量，還填補(bǔ)了國(guó)產(chǎn)高端防腐品牌的市場(chǎng)空白。這對(duì)于保障海洋裝備、海洋工程和國(guó)家重大基礎(chǔ)設(shè)施的安全服役，促進(jìn)防腐涂料的產(chǎn)業(yè)升級(jí)，沖擊國(guó)際品牌在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的壟斷地位，提升中國(guó)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)建設(shè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，保障國(guó)家安全和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略都具有十分重大的戰(zhàn)略意義。（摘編自《科技日?qǐng)?bào)》2021年8月4日）【材料二】石墨烯優(yōu)良性能（摘自“東方財(cái)富網(wǎng)”2021年8月20日）材料三】電化學(xué)腐蝕是最為常見(jiàn)的一種腐蝕。腐蝕過(guò)程中形成了腐蝕電池，產(chǎn)生了腐蝕電流，所以金屬腐蝕實(shí)際上是一個(gè)短路的原電池反應(yīng)，金屬作為陽(yáng)極失去電子，電解液作為陰極得到電子，整個(gè)過(guò)程的氧化還原反應(yīng)分別列屬于陽(yáng)極和陰極反應(yīng)，是金屬腐蝕的主要類型。普通的樹脂涂層抵御劃痕的能力較差，石墨烯的摻入使得復(fù)合涂層具有優(yōu)異的彈性和抵抗變形的能力，增強(qiáng)了復(fù)合涂層的硬度，在磨損過(guò)程中，石墨烯形成了滑移層且摩擦熱被迅速轉(zhuǎn)移散發(fā)，因此增強(qiáng)了涂層的耐磨性，石墨烯樹脂復(fù)合涂層可持久避免涂層出現(xiàn)局部破損，延長(zhǎng)涂層的使用壽命。當(dāng)防腐涂層出現(xiàn)局部破損時(shí)，由于石墨烯的引入賦予涂層優(yōu)良的導(dǎo)電性，可將陽(yáng)極反應(yīng)的電子傳輸至涂料表面使得陰極反應(yīng)在涂層表面發(fā)生，因此陰極反應(yīng)生成的OH－與陽(yáng)極反應(yīng)生成的Fe3＋不能接觸反應(yīng)，隨著Fe3＋的累積，陽(yáng)極反應(yīng)將受到抑制，從而達(dá)到抑制腐蝕的效果。通過(guò)添加鋅粉或鋁粉在防腐涂料中，使活性鋅（鋁）作為腐蝕反應(yīng)的陽(yáng)極，保護(hù)作為陰極的金屬基體，但是鋅粉的使用量非常高才能達(dá)到預(yù)期效果，且大量的鋅存在會(huì)增大涂層孔隙率，降低防腐效果。通過(guò)摻入導(dǎo)電石墨烯，使其作為涂層中鋅顆粒的導(dǎo)電橋梁，提升鋅的利用率，促進(jìn)犧牲陽(yáng)極的電化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。（摘自“中商情報(bào)網(wǎng)”2021年8月17日）12.下列對(duì)三則材料的內(nèi)容，理解不正確的一項(xiàng)是（）A.石墨烯的強(qiáng)度高、光學(xué)和電學(xué)特性良好、導(dǎo)熱性好，可分為單層、雙層和多層石墨烯。B.石墨烯可在涂層中形成“迷宮式”屏蔽結(jié)構(gòu)，可延長(zhǎng)腐蝕介質(zhì)的滲透擴(kuò)散路徑，從而提高涂層的抗?jié)B透性和使用壽命。C.泉州灣跨海大橋創(chuàng)新采用“石墨烯重防腐涂裝體系”，將實(shí)現(xiàn)超過(guò)最高設(shè)計(jì)防護(hù)壽命30年的突破。D.導(dǎo)電石墨烯可作為涂層中鋅顆粒的導(dǎo)電橋梁，促進(jìn)犧牲陽(yáng)極的電化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。13.借助下面的問(wèn)題提示，根據(jù)【材料一】?jī)?nèi)容，簡(jiǎn)要解釋“及時(shí)雨”的意思。（1）生活中哪種情況會(huì)用到“及時(shí)雨”一詞？（2）材料中的“及時(shí)雨”應(yīng)用于什么情況？（3）兩者之間有什么關(guān)聯(lián)？及時(shí)雨：_______________________14.請(qǐng)根據(jù)材料中描述，簡(jiǎn)要概括石墨烯防腐涂料的防腐機(jī)理，并以以石墨烯為原材料，合理想象并設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品，要求附有能充分凸顯出石墨烯特點(diǎn)的簡(jiǎn)要產(chǎn)品說(shuō)明。（四）（19分）古詩(shī)文閱讀甲生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。——《魚我所欲也》乙過(guò)零丁洋（南宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。丙文天祥傳文天祥字宋瑞，吉之吉水人也，年二十舉進(jìn)士，帝親拔為第一。德佑初，江上報(bào)急。天祥發(fā)郡中豪杰，有眾萬(wàn)人。其友止之，天祥曰：“國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無(wú)一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。”尋除①右丞相，如②軍中請(qǐng)和，與元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。張弘范兵突至，天祥倉(cāng)皇出走。至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范，不拜。弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所書《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。崖山破，弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”然猶不忍，言者力贊從天祥之請(qǐng)，從之。天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。（選自《宋史》，有刪減）【注解】①除：授職。②如：到，往。15.閱讀甲乙詩(shī)文，用詩(shī)中詞語(yǔ)填空?！哆^(guò)零丁洋》中，詩(shī)句“________________，_______________”，可看作是甲文“舍生取義”的具體寫照。16.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”出語(yǔ)自然，信手拈來(lái)，請(qǐng)作賞析。17.為下列句中“乃”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?）乃以所書《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之（2）乃教人叛父母（3）當(dāng)立者乃公子扶蘇（司馬遷《陳涉世家》）A