2023秋季小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃表格

第46頁共46頁2023秋季小學(xué)英語教研組工作方案表格2023秋季小學(xué)英語教研組工作方案表格。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育開展的實(shí)際情況，以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(xx—2023)》的為指針，以“研究、指導(dǎo)、效勞”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性，注重解決問題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研程度與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生安康開展、全面開展，和終身開展。二、總體思路1.教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，打造高效課堂2.教研工作形式：workshop(專題研討會)3.教研工作重點(diǎn)：〔1〕課型研討：會話與閱讀〔2〕學(xué)生知識積累檢測方式討論〔3〕集體備課方式經(jīng)歷分享〔一校一專題〕三、工作重點(diǎn)〔一〕開展“workshop”系列專題研討活動(dòng)根據(jù)今年的教研工作重點(diǎn)，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動(dòng)，根本程序如下：〔1〕微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時(shí)長20分鐘，便于老師插件形式應(yīng)用到教學(xué)理論中。承辦單位出一堂專題研討課，另一個(gè)單位的老師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中幫助老師加深對該專題教學(xué)的理解，在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野?！?〕論壇式互動(dòng)說評課①兩位授課老師在活動(dòng)前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡案上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域xx年xx教學(xué)研討課簡案—〔副標(biāo)題為授課內(nèi)容〕》。與會老師研讀后準(zhǔn)備好研討問題，帶著考慮參加活動(dòng)。②論壇辯論組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干老師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的論壇式互動(dòng)評課環(huán)節(jié)?！?〕專題研訓(xùn)①活動(dòng)前，專題資料推薦與老師自我研讀由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的挑選和推薦工作，至少提早一周時(shí)間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域xx年xx教學(xué)專題研討推薦資料》。②活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與研討〔二〕加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立力度，促進(jìn)老師成長1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語專業(yè)素養(yǎng)各校分管英語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語學(xué)科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)歷，聽教材錄音、跟讀、模擬等。為了實(shí)在推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深化開展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動(dòng)。2.開展新一批教育學(xué)會成員評選活動(dòng)小學(xué)英語老師隊(duì)伍在市教育局各項(xiàng)工作的重視下，隊(duì)伍越來越強(qiáng)大，教育學(xué)會將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會員。詳細(xì)工作將另行通知3.開展“三優(yōu)”評選我市小學(xué)英語學(xué)科的開展離不開老師強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀老師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開展“三優(yōu)”評選活動(dòng)：優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。詳細(xì)工作將另行通知?！踩忱^續(xù)開展集體備課觀摩展示活動(dòng)推動(dòng)“一校一專題”活動(dòng)，學(xué)校的英語科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進(jìn)步起來的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、互相支持、互相促進(jìn)。為了讓活動(dòng)更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展示活動(dòng)的單位可提早作好活動(dòng)的初步方案并上報(bào)到小英室，各單位在組織老師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提?！菜摹硰?qiáng)化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控基層學(xué)校要加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度，增強(qiáng)可信度，積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，對學(xué)生的英語知識積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測?？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語的時(shí)機(jī)，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、單元小檢測、英語口語競賽〔包括課本詩歌朗讀、歌曲比賽、演講、課本劇〕、英語才能競賽等加強(qiáng)學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動(dòng)全面進(jìn)步小學(xué)生綜合運(yùn)用語言才能。加強(qiáng)村小英語課程的開設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資，充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資。我室將以pep教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語題庫，成立命題小組；進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對命題的研究力度，充分發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)的反撥作用?！参濉忱^續(xù)進(jìn)展站、博客的管理與共建站、博客作為小我市學(xué)英語對外的窗口、交流的平臺，今年我們將繼續(xù)一如既往加強(qiáng)管理，并發(fā)動(dòng)全體小英老師共建“小英之聲”。大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)歷和優(yōu)秀做法，及時(shí)傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持閱讀“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實(shí)好我室的相關(guān)工作。四、活動(dòng)安排xx年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下，活動(dòng)詳細(xì)安排請關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的通知。九月各校根據(jù)本方案制訂小學(xué)英語學(xué)科教研方案，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織老師參加優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。十月組織骨干老師老師參加市workshop課型研討活動(dòng)，既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u十一月組織3-6年級學(xué)生英語知識積累比賽活動(dòng)。十二月組織集體備課展示活動(dòng)，高效課堂專題研討活動(dòng)?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案表格2023為了更好地落實(shí)學(xué)校工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，特制定本學(xué)期的教研方案：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)步各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期完畢對老師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步。1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)理論，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，進(jìn)步數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)商討，有效地開展培訓(xùn)。多渠道進(jìn)步我校骨干老師隊(duì)伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使老師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4、加強(qiáng)老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺，在老師中進(jìn)展“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。7、鼓勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。小學(xué)教研組工作方案表格新學(xué)期開場了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，進(jìn)步我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)才能和程度，促進(jìn)老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想全面施行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化研究新課程施行過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，進(jìn)步老師的專業(yè)程度和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。二、主要工作與措施(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)展交流。(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實(shí)在有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評課到達(dá)12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)展聽課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來進(jìn)步老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。4、鼓勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。5、本著以“在借鑒中成長，在探究中進(jìn)步，在開展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師主動(dòng)向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長。(三)抓實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)展的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2、學(xué)期初每位老師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深化研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案。3、老師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課中要明確目的，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)整潔，老師修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要標(biāo)準(zhǔn)，講評要做到勤而細(xì)，并及時(shí)催促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)抱怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來進(jìn)步合格率和優(yōu)秀率。(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)(五)做好常規(guī)檢查工作，標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)行為。1、每月檢查一次作業(yè)修改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。備課要細(xì)致，找出問題及時(shí)催促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教誨處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。三、詳細(xì)工作安排1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)方案。2、開展集體備課活動(dòng)。3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。4、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng)。5、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)。6、組織一至六年級數(shù)學(xué)知識競賽。7、老師交流教學(xué)經(jīng)歷。8、各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案。9、老師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。10、做好教研組工作總結(jié)。2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案表格為了更好地落實(shí)學(xué)校工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，特制定本學(xué)期的教研方案：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)步各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期完畢對老師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步。1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)理論，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，進(jìn)步數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)商討，有效地開展培訓(xùn)。多渠道進(jìn)步我校骨干老師隊(duì)伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使老師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4、加強(qiáng)老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺，在老師中進(jìn)展“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。7、鼓勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。四、詳細(xì)安排九月份1、認(rèn)真組織老師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。2、各任課老師制定教學(xué)工作方案。3、教研組長制定教研組工作方案。十月份1、領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。2、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。十一月份1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)。2、組織老師對本學(xué)期的新老師進(jìn)展課堂聽課及定人幫扶工作。3、征集優(yōu)秀案例、試卷。4、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份1、教學(xué)示范課。2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。元月份1、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作2、各任課老師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。3、完成教研工作總結(jié)。4、認(rèn)真填寫各種表冊。初中英語教研組工作方案表格2023一、指導(dǎo)思想按照本學(xué)期英語教研方案和學(xué)校教科處工作方案，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作方案，旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步；以根底教育新課程改革實(shí)驗(yàn)工作為中心,推動(dòng)教育教學(xué)改革繼續(xù)深化，組織老師圍繞新課程實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)和改良我校初中英語學(xué)科教育教學(xué)工作，推進(jìn)初中英語新課程的施行，深化研究教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生安康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流，努力探究和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機(jī)制，開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氣氛，鼓勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，進(jìn)步專業(yè)程度和教學(xué)才能。二、工作目的和思路1．工作目的：進(jìn)步課堂教學(xué)效益，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。2.工作思路：以“三段式”課堂教學(xué)形式為中心，開展教研教改，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能。三、工作重點(diǎn)1．推進(jìn)“三段式”課堂教學(xué)形式。2．開展集體備課和專題研究。3．上好研討課，形成教學(xué)反思。四、詳細(xì)工作措施和要求要求：1.以新教材的使用為重點(diǎn)開展校本教研，重點(diǎn)做好集體備課工作，進(jìn)步效果，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。2.積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)修改等方面的檢查工作。3.結(jié)合新教材，樹立新課程的根本理念和現(xiàn)代教育思想，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中進(jìn)步廣闊老師的教科研才能。適時(shí)開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改理論，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5.抓好初中畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。組織初中畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)有關(guān)中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。6.組織老師和學(xué)生參加中學(xué)英語方面的各項(xiàng)評選活動(dòng)。7.倡導(dǎo)讀書活動(dòng),促進(jìn)老師專業(yè)內(nèi)涵開展。全體老師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。8．每位老師必須開放課堂，領(lǐng)導(dǎo)、老師隨時(shí)推門聽課。每位老師每期聽課不少于20節(jié)。詳細(xì)措施：１．集體備課：一方面，先由執(zhí)教老師作好初備設(shè)計(jì)，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)增添或刪減，最后形成一個(gè)合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學(xué)問題”。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談?wù)勛约旱囊娊?，以形成?shí)在可行的解決方案。２．研討課：執(zhí)教老師必須按照新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，采用“三段式”課堂教學(xué)形式，在上課的過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，營造良好的課堂氣氛。課后結(jié)合自己所上的課進(jìn)展反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便在今后的工作中得到進(jìn)一步改良和進(jìn)步。同時(shí)，本組的老師要針對所聽的課進(jìn)展評析，討論，完善聽課者反思。３．專業(yè)化培訓(xùn)：為了進(jìn)步老師的專業(yè)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。主要包括新課程樣本教研的指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育資的使用、課堂教學(xué)形式研究、小專題研究等等。每次培訓(xùn)，每位老師必須作好記錄。４．專題研究：本期本組仍然進(jìn)展“三段式”的課堂教學(xué)形式，并以其中的第二個(gè)階段“互動(dòng)沖浪”作為研究對象。５．本學(xué)期至少撰寫教學(xué)反思性論文或案例分小學(xué)綜合教研組工作方案表格一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案及教誨處工作意見，堅(jiān)持以生為本的理念，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探務(wù)施行新課標(biāo)的新方法，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。二、教研目的和任務(wù)我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)理論的原那么，既安排課堂理論，又有理論學(xué)習(xí)。1、各老師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步四非常鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的進(jìn)步。2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，留心搜集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會，多，爭取每位老師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。3、英語老師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長進(jìn)展英語輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。4、組內(nèi)各老師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目的：(1)英語老師要親密配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的訓(xùn)練，爭取在全校節(jié)目展演中獲得好成績。同時(shí)，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的根底。(2)《品德與生活》、《品德與社會》老師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)構(gòu)造和方法，進(jìn)一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣、動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的根底上附諸于實(shí)際行動(dòng)，可舉行如“比思想，見行動(dòng)”等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于進(jìn)步小學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的素質(zhì)，要求面向全體，培養(yǎng)社會合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育，重點(diǎn)要注意知識傳授的同時(shí)對理論才能的培養(yǎng)，可開展一些社會調(diào)查活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的才能，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。(3)自然老師在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生理解自然、探研自然的興趣。(4)信息技術(shù)老師要注重學(xué)生自我動(dòng)手才能及綜合運(yùn)用才能培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)步應(yīng)用才能。(5)科學(xué)組老師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程施行中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng);專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真研究課程功能、課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、課程施行、課程評價(jià)，深化理解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的理論中，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)專業(yè)程度和科研程度。三、詳細(xì)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，明確工作任務(wù)，制訂合適本組實(shí)際的工作方案，確立工作目的，扎實(shí)地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作。2、各老師認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)方案。正確老師的科研意識和科研才能，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀，以新觀念施行新教材。3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合，“以學(xué)生為本”落實(shí)教研活動(dòng)。兩周一次的教研組活動(dòng)以“新課程新理念”為指導(dǎo)，做到上課目的明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效性高;本著互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的評課，討論有重點(diǎn)、有主題。4、各老師應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，積級參加進(jìn)修，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。5、英語老師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認(rèn)真上好、準(zhǔn)備好每節(jié)興趣課和假日活動(dòng)，做到期初有方案，期終有小結(jié)，活動(dòng)有實(shí)績。四、主要工作、活動(dòng)安排1、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進(jìn)展客觀地評課。2、在教學(xué)中，不斷討論新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。老師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，撰寫經(jīng)歷論文，堅(jiān)持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并進(jìn)步。3、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素質(zhì)。(1)結(jié)合教誨處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)歷，老師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。(2)充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資閱讀記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資運(yùn)用的經(jīng)歷論文一篇。(3)加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實(shí)錄，還可以走出去、請進(jìn)來，多向別人學(xué)習(xí)。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實(shí)處。老師要根據(jù)實(shí)際情況，靈敏應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰中選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。5、每個(gè)單周三進(jìn)展集體教研活動(dòng)，教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，看教學(xué)錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結(jié)等。6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資閱讀記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資運(yùn)用的經(jīng)歷論文一篇。7、其余活動(dòng)以學(xué)校和教誨處詳細(xì)安排為準(zhǔn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案表格為了更好地落實(shí)學(xué)校工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，特制定本學(xué)期的教研方案：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)步各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期完畢對老師的備課量化打分、評比獎(jiǎng)勵(lì)。2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對老師們的教學(xué)情況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體程度的進(jìn)步。1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)理論，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，進(jìn)步數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)商討，有效地開展培訓(xùn)。多渠道進(jìn)步我校骨干老師隊(duì)伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使老師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4、加強(qiáng)老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺，在老師中進(jìn)展“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。7、鼓勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。四、詳細(xì)安排九月份1、認(rèn)真組織老師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。2、各任課老師制定教學(xué)工作方案。3、教研組長制定教研組工作方案。十月份1、領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。2、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。十一月份1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)。2、組織老師對本學(xué)期的新老師進(jìn)展課堂聽課及定人幫扶工作。3、征集優(yōu)秀案例、試卷。4、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份1、教學(xué)示范課。2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。元月份1、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作2、各任課老師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。3、完成教研工作總結(jié)。4、認(rèn)真填寫各種表冊。2023年小學(xué)語文教研組工作方案表格一、工作目的1、進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能，探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的開展奠定根底。2、進(jìn)步語文老師們課堂教學(xué)才能。認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面獲得進(jìn)展，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)科研程度。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神、創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的根底上，互相討論有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改良意見，互相商討，共同進(jìn)步。二、工作措施1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。老師要充分認(rèn)識學(xué)科的教育素質(zhì)作用，自覺地承當(dāng)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、會考慮、會做人、會交際。語文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以理論為主的思想。結(jié)實(shí)樹立大語文觀念，實(shí)在開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡量擺脫教本的樊籠，開拓學(xué)本的天地。2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的，確立整體觀念，立足本學(xué)年、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目的，弄清教材的知識點(diǎn)和才能進(jìn)步，貫穿于教學(xué)理論中，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目的奮進(jìn)。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效率。首先，無論是教學(xué)多年的老師還是新老師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)。a、教學(xué)目的和才能目的明確；b、知識、技能及語文理論活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)落實(shí)；c、教法安排和語文理論活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；d、重、難點(diǎn)清楚，教學(xué)過程明晰；e、版書設(shè)計(jì)使用、明晰、明了。要努力幫助學(xué)生克制不原學(xué)，不勤學(xué)、不會學(xué)的觀念力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生詳細(xì)、實(shí)惠的知識和相應(yīng)的才能。其次，訓(xùn)練要落實(shí)：a、老師要精心選擇，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測；b、凡要求學(xué)生做的老師必須做；c、所有訓(xùn)練老師都必須收、查、改、評，不得簡單的公布答案了事；d、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引，實(shí)在進(jìn)步才能。閱讀教學(xué)要重視思維才能的培養(yǎng)，重視閱讀教學(xué)的重頭戲。閱讀教學(xué)要重視思維才能的培養(yǎng)，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑、批判精神的倡導(dǎo)。e、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作。f、高度重視研究課學(xué)習(xí)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)歷的老師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，互相學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺，本期在5、6周進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課評比。2023初中物理教研組工作方案表格一、根本情況：從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力進(jìn)步整個(gè)班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何進(jìn)步及格率降低低分率等問題。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理根底知識和根本技能，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用物理知識的程度。三、工作措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。老師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作才能的培養(yǎng)。3、講請教學(xué)的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維才能。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。四、教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、力學(xué)和電學(xué)兩大局部。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)絡(luò)親密。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識。六、復(fù)習(xí)方法1、夯實(shí)根底，穩(wěn)固雙基。2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。3、綜合訓(xùn)練，才能進(jìn)步。4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。七、復(fù)習(xí)安排(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)1、第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：(1)記憶關(guān)。(2)根本方法關(guān)。(3)根本的解題技巧關(guān)。根本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)展歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)展一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)根底。由于學(xué)生根底差，抓根底既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。(二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)1、第二輪復(fù)習(xí)的形式假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的根底，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和進(jìn)步，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理才能。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的根底上，進(jìn)展拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)展專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。(4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是提醒思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。(5)注重向本年級老師請教，做到資共享。(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)1、第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)模擬題必需要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要根據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性，是進(jìn)步班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)展心理調(diào)整，這是每位老師的責(zé)任，也是學(xué)生獲得理想成績的關(guān)鍵。2023年小學(xué)英語教研組工作方案表一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況1、主要成績〔1〕大局部學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師比擬重視英語教學(xué)工作，能按《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)英語課，擠占英語課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語早自習(xí)，增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語的時(shí)間和時(shí)機(jī)?！?〕英語老師的專業(yè)知識和教學(xué)才能整體上有所進(jìn)步，骨干老師的教育、教學(xué)程度進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中，老師們說課、作課、議課的程度有較大進(jìn)步，參加市“三優(yōu)”評比活動(dòng)，我區(qū)老師獲優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，獲小學(xué)英語老師論文、案例評比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名?！?〕片英語教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動(dòng)開展扎實(shí)、內(nèi)容豐富，根本解決了英語老師常規(guī)教研活動(dòng)無法保證的問題。2、主要問題與缺乏〔1〕大局部學(xué)校未設(shè)置了英語早自習(xí)，課時(shí)之間間隔過長，違犯了記憶規(guī)律，影響了教學(xué)效果?！?〕英語老師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過重，極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個(gè)年級的英語課由一個(gè)老師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語老師疲于應(yīng)付，無暇深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教案，抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)?！?〕英語老師之間教學(xué)才能、知識程度的差距越來越大，局部老師專業(yè)底子太薄，不能勝任英語教學(xué)，導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量極不平衡。二、本學(xué)年工作目的教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位；片、校教研活動(dòng)有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；老師素質(zhì)整體進(jìn)步；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。三、主要工作及措施1、實(shí)在加強(qiáng)片、校教研組、備課組的建立，從組織形式上給教研工作的開展以保證。有兩位英語老師的小學(xué)應(yīng)單獨(dú)成立英語教研〔備課〕組，只有一位英語老師的學(xué)校老師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)絡(luò)校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語教研組開學(xué)初應(yīng)將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。2、進(jìn)步教研活動(dòng)的針對性和有效性?！?〕開展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目的。活動(dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容〔或周主要教學(xué)內(nèi)容〕為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)?！?〕各片、校英語教研組要落實(shí)集體備課制度，根據(jù)片、本校實(shí)際組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，進(jìn)步老師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的才能。繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問題。3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，標(biāo)準(zhǔn)階段目的檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測試和質(zhì)量分析^p工作。此項(xiàng)工作雖強(qiáng)調(diào)屢次，但大局部學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強(qiáng)調(diào)教研室的要求：(1)檢測按時(shí),信度高;(2)數(shù)據(jù)比擬分析^p、歸因分析^p及時(shí)，相關(guān)資料保存好。請各校教研組長務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),及時(shí)把質(zhì)量分析^p上傳給教研室。4、實(shí)在抓好老師崗位自培工作，真正落實(shí)老師的專業(yè)知識學(xué)習(xí)方案，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)?！?〕各學(xué)校英語老師制定出本年度的專業(yè)知識學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長檢查老師讀書筆記，對沒有按方案學(xué)習(xí)的人要提出批評。〔2〕教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語老師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1〕聽教材錄音，看錄像，跟讀、模擬。每天不少于半小時(shí)。2〕《初中英語語法大全》〔廣西師范大學(xué)出版社〕。3〕東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課老師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作方案，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深化研究階段目的檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，實(shí)在抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題〔完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等〕，以進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用語言的才能。6、加強(qiáng)課題研究，推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課題的經(jīng)歷，課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用》