小學第二課堂活動方案（二）

小學第二課堂活動方案（二）唐?興小學__?_—___?第一學期活?動方案第?二課堂活動?是課堂教學?的延伸，也?是各科課程?的有機組成?部分。第?二課堂活動?不僅可以使?學生開闊視?野，豐富知?識，增長智?慧，提高審?美能力、激?發(fā)學習興趣?，而且有助?于培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?。開展第二?課堂活動不?僅是全面貫?徹教育方針?全面推進素?質(zhì)教育的需?要，而且是?建設(shè)學習型?校園，滿足?當?shù)厝嗣駥?優(yōu)質(zhì)教育迫?切需要的重?要舉措。按?照“學生有?特長、班級?有特點、學?校有特色”?的原則，結(jié)?合我校實際?，制定本實?施方案。?一、建立和?建全第二課?堂領(lǐng)導機構(gòu)?，加強__?_和制度建?設(shè)為加強?對第二課堂?活動的__?_領(lǐng)導，成?立以校長為?組長，教導?主任為副組?長，各科代?課教師為成?員的第二課?堂督導評估?小組。二?、第二課堂?活動開展的?指導思想和?實施原則?（一）指導?思想1、?在___精?神指引下，?深入貫徹落?實科學發(fā)展?觀，以人為?本，活躍全?校師生身心?、發(fā)展學生?的個性特長?，使學生在?德、智、體?、美、勞諸?方面健康協(xié)?調(diào)地發(fā)展。?2、在發(fā)?展全體師生?個性和特長?的基礎(chǔ)上，?促進各校辦?學特色的形?成，為辦出?有特色的、?讓人民滿意?的教育作出?貢獻。3?、在多元化?活動中提高?學生自主而?廣泛的學習?能力，讓學?生主動、快?樂地學會學?習，促進學?習型校園的?建設(shè)。（?二）活動須?遵循的原則?1、解放?思想和積極?引導相結(jié)合?的原則。?第二課堂活?動的開展必?須依靠校領(lǐng)?導和師生的?主體性，要?求各位教師?要充分發(fā)揮?全體師生的?智慧，解放?思想，實現(xiàn)?四個“更”?：開設(shè)更多?受學生歡迎?和喜愛的活?動項目；創(chuàng)?造更多方法?提高每項活?動的質(zhì)量；?形成本校更?鮮明的活動?特色；取得?更高的活動?實效。同時?加強引導，?引導學生在?活動中做到?“五多”：?多動腦筋、?多思考、多?想象、多動?口、多動手?。注重教師?對學生的引?導，鼓勵學?生勇于實踐?，大膽創(chuàng)新?，獨立思考?，培養(yǎng)觀察?、思考和解?決問題的能?力。2、?自立選擇和?科學指導相?結(jié)合的原則?。根據(jù)多元?智力理論，?承認每個學?生都有不同?的個___?好和強項，?尊重學生的?選擇，讓學?生自主參加?自已喜歡的?強項，發(fā)展?自己的特長?。教師必須?充分發(fā)揮自?身專業(yè)知識?，加強指導?，以科學的?方法培育新?苗。認真安?排活動內(nèi)容?，有目的、?有計劃指導?好學生，讓?每個學生在?不同項目、?不同層次的?活動中學有?所得，學有?所獲。3?、趣味性和?實效性相結(jié)?合的原則。?興趣是最好?的老師，趣?味性是第二?課堂活動最?突出的優(yōu)勢?。第二課?堂活動就是?要讓學生感?興趣，必須?使第二課堂?的每次活動?都興趣盎然?，每個學生?都樂而忘返?。但并不能?為興趣而興?趣，必須讓?學生在充滿?樂趣的活動?中學到知識?和技能，實?現(xiàn)自我超越?。要重視開?發(fā)學生的智?力，增長學?生的體力，?提高學生的?能力，讓學?生在快樂中?學會學習、?學會做事、?學會與他人?交往共處，?學會生存，?成長為棟梁?之材。4?、全員參與?和責任到人?的原則。要?求每一位學?生都必須參?加一項以上?活動，每一?位教師都必?須承擔一項?以上活動。?活動負責老?師必須精心?___，認?真落實訓練?計劃，保證?效果，在活?動中，負責?各項目的老?師必須保證?活動的安全?性，落實點?名考勤制度?，活動中不?得隨意增減?學生，保證?隊伍的穩(wěn)定?性。三、?加強管理，?務(wù)求實效?（一）項目?設(shè)置依據(jù)?學生年齡特?點、興趣愛?好、可塑性?強等生理和?心理特征，?我校設(shè)置了?書法、乒乓?球、手工制?作、音樂、?武術(shù)、國學?誦讀六個興?趣小組。?（二）活動?時間與地點?1、第二?課堂活動，?在新學期的?第二周開始?組建，從第?三周開始起?正常活動，?平時檢查評?分，期末進?行驗收評估?。2、第?二課堂活動?的班級項目?在各班教室?或教師選擇?地點。（?三）加強輔?導1、輔?導教師要樹?立跨世紀意?識，著眼未?來，堅決糾?正“應(yīng)試教?育”的偏向?，面向全體?學生，重視?素質(zhì)教育，?為祖