中學(xué)43第21個世界讀書日系列讀書活動策劃方案

中學(xué)43第21個世界讀書日系列讀書活動策劃方案文章

來源制度大全課件中學(xué)4.23第21個世界讀書日系列讀書活動籌劃方案

為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推動書香校園建立，讓師生在讀書中學(xué)會思索，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀誕生活新感悟,學(xué)校打算開展系列讀書活動，詳細(xì)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣。

二、理念宣傳

書籍點(diǎn)亮人生，書香美化校園

與名著為伴，塑造美妙心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益，多識良師益友；學(xué)海無涯，心系萬里長歌

三、活動時間

**年4月9日――4月24日

四、內(nèi)容與形式

（一）系列活動之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動

參與對象：市新華書店、高一高二各班級

活動內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨便認(rèn)購。

活動形式：年級組織，班級輪番。

（二）系列活動之二：專題黑板報展現(xiàn)評比

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：營造讀書氣氛，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自預(yù)備，年級組織評比。

（三）系列活動之三：讀書漂流活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)選擇一本最寵愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，實(shí)行讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，共享閱讀，共享歡樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標(biāo)上班級、姓名，做好記錄，防止喪失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

（四）系列活動之四：讀書學(xué)問競賽活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請教師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)相互出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風(fēng)險題；題型可有填空，選擇，推斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內(nèi)部評比。

（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事共享活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：共享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)受，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內(nèi)競賽（征文+現(xiàn)場敘述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參與年級集中競賽。年級組織全體同學(xué)在三友廳集中競賽，共同共享讀書盛宴。年級現(xiàn)場競賽時，各班供應(yīng)讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。

（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參加對象：高一高二各班級

活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳進(jìn)行。

（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（仿照央視詩詞大會）

參加對象：高一、高二各班級（三友廳分會場進(jìn)行）

活動內(nèi)容：名著常識。

活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五），現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽）。詳細(xì)題型參照活動（四）。當(dāng)場亮分、評獎，各班推舉一名選手參與，獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品。

以上通知，希落實(shí)。

校長室

二一六年三月二十八日

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篇2:2023學(xué)年中學(xué)讀書活動方案

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課件**―**學(xué)年中學(xué)讀書活動方案

一、活動目的

加強(qiáng)“書香校園”建立，走內(nèi)涵進(jìn)展之路。用閱讀引領(lǐng)成長，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園。

二、組織安排

1.加強(qiáng)組織治理，建立師生讀書長效機(jī)制。學(xué)校要把師生讀書活動作為促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展、提高學(xué)生素養(yǎng)的重要舉措來抓。學(xué)校要為全體師生特地配備一本讀書筆記，使師生能夠把讀書過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段和針對有關(guān)讀書內(nèi)容聯(lián)系自己教學(xué)或?qū)W習(xí)所取得的感悟、體會記錄下來，鼓舞師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成好讀書好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.豐富活動載體，搭建師生讀書溝通平臺。要把讀書活動與建立書香校園、開展學(xué)生“大閱讀活動”結(jié)合起來，與校本培訓(xùn)、校本討論結(jié)合起來，制定切實(shí)可行和有效的讀書活動方案。要創(chuàng)新活動形式，同時利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，細(xì)心組織開展師生讀書系列活動，避開為讀書而讀書，為活動而活動。

3.完善評價機(jī)制，發(fā)揮師生讀書鼓勵導(dǎo)向功能。學(xué)校要將師生讀書長效機(jī)制納入學(xué)校工作考核，每學(xué)期進(jìn)行師生讀書筆記、讀書溝通展評活動，評比校級讀書明星、優(yōu)秀讀書團(tuán)隊(duì)。要充分發(fā)揮鼓勵導(dǎo)向功能，用典型示范、帶動廣闊師生積極參加讀書，引領(lǐng)師生將研讀經(jīng)典與教學(xué)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，與情操陶冶和自我修養(yǎng)相結(jié)合，改善師生的職業(yè)生活方式和學(xué)習(xí)生活方式。

三、保障措施及要求

1.學(xué)校高度重視師生讀書活動的開展，安排專人負(fù)責(zé)，有組織、有規(guī)劃，不走過場、扎實(shí)推動，使師生讀書活動深入開展，取得良好效果，真正為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)動力。

2.學(xué)校為廣闊師生供應(yīng)良好的讀書條件。加強(qiáng)學(xué)校圖書館建立，使師生通過讀書實(shí)現(xiàn)拓展視野、豐富學(xué)問構(gòu)造成為可能。

3.廣闊師生要樹立讀書的高度自覺性。廣闊師生要把讀書學(xué)習(xí)作為生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要事情，不要把讀書看作是課外活動。

4.領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對