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2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、如圖,光滑斜面固定于水平面,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對靜止,A上表面水平。則滑塊A、B在斜面上向上運動時,下列有關(guān)滑塊B受力的示意圖中正確的是()A. B.C. D.2、如圖所示,兩個質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上,中間用勁度系數(shù)k=400N/m的輕質(zhì)彈簧連接。兩個大小分別為F=20N、F=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,系統(tǒng)仍保持靜止,則()A.彈簧的伸長量為0 B.彈簧的伸長量為5cmC.彈簧的伸長量為8cm D.彈簧的伸長量為10cm3、如圖所示,豎直井中的升降機可將地下深處的礦石快速運送到地面.某一豎井的深度約為104m,升降機運行的最大速度為8m/s,加速度大小不超過,假定升降機到井口的速度為零,則將礦石從井底提升到井口的最短時間是A.13s B.16sC.21s D.26s4、關(guān)于物體運動的描述,下列說法正確的是()A.物體的速度大,其加速度一定大B.物體的速度變化量大,其加速度一定大C.物體的速度為零,其加速度一定為零D.物體的速度變化越快,其加速度一定大5、某物體運動的v-t圖象如圖所示,下列說法不正確的是()A.物體在第1s末加速度方向發(fā)生變化B.物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的C.物體在4s末返回出發(fā)點D.物體在5s末離出發(fā)點最遠,且最大位移為0.5m6、如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊小滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出小滑塊A的加速度a,得到如圖乙所示的圖象,g取,則()A.小滑塊A的質(zhì)量為2kgB.木板B的質(zhì)量為2kgC.當(dāng)時木板B加速度小于D.小滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為7、一位同學(xué)乘坐電梯從六樓下到一樓的過程中,其v-t圖象如圖所示。下列說法正確的是()A.前2s內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)B.最后1s內(nèi)該同學(xué)的加速度是前2s內(nèi)的2倍C.該同學(xué)在10s內(nèi)的平均速度是1m/sD.該同學(xué)在10s內(nèi)通過的位移是17m8、粗糙的水平地面上有一只木箱,現(xiàn)用一水平力拉著木箱勻速前進,則()A.拉力與地面對木箱的摩擦力是一對平衡力B.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力C.木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平衡力D.木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力9、科技不斷改變著人們的生活,現(xiàn)在人們習(xí)慣于通過手機看視頻、直播等。水平桌面上,如圖為常見的一款手機支架,則手機放在支架上時()A.支架對手機的作用力方向豎直向上B.手機一定受到摩擦力的作用C.支架對桌面的壓力大于手機的重力D.手機對支架的壓力和支架對手機的支持力是一對平衡力10、“蹦極”是一項非常刺激的體育運動運動員身系彈性繩自高空P點自由下落,圖中a點是彈性繩的原長位置,c是運動員所到達的最低點,b是運動員靜止地懸吊著時的受力平衡位置運動員在從P點落下到最低點c的過程中A.運動員從a點運動到c點的過程是做勻減速運動B.在b點,運動員的速度最大,其加速度為零C.在bc段繩的拉力大于人的重力,運動員處于超重狀態(tài)D.在c點,運動員的速度為零,其加速度為零二、實驗題11、(4分)用2N的水平力拉一個物體沿水平面運動時,物體可獲得加速度是1m/s2;用3N的水平力拉物體沿原地面運動,加速度是2m/s2,那么改用4N的水平力拉物體,物體在原地面上運動的加速度是___________m/s2,物體在運動中受滑動摩擦力大小為__________N。12、(10分)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖甲所示的裝置(1)本實驗主要應(yīng)用的方法是_______A.控制變量法B.假設(shè)法C.理想實驗法D.類比法(2)實驗中,需要平衡摩擦力和其它阻力,正確的操作方法是把長木板右端墊高,在______(選填“掛”或“不掛”)砝碼和砝碼盤、小車______(選填“拖”或“不拖”)紙帶、打點計時器______(選填“打點”或“不打點”)的情況下,輕推一下小車,若小車做勻速運動,則表明已經(jīng)消除了摩擦力和其它阻力的影響(3)在某次實驗中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點的時間間隔為0.02s,且相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點未畫出.經(jīng)測量得出各計數(shù)點間的距離如圖所示.則小車的加速度a=________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(4)在探究加速度與力關(guān)系時,可認(rèn)為細線對小車的拉力等于砝碼和砝碼盤的重力.某同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖像如圖丙所示.由此推斷該實驗主要存在的兩個問題是:①______________________________________________;②_____________________________________________________三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,在光滑水平面上放置一個質(zhì)量M=2kg的長木板A,可視為質(zhì)點的物塊B放在木板A的最左端,其質(zhì)量m=1kg。已知A、B間的動摩擦因數(shù)為,開始時A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),某時刻B突然獲得水平向右的初速度v0=6m/s,g取10m/s2。(1)計算物塊B獲得速度v0后,開始向右運動時加速度的大?。唬?)若物塊B恰好不從A的右端滑出,計算木板A的長度L;(3)在(2)情形下,當(dāng)物塊B運動到木板A的右端時,立即在A上施加一個水平向右的拉力F=12N(圖中未畫出),計算物塊B離開木板A時的速度。14、(14分)如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板A靜止在水平地面上,在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1kg的鐵塊B(大小可忽略),鐵塊與木塊間的動摩擦因數(shù)μ1=0.3,木板長L=1m,用F=5N的水平恒力作用在鐵塊上,g取10m/s2(1)若水平地面光滑,計算說明鐵塊與木板間是否會發(fā)生相對滑動;(2)若木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1,求鐵塊運動到木板右端所用的時間15、(13分)如圖甲所示,跳臺滑雪運動員經(jīng)過一段加速滑行后從A點水平飛出,落到斜坡上的B點,AB兩點間的豎直高度h45m,斜坡與水平面的夾角,不計空氣阻力,取sin0.6,cos0.8,g10m/s2,求(1)運動員水平飛出時初速度v0大?。唬?)運動員落到B點時瞬時速度v1的大小和方向;(3)設(shè)運動員從A點以不同的水平速度v0飛出,落到斜坡上時速度大小為v,請通過計算確定v與v0的關(guān)系式,并在圖乙中畫出v-v0的關(guān)系圖像。
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、A【解析】整體向上做勻減速直線運動,加速度方向沿斜面向下,則B的加速度方向沿斜面向下。根據(jù)牛頓第二定律知,B的合力沿斜面向下,則B一定受到水平向左的摩擦力以及重力和支持力。A.該圖與結(jié)論相符,選項A正確;B.該圖與結(jié)論不相符,選項B錯誤;C.該圖與結(jié)論不相符,選項C錯誤;D.該圖與結(jié)論不相符,選項D錯誤;故選A。2、B【解析】由題意知當(dāng)兩個水平拉力作用在物體上系統(tǒng)穩(wěn)定時,彈簧的彈力為20N,故根據(jù)胡克定律可知所以即彈簧的伸長量為5cm,故B正確,ACD錯誤。故選B。3、C【解析】升降機先做加速運動,后做勻速運動,最后做減速運動,在加速階段,所需時間,通過的位移為,在減速階段與加速階段相同,在勻速階段所需時間為:,總時間為:,故C正確,A、B、D錯誤;故選C【點睛】升降機先做加速運動,后做勻速運動,最后做減速運動,根據(jù)速度位移公式和速度時間公式求得總時間4、D【解析】AC.物體的速度與加速度沒有大小關(guān)系,速度大加速度不一定大,速度為零加速度也不一定為零,故A錯誤,C錯誤;BD.加速度是反映速度變化快慢的物理量,物體的速度變化越快,其加速度一定大;根據(jù)可知速度變化量大,但如果時間可能很長,加速度不一定大,故B錯誤,D正確。故選D。5、D【解析】A.1s前速度增大,即速度方向和加速度方向相同,1s末后速度開始減小,所以速度方向和加速度方向相反,由于速度方向為正,即沒有變化,所以加速度方向發(fā)生變化,A正確;B.圖像的斜率表示加速度,1~3s過程中的斜率恒定,所以物體在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度是相同的,B正確;C.在速度-時間圖象中,圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移,時間軸上方位移為正,時間軸下方位移為負(fù),根據(jù)圖像可知0~4s內(nèi)圖像的面積為零,即位移為零,回到出發(fā)點,C正確;D.4s末回到出發(fā)點,之后又開始正向運動,到5s末,雖然速度開始減小,但速度仍為正,即仍朝著正方向運動,到達6s速度為零,正向位移最大,最大位移為,D錯誤故本題選D。6、AD【解析】A.對滑塊:當(dāng)F等于3N時,滑塊的加速度為:,即:當(dāng)F等于5N時,滑塊的加速度為:,即:聯(lián)立可得滑塊A的質(zhì)量:,A與B之間的摩擦力,故A正確;B.對B進行受力分析,當(dāng)拉力為3N時,加速度等于,則:代入數(shù)據(jù)得:,即可木板B的質(zhì)量是,故B誤;C.由圖可知,當(dāng)拉力F大于3N后二者即發(fā)生相對運動,所以當(dāng)時木板B加速度仍然為。故C錯誤;D.A與B之間的摩擦力:所以:故D正確。故選AD。7、BD【解析】A.前2s內(nèi)物體做勻加速直線運動,加速度方向向下,該同學(xué)處于失重狀態(tài)。故A錯誤;B.最后1s內(nèi)該同學(xué)的加速度前2s內(nèi)該同學(xué)的加速度故最后1s內(nèi)該同學(xué)的加速度是前2s內(nèi)的2倍,選項B正確;CD.圖線與時間軸圍成的面積表示位移,則10s內(nèi)的位移平均速度故C錯誤,D正確。故選BD。8、AD【解析】A.木箱在水平方向上受到水平拉力和地面的摩擦力,這兩個力是一對平衡力,故A正確;BD.木箱對地面的壓力,受力物體是地面,施力物體是木箱,地面對木箱的支持力,受力物體是木箱,施力物體是地面,這是一對作用力和反作用力,故B錯誤,D正確;C.木箱對地面的壓力,受力物體是地面,施力物體是木箱,木箱受到的重力受力物體是木箱,二者不可能是平衡力,故C錯誤。故選:AD。9、AC【解析】A.由平衡條件可知,支架對手機的作用力與重力等大反向,所以支架對手機的作用力方向豎直向上,故A正確;B.由圖可知,若沒有摩擦力,支架對手機支持力與重力也可以平衡,所以手機不一定受到摩擦力的作用。故B錯誤;C.支架對桌面的壓力等于支架和手機的總重力,所以支架對桌面的壓力大于手機的重力,故C正確;D.手機對支架的壓力和支架對手機的支持力是一對作用力與反作用力,不是一對平衡力,故D錯誤。故選AC。10、BC【解析】A、B、從a到b過程,彈性繩的拉力小于人的重力,人向下做加速度減小的變加速運動,從b到c過程,彈性繩的拉力大于人的重力,人向下做加速度增大的變減速運動,所以在b點時人的速度最大,此時運動員所受的拉力與重力大小相等、方向相反,合力為零,加速度為零;故A錯誤,B正確C、在bc段繩的拉力大于人的重力,加速度向上,運動員處于超重狀態(tài);故C正確D、在c點,拉力大于人的重力,合力不為零,加速度不為零,只有速度為零;故D錯誤故選BC【點睛】本題主要考查了分析物體的受力情況和運動情況的能力,要彈性繩拉力的可變性進行分析.對超重失重現(xiàn)象的判斷,關(guān)鍵根據(jù)加速度方向分析二、實驗題11、①.3②.1【解析】[1][2]根據(jù)牛頓第二定律F-f=ma可得2-f=1×m3-f=2×m解得m=1kgf=1N改用4N的水平力拉物體時,則加速度12、①.(1)A;②.(2)不掛;③.拖;④.打點;⑤.(3)0.80;⑥.(4)①沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;⑦.②沒有滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量【解析】(1)加速度與物體質(zhì)量、物體受到的合力有關(guān),在探究加速度與物體質(zhì)量、受力關(guān)系的實驗中,使用控制變量法,選A.(2)實驗中需要平衡摩擦力,將木板右端適當(dāng)墊高,不掛砝碼和砝碼盤,讓小車拖著紙帶在長木板上運動,當(dāng)打點計時器在紙帶上打出來的點是均勻分布的,說明小車做勻速直線運動,恰好平衡摩擦力.(3)相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出,則相鄰兩個計數(shù)點之間時間間隔T=0.1s,根據(jù),得,(4)①圖線不過原點表明當(dāng)時,說明沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;②圖線在末端彎曲的原因是沒有滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.三、計算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)2m
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