二年級(jí)(上冊(cè))書法教案

教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)端正坐姿和執(zhí)筆的姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的坐姿和正確地執(zhí)筆且會(huì)運(yùn)用上學(xué)期學(xué)過的基本筆畫來寫教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆寫字本教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)坐姿1、讓學(xué)生上來說說坐姿要注意什么。2、老師總結(jié)要點(diǎn)：頭正、肩平、手平、背直、足安。3、指名學(xué)生示坐。4、全班坐好，師檢查。二、復(fù)習(xí)執(zhí)筆方法響書法效果。1、讓孩子找出平時(shí)執(zhí)筆姿勢(shì)最棒的同學(xué)，讓他上臺(tái)拿給大家看。2、引導(dǎo)觀察正確握筆的要點(diǎn)：拇指食指左右齊，筆桿向后傾斜。3、實(shí)踐訓(xùn)練，師當(dāng)場再做指導(dǎo)糾正。4、復(fù)習(xí)兩姿的兒歌：寫字兩姿要注意，拇指食指左右齊。三、以正確的姿勢(shì)書寫自己的。1、檢查坐姿、握筆的姿勢(shì)。2、分字多遍練習(xí)。3、展評(píng)。教學(xué)反思：橫的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字啊？練習(xí)出一手好字，使人終身受益。從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。1、老師示書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順（從左到右）。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重——行筆輕——收筆重。詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。由于人的視覺的錯(cuò)覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思。5、指名說一說橫怎樣書寫。6、師邊講解邊示。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字。1、出示字。上五2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析“上”的書寫要領(lǐng)。5、演示“上”的書寫過程。6、用同樣的方法教“五”的書寫。三小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了橫的書寫方法，還學(xué)習(xí)怎樣寫“上”和“五”，能告訴老師，你今天有什么收獲嗎？教學(xué)反思：豎的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎的書寫要領(lǐng)；2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“豎”書寫要領(lǐng)。1、老師示書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順（從上到下）。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：豎畫要寫垂直，因?yàn)樨Q畫在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。豎有垂露、懸針和短豎之分。垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有力。5、指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫。6、師邊講解邊示。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)：撇的書寫1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握撇的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握撇的書寫要領(lǐng)；2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“撇”書寫要領(lǐng)。1、老師示書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。1、出示字。斜撇：人火豎撇：用月短撇：生火2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：教學(xué)要求：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“捺”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握捺的書寫要領(lǐng)；2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“捺”書寫要領(lǐng)。1、老師示書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“捺”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。5、指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫。6、師邊講解邊示。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。1、出示字。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：點(diǎn)的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握點(diǎn)的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握點(diǎn)的書寫要領(lǐng)；2、學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。分小組討論。點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長點(diǎn)之分。（二）學(xué)生練習(xí)書寫點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。橫折的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫折的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫折的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。1、出示字。2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：橫折鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫折鉤的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折鉤”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。5、指名說一說橫折鉤怎樣書寫。6、師邊講解邊示。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。1、出示字。橫折鉤：鳥向2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：豎折的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。分小組討論。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：第10豎提的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎提的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎提”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎提的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎提”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎提，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。1、出示字。豎提：2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：第11豎鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎鉤的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎鉤”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎鉤的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎鉤”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。1、出示字。豎鉤：小水2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：第12豎彎的書寫教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎彎的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。圖示：6、師邊講解邊示。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。1、出示字。豎彎：四2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：第13課時(shí).教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎彎鉤”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。1、老師示書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時(shí)向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。圖示：（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。第課時(shí).1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫折彎鉤的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫折彎鉤的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫布教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。1、老師示書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。1、出示字。第教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫撇的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握橫撇的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫字帖教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。1、老師示書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：寫橫撇時(shí)，逆鋒起筆，要注意拐彎處的提筆與頓筆，橫要短，撇要長而舒展，下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向右上斜一點(diǎn)，撇要出尖，一筆寫成。5、師邊講解邊示。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇的字：“又”學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：第16教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇點(diǎn)”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇點(diǎn)”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫字帖教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“撇點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)。1、老師示書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解：收筆較重，注意上部撇和下部長點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。5、師邊講解邊示。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇點(diǎn)的字：“女”學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三、小結(jié)：本節(jié)課的主要容。教學(xué)反思：第17教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折撇的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折撇”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握豎折撇的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎折撇”。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆水寫字帖