初中體育教學(xué)計劃3篇

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初中體育教學(xué)籌劃篇一

一、根本處境：

本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。學(xué)生都熱愛運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、氣力、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個體發(fā)育不均衡，下肢氣力尚可，肩部肌肉群氣力較差，在此類教材教學(xué)是要多加留神。腰背、腰腹氣力有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析：

結(jié)合本校實際處境，有目的、有籌劃地舉行體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌管科學(xué)磨練身體的根本方法和體育文化學(xué)識，在傳授中滲透思想道德教導(dǎo)。讓每個學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康根基學(xué)識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點：跑中的快速跑;騰躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點：蹲踞式起跑;騰躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和掌管磨練身體的簡樸學(xué)識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安好常識，培養(yǎng)專心磨練身體的態(tài)度。純熟掌管眼保健操和新的播送操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等工程的根本技術(shù)，掌管簡樸的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體根本活動才能。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與斟酌、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的利益，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的告成喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、進(jìn)展學(xué)生天性，培養(yǎng)大膽、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

五、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌管必要的體育根本學(xué)識技能與科學(xué)磨練身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺磨練的習(xí)慣。

2、著裝要簡捷合體，穿簡捷運(yùn)動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透：

體育活動對于進(jìn)展學(xué)生的適應(yīng)才能具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)更加留神營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教導(dǎo)，不僅磨練學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生按照組織，遵守紀(jì)律，忠誠、機(jī)敏、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有喜歡勞動、保護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安置德育內(nèi)容。

(1)、根基學(xué)識里安置激發(fā)學(xué)生刻苦磨練自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、驕傲感和社會責(zé)任感。

(2)、嬉戲里安置教導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，公正忠誠，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

(3)、田徑安置培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4)、球類中安置培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

(5)、在體操中安置培養(yǎng)彼此扶助的合作意識的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運(yùn)動的習(xí)慣。

初中體育教學(xué)籌劃篇二

一本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)

通過本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)成以下教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育磨練對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育學(xué)識在體育磨練和日常生活中運(yùn)用;2.初步掌管本學(xué)期新學(xué)的的各項運(yùn)動技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動才能的進(jìn)展;3.培養(yǎng)學(xué)生加入體育磨練的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

二教材分析

本學(xué)期的教材包括：1.體育與健康根基學(xué)識：進(jìn)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系2.田徑;騰躍3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類：籃球和排球5.武術(shù)：太極拳6.衰弱操。

由于太極拳、排球和衰弱操都是新授內(nèi)容，作為本學(xué)期教學(xué)的重點內(nèi)容。并且學(xué)生對排球和太極拳的接觸的對比少，因此，把排球和太極拳的教學(xué)作作對點來對待。

三學(xué)生處境分析

初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力進(jìn)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強(qiáng)，更加是女生正處于身體進(jìn)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的展現(xiàn)，片面同學(xué)開頭展現(xiàn)畏縮上體育課的問題，理應(yīng)適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的根基上，本學(xué)期重點作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

四本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教導(dǎo)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我磨練的習(xí)慣;專心上好體育課。

2、運(yùn)動技能：學(xué)會太極拳，并學(xué)會應(yīng)用到生活中;掌管籃球、排球根本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種嬉戲時所要求的概括動作。

3、身體健康：進(jìn)展柔韌、靈敏、氣力、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出喜悅與悲傷的心緒;形成抑制困難的固執(zhí)意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應(yīng)：能夠體驗集體活動能和個人活動的識別;按依次輪替使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備;在嬉戲中能夠扶助他人、崇敬他人和關(guān)切他人;建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

五完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)的概括措施

1、積極舉行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、結(jié)合體育大課間和課外活動，關(guān)注學(xué)生自主磨練意識和才能的培養(yǎng)。

3、確立“體委輪替制——學(xué)生組織才能”研究課題，提高每個學(xué)生的組織表達(dá)才能。

4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶空氣。

5、將嬉戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

初中體育教學(xué)籌劃篇三

本學(xué)期是我任教的其次個學(xué)期，對學(xué)生的大體處境有所了解，現(xiàn)將我的教學(xué)工作籌劃列出來，給領(lǐng)導(dǎo)參考：

一、指導(dǎo)思想：

以陶行知“生活教導(dǎo)”主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作籌劃為依據(jù)，專心學(xué)習(xí)“體育與健康教導(dǎo)”新課標(biāo)，把“生活教導(dǎo)”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;切實舉行教學(xué)手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;專心執(zhí)行新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn);以人為本，追求實效;鍛造隊伍，夯實根基，提升品位。

二、總體教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能知道一些科學(xué)磨練身體和評價磨練效果的根本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)學(xué)識指導(dǎo)健身活動。

2、能正確地完本金學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的根本動作，身體素質(zhì)和運(yùn)動綜合能力有進(jìn)一步提高。

3、學(xué)生人人能掌管一項球類工程的的技能方法，了解該工程的有關(guān)學(xué)識，并能自主開展體育磨練，培養(yǎng)體育實踐才能創(chuàng)新精神。

4、能主動加入體育磨練，樂于加入體育與健康常識的學(xué)習(xí)，在體育活動中能正確對待輸贏，體驗告成的樂趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、單項重點教學(xué)內(nèi)容分析：

(一)、跑

1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

2、學(xué)會蹲踞式起跑動作，做到起跑回響急速，起動快，起跑后急速進(jìn)入加速跑;進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時跑，掌管跑的動作和呼吸方法，能跑得耐久。

3、能表現(xiàn)出大膽頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

(二)、球類

1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)學(xué)識。

2、每個學(xué)生初步掌管一項球類的根本動作，并能開展自主練習(xí)。

3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動的樂趣，并產(chǎn)生磨練興趣。

四、概括工作安置：

3月：

1、制定體育教學(xué)籌劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、全體學(xué)生舉行新操播送體操《舞動青春》的培訓(xùn)、教學(xué)工作，達(dá)成人人會做。同時抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。

3、添置片面的體育器材(請示)

4、排球隊持續(xù)訓(xùn)練

5、各運(yùn)動隊的素質(zhì)訓(xùn)練。

6、制定學(xué)校體育工作籌劃。

7、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

4月：

1、排球隊與教職工舉行教學(xué)比賽交流。

2、制定田徑、排球春訓(xùn)籌劃，逐步舉行實施。

3、田徑隊、排球隊訓(xùn)練。

4、對學(xué)生舉行個別體育工程考核。

5月：

1、組織開展班級