北師版五上語(yǔ)文第十單元語(yǔ)文天地教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文第十單元語(yǔ)文天地教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：五年級(jí)單元十課題語(yǔ)文天地十課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解有關(guān)名山大川、名勝古跡的資料。傾聽(tīng)家園的呼喚，做環(huán)保小衛(wèi)士。提高實(shí)踐活動(dòng)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)傾聽(tīng)家園的呼喚，做環(huán)保小衛(wèi)士。提高實(shí)踐活動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)方式自主探索、合作交流、討論學(xué)具教具課本小黑板教學(xué)過(guò)程

一、走進(jìn)家園

1、同學(xué)們喜歡去大自然中游玩嗎？說(shuō)說(shuō)在大自然中的感受！

2、介紹自己曾經(jīng)去過(guò)的風(fēng)景區(qū)

3、大自然帶給我們的是賞心悅目、心曠神怡，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待大自然呢？

二、傾聽(tīng)家園的呼喚

1、空氣在呼喚……

2、河流在呼喚……

3、綠樹(shù)在呼喚……

4、自己寫(xiě)一寫(xiě)……在呼喚……

三、寫(xiě)環(huán)保公約

1．全班評(píng)議。

誰(shuí)愿意把自己習(xí)作初稿讀給全班同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)?！苍u(píng)議三四篇?！吃u(píng)議時(shí)，提示學(xué)生：看是否把要說(shuō)的意思說(shuō)具體，說(shuō)清楚，是否做到語(yǔ)句通順。

2．小組評(píng)議。

通過(guò)全班評(píng)議幾位同學(xué)的習(xí)作，不但被評(píng)的同學(xué)得到大家的幫助，而且大家從中受到了啟發(fā)，同時(shí)也知道了怎么評(píng)議這次習(xí)作。為了使所有的同學(xué)都能得到別人的幫助，同學(xué)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，現(xiàn)在，各小組進(jìn)行評(píng)議。

教師深入小組聽(tīng)取學(xué)生評(píng)議，也可參與小組發(fā)表意見(jiàn)與同學(xué)們商量。要特別關(guān)注薄弱的小組。

四、辦一份環(huán)保手抄報(bào)

傾聽(tīng)家園的呼喚，做環(huán)保小衛(wèi)士。提高實(shí)踐活動(dòng)的能力作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、課下交流環(huán)保手抄報(bào)。

2、自己復(fù)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)：實(shí)踐活動(dòng)

空氣在呼喚……

河流在呼喚……

保護(hù)環(huán)境

綠樹(shù)在呼喚……

郝家橋小學(xué)課時(shí)教案學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：五年級(jí)單元十課題語(yǔ)文天地十?中國(guó)人，你為什么不生氣?課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者所反映的三種破壞環(huán)境和不遵守公德的現(xiàn)象。感受中國(guó)人的自私、怕事，接受主人翁意識(shí)。有感情的朗讀課文，體會(huì)作者強(qiáng)烈的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)了解作者所反映的三種破壞環(huán)境和不遵守公德的現(xiàn)象。體會(huì)作者強(qiáng)烈的感情學(xué)習(xí)方式自主探索、合作交流、討論學(xué)具教具課本小黑板教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)課：

1、出示課題：中國(guó)人，你為什么不生氣

〔齊讀課題〕

2、你發(fā)現(xiàn)這篇課文的課題有什么與眾不同之處？3、介紹作者臺(tái)灣女作家——龍應(yīng)臺(tái)

4、讓我們看看文章到底講了什么事情？

二、初讀課文

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、檢查詞語(yǔ)的讀音。3、說(shuō)說(shuō)文章主要講了什么？

三、學(xué)習(xí)課文

1、指名讀第一自然段，提出不懂的問(wèn)題

2、“壞人〞到底指的是什么人，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題細(xì)細(xì)讀書(shū)。

3、指名讀2－4自然段，說(shuō)說(shuō)主要講了什么？板書(shū)：往河里扔垃圾

4、小河在遭受怎樣的破壞？

5、愛(ài)河的人是怎樣做的？

6、作者為什么生氣？愛(ài)河的人為什么不生氣？你有什么體會(huì)？

7、默讀5－7自然段，說(shuō)說(shuō)主要講了什么？板書(shū)：違章司機(jī)造成交通阻塞

8、在青島有這樣不守交通規(guī)那么的人嗎？

9、你在發(fā)現(xiàn)這些不良做法時(shí)是怎樣做的？

10、默讀8、9自然段，說(shuō)說(shuō)主要講了什么？板書(shū)：化學(xué)品污染空氣和海洋

11、自由朗讀10－11自然段，說(shuō)說(shuō)自己的感想，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

12、齊讀最后兩個(gè)自然段。

三、總結(jié)

社會(huì)生活中人們對(duì)破壞自然環(huán)境、違反社會(huì)公德等不文明行為視假設(shè)無(wú)睹，這樣做只會(huì)縱容他們繼續(xù)作惡多端，不要等到我們自己面臨破壞時(shí)才指責(zé)他們，那樣就已經(jīng)晚了，每個(gè)人都維持正義，那么我們的社會(huì)就會(huì)減少環(huán)境污染，減少違章事端，我們的生活才會(huì)有希