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怎樣合理安排我們的課外生活教案三年級激趣導入出示有關課外生活的視頻師：“今天老師給同學們帶來了一組視頻，請同學們認真觀看。〞師：“大家剛剛看了這組視頻，視頻里的同學們都在干什么呢？〞生舉手答復。師：“你們觀察得都非常仔細，那么有誰知道這些活動一般都在什么時候進行呢？〞生舉手答復。師：“總結得真好！今天我們也來談談我們的課外生活吧！〞板書“我們的課外生活〞教學過程1.分享課外生活師：“老師對我們班同學的課外生活十分感興趣，你們能與老師分享分享嗎？〞生齊答。師：“那誰愿意來說說呢？〞生舉手答復。師：“你們的課外生活真是豐富多彩?。±蠋熞蚕牖氐叫W時代了?！啊泊藭r可能會有學生提到關于課外輔導班的話題，說自己的課外生活被輔導班占據(jù)，這是教師要適時引導。師：“你的課外生活也挺豐富的，但時間根本都被學習占據(jù)了。該調(diào)解。〕分析課外生活方式的利弊師：“老師收集了一些小學生課外生活的圖片，大家一起來看看。〞出示圖片?！部磿?、玩電腦〕圖片一師：“圖畫中的同學在干什么呢？她這樣做會給她帶來什么？〞生舉手答復?！惨龑Ш⒆臃治鍪虑榈睦住晨磿?.可以積累許多好詞佳句，對造句、閱讀都有幫助。2.可以提高寫作水平。3.可以增強我們的理解能力。弊：1.看書的時間久了會影響視力。2.有的書內(nèi)容不好，看了不健康。對于分析看書有弊端的孩子答復時教師要順勢引導，師：“看書本身是沒有弊端的，但我們卻講出了看書的弊端，我們來分析分析吧！〞師：“為什么看書會導致視力下降呢？〞生舉手答復。師：“由于時間、姿勢、還有選擇不對的問題才導致了看書給我們帶來了害處。〞圖片二師：“圖片中的孩子在玩電腦，你能全面的分析他的行為嗎？“生舉手答復。師：“現(xiàn)在老師相信同學們一定能全面的分析自己的課外生活了，老師在每組小組長那放了一張表格，現(xiàn)在小組進行討論，小組合作將表格填寫完整，再進行匯報。開始吧！〞分析課外生活的利與弊課外生活內(nèi)容利什么情況下會產(chǎn)生弊填寫好表格進行分組匯報。教師趁機總結道：“如果在進行課外活動時，我們能把握好時間、方式、有選擇性，相信課外生活定會給我們帶來更多的益處。不知同學們現(xiàn)在會怎樣安排自己的課外生活呢？〞3.怎樣合理安排課外生活出示表格怎樣合理安排課外生活時間首先做什么？時間長度多久？其次做什么？時間長度多久？剩下的時間準備如何安排？周一至周五周末及假期師：“大家的安排無論是從方式上，還是從時間的安排上都十分合理，老師希望大家回家將這份表格完成好，將這份珍貴的財產(chǎn)粘貼在你經(jīng)常能夠看到的地

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