幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文（二篇）

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文一、教育目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)的熱愛，激發(fā)其創(chuàng)新思維和想象力。2.提升幼兒的審美鑒賞力和藝術(shù)表現(xiàn)技巧。3.發(fā)展幼兒的觀察能力、溝通表達(dá)能力和實踐操作技能。二、教育內(nèi)容：1.藝術(shù)感知：通過觀察、比較和認(rèn)知活動，培養(yǎng)幼兒對色彩、形狀、尺寸等藝術(shù)元素的敏銳感知。2.動手藝術(shù)：通過自由繪畫、手工創(chuàng)作等項目，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和手眼協(xié)調(diào)技巧。3.創(chuàng)意藝術(shù)：利用幼兒園的資源，激發(fā)幼兒的想象力，促進(jìn)其藝術(shù)創(chuàng)新能力的提升。三、教學(xué)活動規(guī)劃：1.藝術(shù)感知活動活動目標(biāo)：通過感官體驗，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)元素的識別能力。活動內(nèi)容：使用色彩豐富的調(diào)色板和多形狀的圖形卡片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、比較和認(rèn)知。具體步驟：（1）引導(dǎo)幼兒觀察不同顏色的色彩板，分析它們的深淺、明暗和冷暖差異。（2）讓幼兒比較不同形狀的圖形卡片，識別它們的大小、長度和曲直特點。（3）通過游戲和互動，鼓勵幼兒自由組合和創(chuàng)造出獨特的色彩與形狀組合。2.動手藝術(shù)活動活動目標(biāo)：通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和手眼協(xié)調(diào)技巧?；顒觾?nèi)容：根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣，設(shè)計一系列繪畫和手工活動，如沙畫、彩泥塑形、剪紙等。具體步驟：（1）教授幼兒使用畫筆和顏料自由繪畫，激發(fā)他們表達(dá)個人思想和情感。（2）指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料和工具，創(chuàng)作個性化手工作品。（3）通過展示和分享，促進(jìn)幼兒間的交流與合作。3.創(chuàng)意藝術(shù)活動活動目標(biāo)：通過自由創(chuàng)作和素材應(yīng)用，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新能力?；顒觾?nèi)容：利用幼兒園內(nèi)外的資源，引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)新性的游戲和表演活動，如角色扮演、自由創(chuàng)作等。具體步驟：（1）提供多樣化的角色扮演道具和服裝，支持幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，扮演不同角色。（2）在戶外環(huán)境中，鼓勵幼兒利用自然元素進(jìn)行創(chuàng)作，如樹葉拼貼、沙土建筑等。（3）通過游戲和表演，讓幼兒展示創(chuàng)作成果，并與同伴分享交流。四、教學(xué)評估：1.觀察評價：通過觀察幼兒在課堂上的參與度、表現(xiàn)和創(chuàng)作成果，評估其藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展?fàn)顩r。2.家長參與評估：鼓勵家長在家中與幼兒共同參與藝術(shù)活動，記錄幼兒的藝術(shù)成長過程，并提供反饋和建議。3.學(xué)期總結(jié)：對整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)評估，從幼兒的藝術(shù)興趣、表達(dá)技巧、創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行全面評價，并制定下個學(xué)期的教學(xué)計劃。以上是____幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案的綜合概述，期待對您有所幫助！幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案例文（二）以下為修訂后的內(nèi)容：本方案旨在規(guī)劃____年幼兒園中班的美術(shù)教學(xué)活動，旨在提升中班學(xué)生在認(rèn)知、創(chuàng)新和審美方面的能力。具體如下：一、教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對色彩、形狀等美術(shù)元素的感知與理解。2.培育幼兒對環(huán)境和自我創(chuàng)作的熱忱與興趣。3.提升幼兒的觀察能力和表達(dá)技巧，增強(qiáng)表達(dá)情感和思想的能力。4.增進(jìn)幼兒的審美意識和審美觀念。5.鍛煉幼兒的動手實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。6.開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.色彩啟蒙：通過游戲活動，教授基礎(chǔ)顏色知識，介紹基本顏色，并通過觀察和分類游戲，使幼兒深入理解不同顏色的視覺效果。2.形狀認(rèn)知：利用剪紙活動，引導(dǎo)幼兒觀察和理解不同物體的形狀，提升他們的觀察力。3.創(chuàng)意繪畫：鼓勵幼兒通過自我想象構(gòu)建故事，引導(dǎo)他們用畫筆表達(dá)自己的想法和故事，激發(fā)創(chuàng)新思維。4.手工制作：設(shè)計簡單手工活動，如折紙、剪紙、拼貼等，以培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊合作意識。5.美術(shù)欣賞：選擇適合中班幼兒的繪畫作品進(jìn)行欣賞和討論，培養(yǎng)他們對藝術(shù)作品的觀察和表達(dá)能力。6.美術(shù)游戲：設(shè)計美術(shù)游戲，如涂色游戲、拼圖游戲等，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)的興趣，同時提升他們的動手能力和觀察力。三、教學(xué)方法：1.游戲化教學(xué)：通過游戲形式引入美術(shù)知識和技巧，以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。2.觀察學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境和事物，提升觀察力和表達(dá)能力。3.創(chuàng)新教學(xué)：注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，通過創(chuàng)作活動表達(dá)個人情感和思想。4.合作學(xué)習(xí)：設(shè)計合作學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒之間的互助和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和社交技能。四、教學(xué)評估：1.觀察記錄：教師通過觀察幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn)，記錄他們的興趣和能力發(fā)展情況。2.作品評價：以幼兒作品為評估基礎(chǔ)，通過分析和評價作品，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。3.問卷調(diào)查：采用問卷調(diào)查方式，收集家長對幼兒美術(shù)教學(xué)的反饋，為教學(xué)改進(jìn)提供參考。五、教學(xué)資源：1.藝術(shù)教學(xué)材料：使用色彩卡片、剪紙模板、拼圖游戲等吸引幼兒注意力的教學(xué)工具。2.美術(shù)作品集：提供適合中班幼兒的美術(shù)作品集和繪畫圖片，供幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。3.美術(shù)圖書：收集適合中班幼兒閱讀的美術(shù)書籍，鼓勵他們在