教師個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃通過(guò)實(shí)施?對(duì)教師素質(zhì)?又有了新的?要求，進(jìn)一?步推進(jìn)新課?改，提高教?師素質(zhì)，又?重新提了日?程，隨著課?程改革深入?，素質(zhì)教育?全面推進(jìn)，?教師現(xiàn)有文?化知識(shí)，教?育思想和教?育理念，現(xiàn)?代教育技術(shù)?的運(yùn)用等方?面，已跟不?上高質(zhì)量的?推進(jìn)素質(zhì)教?育需要。學(xué)?校立足崗位?，以___?備課。業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和課堂?教學(xué)研究為?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載?體，腳踏實(shí)?地抓好教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?作為教師我?要通過(guò)自主?學(xué)習(xí)來(lái)滿足?現(xiàn)代教育需?要，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。一、學(xué)?習(xí)目標(biāo)1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，掌握已確?時(shí)教育觀點(diǎn)?。2、了?解教育工作?時(shí)基本規(guī)律?和基本方法?，進(jìn)行教育?實(shí)踐。3?、了解學(xué)生?學(xué)習(xí)發(fā)展動(dòng)?向和最新研?究成果。?4、所掌握?的理論變成?教學(xué)的實(shí)際?能力。二?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?根據(jù)自身?情況，我主?要將學(xué)習(xí)內(nèi)?容分為政治?業(yè)務(wù)理論，?教育教學(xué)技?能，教育科?學(xué)研究，個(gè)?人修養(yǎng)四大?板塊，教學(xué)?方面將圍繞?“提高課堂?教學(xué)語(yǔ)言藝?術(shù)性”開(kāi)展?自學(xué)和研究?課而教育科?學(xué)研究，個(gè)?人修養(yǎng)方面?，也要一些?有益的自學(xué)?活動(dòng)。三?、具體措施?1、學(xué)習(xí)?《師德》，?提高教師的?職業(yè)道德素?養(yǎng)。2、?多聽(tīng)教學(xué)水?平較高教師?上公開(kāi)課，?通過(guò)___?備課交流學(xué)?習(xí)等形式，?提高教師的?業(yè)務(wù)水平。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)中改革?要求。4?、大膽嘗試?創(chuàng)新使育教?學(xué)有新的突?破。5、?強(qiáng)化學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持每周進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)有關(guān)?優(yōu)化課程結(jié)?構(gòu)的文章和?走進(jìn)課堂信?息，報(bào)道文?評(píng)論員文章?，學(xué)習(xí)常規(guī)?管理。班_?__建設(shè)，?師德、民主?管理的報(bào)道?，并與新課?程改革密切?結(jié)合。6?、強(qiáng)化開(kāi)展?新課程的校?本培訓(xùn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要解?讀》全書(shū)，?以閱讀為主?，自學(xué)自讀?相結(jié)合。?7、加強(qiáng)自?身素質(zhì)提高?，讀一本教?育理論書(shū)籍?，完成一篇?___字以?上教育論文?。四、結(jié)?果預(yù)測(cè)通?過(guò)個(gè)人自學(xué)?保證自學(xué)效?率，尤其是?在自學(xué)過(guò)程?中，針對(duì)工?作實(shí)際，要?堅(jiān)持自修為?主，轉(zhuǎn)變觀?念，以過(guò)程?為主，提高?能力，以實(shí)?踐為主，開(kāi)?展創(chuàng)新，在?認(rèn)真通過(guò)教?育教學(xué)理論?書(shū)籍的基礎(chǔ)?上，相互討?論，結(jié)合每?一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)?行自省、自?查、找到自?己存在的問(wèn)?題，在學(xué)習(xí)?過(guò)程中深入?研究認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)中的?所思、所想?、所做、把?學(xué)習(xí)、科研?、實(shí)踐有機(jī)?結(jié)合起來(lái)，?按照實(shí)施建?議去學(xué)習(xí)，?在理論上得?到提高，還?能創(chuàng)造出更?好的學(xué)習(xí)方?法，結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?踐，根據(jù)教?與學(xué)的實(shí)際?需求創(chuàng)設(shè)各?種情境，并?對(duì)其進(jìn)行優(yōu)?化組合，就?能取得最佳?效果，實(shí)現(xiàn)?自身價(jià)值。?教師個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）隨?著課程改革?的深入，素?質(zhì)教育的全?面推進(jìn)，教?師現(xiàn)有的文?化知識(shí)、教?育思想和教?育理念、現(xiàn)?代教育技術(shù)?的運(yùn)用等方?面，已跟不?上高質(zhì)量的?推進(jìn)素質(zhì)教?育的需要。?為了適應(yīng)時(shí)?代的需求,?促進(jìn)自己專(zhuān)?業(yè)發(fā)展，跟?著目前的信?息潮流，掌?握教改動(dòng)態(tài)?（范本），?提高課堂效?率，增長(zhǎng)自?己的見(jiàn)識(shí)，?樹(shù)立終身學(xué)?習(xí)意識(shí)，決?定做到以下?幾點(diǎn):一?、科學(xué)安排?學(xué)習(xí)時(shí)間?1、每天利?用早中晚各?半小時(shí)為自?己的學(xué)習(xí)時(shí)?間，早上6?:00-6?:30閱課?外各種有利?書(shū)籍，擴(kuò)大?視野，增長(zhǎng)?知識(shí)。2?、午餐后半?小時(shí)，11?:45--?12:15?，前國(guó)家大?事及國(guó)內(nèi)外?新聞，增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)。3?、睡前半小?時(shí)，晚上1?0:30-?11:00?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)專(zhuān)著，并?做摘抄記錄?，增強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)知識(shí)?。二、選?擇閱讀書(shū)籍?1、擇借?一些優(yōu)秀的?文學(xué)作品進(jìn)?行閱讀，特?別是名作家?的。2、?借閱有關(guān)名?家專(zhuān)著如魏?書(shū)生、于永?正、王崧舟?、竇桂梅、?賈志敏等名?家專(zhuān)著學(xué)習(xí)?。3、訂?閱報(bào)刊雜志?選擇學(xué)習(xí)，?如《小學(xué)語(yǔ)?文教師》、?《小學(xué)教學(xué)?》等雜志。?4、常閱?讀有關(guān)報(bào)紙?如:《教師?報(bào)》、《教?育信息報(bào)》?、《小學(xué)教?育》。5?、閱讀一些?有關(guān)教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展書(shū)籍?，如:《給?教師的建議?》、《新時(shí)?期教師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展》、《?課堂教學(xué)評(píng)?價(jià)》等書(shū)籍?。三、讀?思結(jié)合及時(shí)?運(yùn)用1、?在閱讀學(xué)習(xí)?各類(lèi)書(shū)籍時(shí)?，進(jìn)行圈點(diǎn)?批注劃劃注?注。2、?閱讀有同感?時(shí)及時(shí)加以?評(píng)論。3?、閱讀中認(rèn)?為比較適用?于自己實(shí)際?教學(xué)時(shí)，寫(xiě)?些隨感，聯(lián)?系實(shí)際，及?時(shí)運(yùn)用。?四、貴在有?恒，只要自?己堅(jiān)持到底?，相信再過(guò)?一兩年對(duì)自?己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?的提升會(huì)有?一定的幫助?。教師個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）?隨著課程改?革的深入，?對(duì)我們教師?的教學(xué)理念?，教學(xué)方式?都有了更高?的要求與轉(zhuǎn)?變。以我現(xiàn)?有的文化知?識(shí)、教育思?想和教育理?念、現(xiàn)代教?育技術(shù)的運(yùn)?用等方面，?已跟不上高?質(zhì)量的推進(jìn)?素質(zhì)教育的?需要。為了?促進(jìn)教學(xué)實(shí)?踐與理論的?結(jié)合，提高?自己的政治?、業(yè)務(wù)水平?和師德修養(yǎng)?，使自己的?教育教學(xué)行?為更能符合?時(shí)代的要求?，以滿足學(xué)?校教育教學(xué)?工作的需要?，特制訂個(gè)?人學(xué)習(xí)計(jì)劃?如下:一?、個(gè)人學(xué)習(xí)?目標(biāo):1?、加強(qiáng)自己?的思想道德?的培養(yǎng)。樹(shù)?立良好教師?形象。提高?自身的政治?、業(yè)務(wù)理論?水平，提高?教育實(shí)踐能?力，以適應(yīng)?形勢(shì)的發(fā)展?。做一名合?格的服務(wù)型?教師。2?、努力探索?研究新的教?學(xué)模式。通?過(guò)多項(xiàng)學(xué)習(xí)?不斷提升自?己的文化內(nèi)?涵和修養(yǎng)，?提高自己運(yùn)?用科學(xué)觀點(diǎn)?看待和解決?教育問(wèn)題的?能力。提高?教學(xué)能力。?3、加強(qiáng)?基本功的訓(xùn)?練。二、?具體方案:?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教育?法》《未成?年保___?》等，了解?法律法規(guī)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教材》和《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，弄清每一?學(xué)段的教學(xué)?目標(biāo)和重點(diǎn)?、難點(diǎn)，在?上好每一節(jié)?課的同時(shí)，?針對(duì)自己的?教學(xué)理念和?教學(xué)方法認(rèn)?真反思。?2、利用一?切可利用的?時(shí)間，多讀?教育書(shū)刊，?充分利用學(xué)?校訂購(gòu)的教?學(xué)刊物如《?___教育?》、《青年?教師》、《?成功教育》?…進(jìn)行研究?，尋求好的?教學(xué)方法以?提高教育教?學(xué)水平。在?學(xué)習(xí)過(guò)程中?記下自己的?觀點(diǎn)和看法?，寫(xiě)出反思?和隨筆，記?錄自己每一?天點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的收獲與體?會(huì)。3、?加強(qiáng)自己的?信息技術(shù)的?操作能力練?習(xí)。充分發(fā)?揮網(wǎng)上資源?共享的優(yōu)勢(shì)?，經(jīng)常上網(wǎng)?學(xué)習(xí)，在了?解別人的教?學(xué)方法的同?時(shí)，不斷交?流自己的體?會(huì)，改進(jìn)自?己的教學(xué)方?法。4、?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校的各項(xiàng)計(jì)?劃。按照學(xué)?校提出的指?導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?家的書(shū)如《?給教師建議?》、《教育?新理念》等?。借閱有關(guān)?名家專(zhuān)著如?魏書(shū)生、竇?桂梅、賈志?敏、于丹等?名家專(zhuān)業(yè)書(shū)?籍，每學(xué)期?至少讀__?_本書(shū)，做?到邊讀書(shū)，?邊反思。?5、認(rèn)真和?教師合作，?多聽(tīng)優(yōu)秀教?師的課，積?極參加__?_備課，積?極與同行相?互交流，相?互啟發(fā)，共?同發(fā)展。工